【總結】第一篇:倍的認識教學評析 落實理念發(fā)展學生 ——《倍的認識》教學設計評析 灤平縣第四小學孔英利 王立娜老師執(zhí)教的《倍的認識》一課是二年的一節(jié)概念課,在學習“倍”之前,學生頭腦中建構的是加法結構...
2024-10-13 12:51
【總結】《圓的周長》——教學設計及評析昌平師范附小趙震(執(zhí)教)昌平進修學校周衛(wèi)紅(評析)教學內容:小學數學實驗教材十一冊第107~108頁“圓的周長”教學目標:1.使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算;2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力;
2024-11-23 13:49
【總結】《林黛玉進賈府》《林黛玉進賈府》人物形象之王熙鳳、賈寶玉——描寫方法分析及寫作借鑒2022/8/27王熙鳳描寫方法、性格特征、(未見其人,先聞其聲)?一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,丌曾迎接遠客!”?特征:個性張揚,行為放縱,丌守觃矩?2022/8/27
2024-08-24 23:54
【總結】創(chuàng)業(yè)團隊文獻整理與評析政大科管所博士班詹子瑩指導老師溫肇東目錄壹理論發(fā)展背景與緣起……………………………………………………..2貳創(chuàng)業(yè)團隊的定義及其重要性……………………………………………..3參創(chuàng)業(yè)團隊理論之相關文獻評析…………………………………………..5 3-1創(chuàng)業(yè)團隊的研究構面與研究議題歸納 3-2創(chuàng)業(yè)團隊的決策程
2025-06-29 10:45
【總結】1圓的面積《》課堂教平頂山市葉縣中心小學劉秋紅教學內容:人教課標版六年級上冊——《圓的面積》。教學目標:1.經歷圓的面積計算公式的推導過程,掌握圓的面積計算公式。2.能正確運用圓的面積計算公式計算圓的面積。3.在探究圓的面積計算公式的過程中,體會轉化的數學思想方法;初步感受極限的思想。教學重點和難點:
2024-11-23 12:21
【總結】第一篇:家的N次方(評析) 花了三天時間,終于把《家的N次方》看完。 看完這部電視劇后,情不自禁地就把它同《裸婚時代》作了一下對比,我卻發(fā)現無論如何在我心中都是更看中前者。在我看來《裸婚》一劇只是...
2024-10-25 09:25
【總結】......《圓的認識》教學設計???教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書小學六年級數學上冊《圓的認識》。???教材簡析:本節(jié)內容是在學生學過了直線圖形的認識和圓
2025-04-16 22:37
【總結】精品資源“圓錐的體積”教學設計與評析學情分析???美國教育心理學家奧蘇伯爾說:“如果我不得不把教育心理學還原為一條原理的話,影響學習的最重要的原因是學生已經知道了什么,我們應當根據學生原有的知識狀況進行教學?!北竟?jié)課是學生在認識了圓錐特征的基礎上進行學習的。圓錐高的概念仍是本節(jié)課學習的一個重要知識儲備,因而有必要在復習階段利用直觀教具通過切、摸
2025-04-16 12:43
【總結】 從王熙鳳看企業(yè)內部人員的關系處理 《紅樓夢》作為中國四大名著之一是我國文學史上的一大不朽之作。作為主人公之一的王熙鳳精明干練,詭計多端,掌握著家族的財政,實為作品中一熒熒的閃光點,當年毛主席經常...
2024-09-28 16:12
【總結】1 《手上的皮膚》教學評析 尊敬的各位領導、老師: 大家好!剛才我很認真地聽了陳老師執(zhí)教的《手上的皮膚》這 一課。 《手上的皮膚》是一篇說明文。在表達上層次分明,每段話都 圍繞一個意思...
2024-08-15 01:55
【總結】四川師范大學文理學院本科畢業(yè)論文《紅樓夢》之王熙鳳人物形象分析學生姓名李琳院系名稱文學院專業(yè)名稱漢語言文學(師范方向)班級2008級1班學號200810025116
2025-06-21 23:11
【總結】忻州師范學院成教院(畢業(yè)論文)題目論王熙鳳的人物形象專業(yè)漢語言年級2007指導教師郭常才
2025-06-28 09:49
【總結】融資租賃的合同案例及評析 融資租賃合同是出租人根據承租人對出賣人、租賃物的選擇,向出賣人購買租賃物,提供給承租人使用,承租人支付租金的合同。本文通過一則案例為您詳細解讀融資租賃合同。 案情: 1...
2024-12-04 22:52
【總結】小S(徐熙娣)的管理溝通藝術評析題目:徐熙娣的管理溝通藝術評析學院:歷史學院歷史一班專業(yè):歷史學姓名:席琴英
2025-04-17 13:38
【總結】《新航路的開辟》案例評析白幼蒂(北京師大附中,特級教師)李鵬(北京教育學院西城,高級教師)【案例評析導讀】、影響的教學中落實學生主體地位、虛擬情境、探究學習等教學策略一、立意的選擇1.人類文明走向整體世界的起點——以李鳳先老師的教學為例導入:從交流說起“
2025-06-21 08:46