公因數(shù)最大公因數(shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《公因數(shù)最大公因數(shù)》說課稿 《最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材 《最大公因數(shù)》這個內(nèi)容被安排在人教版版第十冊，是在學生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義，初步學會找一個數(shù)的因數(shù)，知道一個數(shù)因數(shù)的特點...

2025-10-11 21:01

公因數(shù)和最大公因數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教學設計 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學設計 一棵樹完全小學蒲岳山 一、教材內(nèi)容分析 本課是九年義務教育新課程標準人教版五年級下冊79-80頁內(nèi)容，本課內(nèi)容是學生在...

2025-10-11 21:00

公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思 公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思 楊洪舉今天這節(jié)課學習公因數(shù)與最大公因數(shù)的知識，教材在安排上與前面公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的內(nèi)容十分相似。課前我首先做了若干邊長分別為6厘米...

2025-10-11 23:05

蘇教版五年級數(shù)學——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教學設計2 　　教材分析： 　　在四年級（下冊）教材里，學生已經(jīng)建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念，會找10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)，100以內(nèi)自然數(shù)的因數(shù)。本...

2025-09-27 20:28

蘇教版五年級數(shù)學——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思1-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教學反思1 　　《標準》指出學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。這一理念要求我們教師的角色必須轉(zhuǎn)變。我想教師的作用必...

2025-09-27 20:36

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-36公因數(shù)和最大公因數(shù)--蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 公因數(shù)和最大公因數(shù) 1、教學目標 ，認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù) ，并能在解決問題的過程中進行有條理的思考 ...

2025-04-03 03:25

【數(shù)學】蘇教版數(shù)學五年級下冊第6課時-公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級下冊第6課時　公因數(shù)和最大公因數(shù) ，再說出12和30的最大公因數(shù)。 2.給一個長6米、寬4米的長方形客廳鋪地磚。已知建材市場上有邊長為6分米和邊長為5分米的兩種正方形地磚，那么...

2025-04-01 22:31

數(shù)學公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思 教學內(nèi)容：第26~28頁的例 3、例 4、“練一練”、“練習五”的第1~5題。 目標預設： 1、理解公因數(shù)的含義，掌握求兩個公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法。...

2025-10-12 01:03

公因數(shù)和最大公因數(shù)(教學設計)推薦-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：公因數(shù)和最大公因數(shù)(教學設計)（推薦） 第三課時：公因數(shù)和最大公因數(shù) 教學內(nèi)容： 教科書第26-27頁的例 3、例4和“練一練”，練習五的第1-5題。教學目標： 1、使學生在具體的操...

2025-10-11 22:42

公因數(shù)和最大公因數(shù)評課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》評課稿 我覺得本節(jié)課有三個亮點： 1、谷老師的個人魅力和學生的表現(xiàn)值得我學習。谷老師思路清晰、語言簡煉、教態(tài)大方，學生讀題、發(fā)言聲音洪亮、充滿自信，可見平時谷老師對學...

2025-11-23 23:57

公因數(shù)和最大公因數(shù)教案設計-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選青島版教材五年級下冊數(shù)學《公因數(shù)和最大公因數(shù)》教案設計一、教案背景1、面向?qū)W生：□小學2，學科：數(shù)學2、課時：1公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學五年級下冊29-32頁。教學目標：1、知識目標：結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、能

2025-08-04 10:38

公因數(shù)和最大公因數(shù)教案設計-資料下載頁

【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學目標：1、知識目標：結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、能力目標：⑴在探索公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的過程中，經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學活動，進一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進行有條理、有根據(jù)地進行思考。⑵學會用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識解決簡單的現(xiàn)實問題，體

2025-11-29 18:44

2022蘇教版五年級數(shù)學——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思1-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——?公因數(shù)和最大公因數(shù)?教學反思1 　　?標準?指出學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。這一理念要求我們教師的角色必須轉(zhuǎn)變。我想教師的作用必...

2025-09-22 10:37

20xx蘇教版五下公因數(shù)和最大公因數(shù)課件3-資料下載頁

【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)2cm3cm6cm6cm用小長方形鋪可以鋪滿邊長是多大的正方形嗎？用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6c

2025-11-20 00:58

2022蘇教版五年級數(shù)學——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學設計2-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——?公因數(shù)和最大公因數(shù)?教學設計2 　　教材分析： 　　在四年級〔下冊〕教材里，學生已經(jīng)建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念，會找10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)，100以內(nèi)自然數(shù)的因數(shù)。本...

2025-09-21 18:39

蘇教版五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(存儲版)

蘇教版五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)練習-文庫吧在線文庫

蘇教版五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(完整版)

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蘇教版五年級下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(專業(yè)版)