段太尉逸事狀---隨堂練習(xí)(編輯修改稿)
2025-08-31 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說二．課堂研討閱讀課文14段，你認(rèn)為本部分寫了段太尉的什么逸事？梳理這件逸事的發(fā)展過程。（起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局） 逸事：段太尉勇服郭晞起因：第一段：郭晞的士卒殘害百姓、為所欲為。經(jīng)過：第二段：段太尉自薦平息邠州紛亂；高潮：第三段：段太尉果斷除害，詣營(yíng)陳詞；結(jié)果：第四段：段太尉請(qǐng)留宿營(yíng)，平息暴亂 （二）梳理文意，落實(shí)字詞檢查字詞落實(shí)情況，學(xué)生可提出疑問，老師答疑概括文段大意，理清故事內(nèi)容（明確人和事的關(guān)系）梳理文意，解釋加框字詞先是（在這之前 ），太尉在涇州為營(yíng)田官。涇大將焦令諶?。?奪?。┤颂?，自占數(shù)十頃，給與（ 租給 ）農(nóng)，曰：“且（ 將）熟，歸我半?！笔菤q（這年）大旱，野無草，農(nóng)以告諶（農(nóng)民將旱情告訴焦令諶）。諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也?！倍截?zé)益急，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀(太尉寫了判決書)，辭甚巽（ 通“遜”，謙恭 ），使人求諭（ 請(qǐng)求勸告）諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言（ 控告 ）我！”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂（ 臨近）死，輿（ 抬 ）來庭中。太尉大泣曰：“乃（ 是 ）我困（使……處于困境 ）汝。”即自取水洗去血，裂裳衣（用衣裳纏裹 ）瘡，手（ 親手 ）注（敷）善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市（買 ）谷代償，使勿知。 淮西寓（寄寓）軍帥尹少榮，剛直士也。入見諶，大罵曰：“汝誠(chéng)人耶？涇州野如赭（ 赤色 ），人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥（ 以……為恥 ）。凡為人傲（輕視 ）天災(zāi)、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶？”諶雖暴抗（傲慢無禮 ），然聞言則（ 卻 ）大愧，流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公！”一夕（ 晚上 ）自恨（ 羞愧，遺憾 ）死。 翻譯（1）農(nóng)以告諶。農(nóng)夫?qū)ⅲê登椋└嬖V焦令諶。(2)輿來庭中。將他抬至太尉衙門的庭院。 (3)、即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。馬上自己動(dòng)手取水洗去農(nóng)民身上的血跡，撕下自己的衣服為他包扎傷口，親自為他敷上良藥，早晚自己先喂農(nóng)民，然后自己再吃飯。(4)淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也臨時(shí)駐扎在涇州的淮西軍統(tǒng)帥尹少榮，是個(gè)剛強(qiáng)正直的人。(5)段公，仁信大人也段公是仁慈而有信義道德的人。（6）汝將何以視天地你憑什么面對(duì)天地？四．學(xué)生齊讀五．課堂討論:從這個(gè)故事里，我們又看到了一個(gè)怎樣的段太尉呢？（從原文中找出能體現(xiàn)段太尉性格特征的語句加以說明）具有仁義愛民精神的段太尉形象文中寫焦令諶如此驕橫，其作用是什么？借寫焦令諶恣意盤剝百姓來反襯段太尉的仁信愛民。 （三）梳理文意，落實(shí)字詞檢查字詞落實(shí)情況，學(xué)生可提出疑問，老師答疑概括文段大意，理清故事內(nèi)容（明確人和事的關(guān)系）及太尉自涇州以司農(nóng)征（征召 ） ，戒（ 告誡 ）其族（ 家屬 ）：“過岐，朱泚幸（倘若，如果）致貨幣，慎勿納?！奔斑^，泚固( 堅(jiān)決 )致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅(jiān)拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤謝( 謝罪 )曰：“處賤，無以拒也?！碧驹唬骸叭唤K不以在吾第?！币匀? 送往 )司農(nóng)治事堂，棲( 安放 )之梁木上。泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識(shí)（標(biāo)志）具存?！? 太尉為人姁姁，常低首拱手行步，言氣卑弱，未嘗以色待物；人視之，儒者也。遇不可，必達(dá)其志，決非偶然者。會(huì)（ 恰逢）州刺史崔公來，言信行直，備（詳備）得太尉遺事，復(fù)校無疑，或恐尚逸墜（散失遺漏），未集太史氏，敢以狀私于執(zhí)事，謹(jǐn)（鄭重）狀。二、課前思考、課堂探究 翻譯 遇不可，必達(dá)其志，決非偶然者 遇到不能贊同的事，一定要達(dá)到自己的目的，他的事跡決不是偶然的。 或恐尚逸墜，未集太史氏，敢以狀私于執(zhí)事，謹(jǐn)狀。我恐怕有的被遺逸，未能為史官采錄，故斗膽將這篇逸事狀私下呈送于您鄭重 地寫下這篇逸事狀。 太尉為人姁姁，常低首拱手行步，言氣卑弱，未嘗以色待物 太尉為人謙和，常常低著頭、拱著手走路，說話的聲息低微，從來不用壞臉色 待人思考、探究 1. 第七段講了段太尉什么逸事，從這件事中體現(xiàn)了他怎樣的性格？ 段太尉拒納朱泚大綾（節(jié)顯治事堂），從這件事可以看出他的清廉正直。2. 課文寫了段太尉的幾件逸事？各表現(xiàn)了他怎樣的性格？一、勇服郭晞 剛正沉勇 二、仁愧焦令諶 仁慈寬厚三、節(jié)顯治事堂 清廉正直，有損害人物形象？ 明確：沒有 用意: 。 。 。練習(xí)閱讀下面文言文，完成10—13題。段太尉始為涇州刺史時(shí)，汾陽王①以副元帥居蒲。王子晞②為尚書，寓軍邠州，縱士卒無賴。士卒以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。邠寧節(jié)度使白孝德③以王故，戚不敢言。太尉自州以狀白府，愿計(jì)事。至則曰：“天子以生人付公理，公見人被暴害，因恬然。且大亂，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某為涇州，甚適，少事；今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事。公誠(chéng)以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！毙⒌略唬骸靶疑?！”如太尉請(qǐng)。既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。晞一營(yíng)大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無傷也！”①孝德使數(shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至?xí)勯T下。甲者出，太尉笑且入曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！”甲者愕。晞出見太尉。太尉曰：“副元帥勛塞天地，當(dāng)務(wù)始終。今尚書恣卒為暴，亂天子邊，欲誰歸罪？大亂由尚書出，人皆曰尚書倚副元帥。然則郭氏功名，其與存者幾何？”言未畢，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉軍以從?！鳖欉匙笥以唬骸敖越饧咨⑦€火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未晡食，請(qǐng)假設(shè)草具?！奔仁?，曰：“吾疾作，愿留宿門下?！泵竹R者去，旦日來。遂臥軍中。②晞不解衣，戒候卒擊柝衛(wèi)太尉。旦，俱至孝德所，謝不能，請(qǐng)改過。邠州由是無禍。（節(jié)選自《段太尉逸事狀》）【注】①汾陽王：即郭子儀。郭子儀平定安史之亂有功，受封汾陽王，權(quán)柄隆重。 ②王子晞：汾陽王郭子儀第三子郭晞。 ③白孝德：邠寧節(jié)度使，段太尉上司。，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 寓軍邠州
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1