【總結(jié)】第一篇:倍的認識教學(xué)評析 落實理念發(fā)展學(xué)生 ——《倍的認識》教學(xué)設(shè)計評析 灤平縣第四小學(xué)孔英利 王立娜老師執(zhí)教的《倍的認識》一課是二年的一節(jié)概念課,在學(xué)習“倍”之前,學(xué)生頭腦中建構(gòu)的是加法結(jié)構(gòu)...
2024-10-13 12:51
【總結(jié)】《圓的周長》——教學(xué)設(shè)計及評析昌平師范附小趙震(執(zhí)教)昌平進修學(xué)校周衛(wèi)紅(評析)教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材十一冊第107~108頁“圓的周長”教學(xué)目標:1.使學(xué)生理解圓周率的意義,推導(dǎo)出圓周長的計算公式,并能正確地進行簡單計算;2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力;
2024-11-23 13:49
【總結(jié)】《林黛玉進賈府》《林黛玉進賈府》人物形象之王熙鳳、賈寶玉——描寫方法分析及寫作借鑒2022/8/27王熙鳳描寫方法、性格特征、(未見其人,先聞其聲)?一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,丌曾迎接遠客!”?特征:個性張揚,行為放縱,丌守觃矩?2022/8/27
2025-08-15 23:54
【總結(jié)】創(chuàng)業(yè)團隊文獻整理與評析政大科管所博士班詹子瑩指導(dǎo)老師溫肇東目錄壹理論發(fā)展背景與緣起……………………………………………………..2貳創(chuàng)業(yè)團隊的定義及其重要性……………………………………………..3參創(chuàng)業(yè)團隊理論之相關(guān)文獻評析…………………………………………..5 3-1創(chuàng)業(yè)團隊的研究構(gòu)面與研究議題歸納 3-2創(chuàng)業(yè)團隊的決策程
2025-06-29 10:45
【總結(jié)】1圓的面積《》課堂教平頂山市葉縣中心小學(xué)劉秋紅教學(xué)內(nèi)容:人教課標版六年級上冊——《圓的面積》。教學(xué)目標:1.經(jīng)歷圓的面積計算公式的推導(dǎo)過程,掌握圓的面積計算公式。2.能正確運用圓的面積計算公式計算圓的面積。3.在探究圓的面積計算公式的過程中,體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法;初步感受極限的思想。教學(xué)重點和難點:
2024-11-23 12:21
【總結(jié)】第一篇:家的N次方(評析) 花了三天時間,終于把《家的N次方》看完。 看完這部電視劇后,情不自禁地就把它同《裸婚時代》作了一下對比,我卻發(fā)現(xiàn)無論如何在我心中都是更看中前者。在我看來《裸婚》一劇只是...
2024-10-25 09:25
【總結(jié)】......《圓的認識》教學(xué)設(shè)計???教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的認識》。???教材簡析:本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過了直線圖形的認識和圓
2025-04-16 22:37
【總結(jié)】精品資源“圓錐的體積”教學(xué)設(shè)計與評析學(xué)情分析???美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾說:“如果我不得不把教育心理學(xué)還原為一條原理的話,影響學(xué)習的最重要的原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,我們應(yīng)當根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況進行教學(xué)?!北竟?jié)課是學(xué)生在認識了圓錐特征的基礎(chǔ)上進行學(xué)習的。圓錐高的概念仍是本節(jié)課學(xué)習的一個重要知識儲備,因而有必要在復(fù)習階段利用直觀教具通過切、摸
2025-04-16 12:43
【總結(jié)】 從王熙鳳看企業(yè)內(nèi)部人員的關(guān)系處理 《紅樓夢》作為中國四大名著之一是我國文學(xué)史上的一大不朽之作。作為主人公之一的王熙鳳精明干練,詭計多端,掌握著家族的財政,實為作品中一熒熒的閃光點,當年毛主席經(jīng)常...
2024-09-28 16:12
【總結(jié)】1 《手上的皮膚》教學(xué)評析 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!剛才我很認真地聽了陳老師執(zhí)教的《手上的皮膚》這 一課。 《手上的皮膚》是一篇說明文。在表達上層次分明,每段話都 圍繞一個意思...
2025-08-06 01:55
【總結(jié)】四川師范大學(xué)文理學(xué)院本科畢業(yè)論文《紅樓夢》之王熙鳳人物形象分析學(xué)生姓名李琳院系名稱文學(xué)院專業(yè)名稱漢語言文學(xué)(師范方向)班級2008級1班學(xué)號200810025116
2025-06-21 23:11
【總結(jié)】忻州師范學(xué)院成教院(畢業(yè)論文)題目論王熙鳳的人物形象專業(yè)漢語言年級2007指導(dǎo)教師郭常才
2025-06-28 09:49
【總結(jié)】融資租賃的合同案例及評析 融資租賃合同是出租人根據(jù)承租人對出賣人、租賃物的選擇,向出賣人購買租賃物,提供給承租人使用,承租人支付租金的合同。本文通過一則案例為您詳細解讀融資租賃合同。 案情: 1...
2024-12-04 22:52
【總結(jié)】小S(徐熙娣)的管理溝通藝術(shù)評析題目:徐熙娣的管理溝通藝術(shù)評析學(xué)院:歷史學(xué)院歷史一班專業(yè):歷史學(xué)姓名:席琴英
2025-04-17 13:38
【總結(jié)】《新航路的開辟》案例評析白幼蒂(北京師大附中,特級教師)李鵬(北京教育學(xué)院西城,高級教師)【案例評析導(dǎo)讀】、影響的教學(xué)中落實學(xué)生主體地位、虛擬情境、探究學(xué)習等教學(xué)策略一、立意的選擇1.人類文明走向整體世界的起點——以李鳳先老師的教學(xué)為例導(dǎo)入:從交流說起“
2025-06-21 08:46