【總結(jié)】........淺析巴金《家》中覺慧的人物形象姓名:考號(hào):考區(qū):摘要:關(guān)鍵詞:覺慧封建家庭叛逆大膽幼稚封建家庭的叛逆者——覺慧在《家》中巴金塑造了這樣一組封建家庭的叛逆者形象
2025-06-28 16:13
【總結(jié)】鑒賞詩歌中的人物形象主講人:陳艷輝靈寶市第五高級(jí)中學(xué)考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容。什么是詩歌的形象?形象(意象)人(詩中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩或雜詩中的物象)景(寫景詩或雜詩中的景象)詩
2025-05-14 01:18
【總結(jié)】賞析小說中的人物形象高考鏈接2020年全國一卷《古渡頭》作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2020年全國二卷《鞋》小說中守明是一個(gè)什么樣的人物形象?2020年全國一卷《喂自己影子吃飯的人》小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20
2025-10-08 10:24
【總結(jié)】........淺析《駱駝祥子》中的人物形象【摘要】《駱駝祥子》是一部悲劇作品。老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇:二十年代的北京,一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想,卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬。它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和希望的最終破
2025-05-28 00:20
【總結(jié)】第一篇:神態(tài)各異的人物形象教案 《神態(tài)各異的人物形象》教案 孫啟明 一、教材分析 1、教材內(nèi)容 人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象。他們把自己內(nèi)心對(duì)人物的理解,用細(xì)膩或者粗獷或者寫實(shí)或者夸張的造...
2025-10-25 22:00
【總結(jié)】第一篇:鑒賞詩歌的人物形象教案 鑒賞古代詩歌中的人物形象教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解常見詩歌的人物形象類型。 2、學(xué)會(huì)鑒賞人物形象的方法。 3、掌握解答詩歌人物形象鑒賞題的答題步驟。 教學(xué)重...
2025-10-25 22:06
【總結(jié)】1淺析《水滸傳》宋江的人物形象內(nèi)容摘要:宋江為首的各路好漢被逼上梁山的故事,生動(dòng)地演繹了封建社會(huì)“官逼民反”的現(xiàn)實(shí),表達(dá)了對(duì)社會(huì)安寧、國泰民安的向往和對(duì)貪官污吏的痛恨,宋江不僅是小說中的一個(gè)重要人物,而且也是小說中的一個(gè)特殊人物。說他重要,是因?yàn)樽鳛槠鹆x軍領(lǐng)袖,他親手創(chuàng)建、發(fā)展、壯大了起義隊(duì)伍,使之成為宋王朝的心腹大患;說他特殊,是因?yàn)樗任碛谠旆?/span>
2025-06-06 18:29
【總結(jié)】1甘肅廣播電視大學(xué)開放教育漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文題目淺析魯迅小說中人物形象的塑造分校定西分校教學(xué)點(diǎn)渭源教學(xué)站是否申請(qǐng)學(xué)位否
2025-08-19 09:38
【總結(jié)】第一篇:《林黛玉進(jìn)賈府》王熙鳳人物形象微課教案 《林黛玉進(jìn)賈府》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1·了解王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說刻畫人物所運(yùn)用的外貌描寫、語言描寫等主要方法。 2·學(xué)習(xí)本文圍繞中心事...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】大學(xué)本科畢業(yè)論文題目:論會(huì)計(jì)職業(yè)道德建議內(nèi)容提要職業(yè)道德,就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求,同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。它通過公約、守則等對(duì)職業(yè)生活中的某些方面加以規(guī)范。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在
2025-06-28 10:07
【總結(jié)】......【淺談《水滸傳》中武松的人物形象】摘要:武松是一個(gè)勇猛、機(jī)智、剛烈的英雄人物,他除了英雄的光環(huán)之外,還有魯莽的一面,心中充滿了仇恨,具有一定“痞性”的人物形象,同時(shí)還透著生活的氣息,蘊(yùn)含著豐富的時(shí)代意蘊(yùn)。關(guān)鍵詞:水滸傳;
2025-06-28 09:24
【總結(jié)】第一篇:《鑒賞古詩中的人物形象》教案 《鑒賞古詩中的人物形象》教案 授課人:廣州市第十六中學(xué) 王敏學(xué)生:高三3(理科普通班)【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能:(1)、明確古詩中的人物形象的內(nèi)涵和分...
2024-11-15 00:29
【總結(jié)】........淺析《雷雨》中周沖的人物形象[摘要]:話劇《雷雨》是著名劇作家曹禺的成名之作,主要反映的是封建家庭中錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛與沖突??v觀“《雷雨》研究”,其中對(duì)于周沖人物形象的分析幾乎處于一種被忽視的狀態(tài)中,然而筆者認(rèn)為作為劇中人物之
2025-06-28 15:24
【總結(jié)】論紅樓夢(mèng)的人物形象目錄一、《紅樓夢(mèng)》的概括 2(一)《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)介 21.《紅樓夢(mèng)》的脈絡(luò)線索 22.《紅樓夢(mèng)》的思想內(nèi)涵 2(二)《紅樓夢(mèng)》在文學(xué)上的地位 2二、《紅樓夢(mèng)》在藝術(shù)表現(xiàn)上的手法 2(一)普遍地運(yùn)用了對(duì)比的手法 2(二)善于運(yùn)用“春秋”筆法 2????三、《紅樓夢(mèng)》人物描寫的特色 3(一
2025-08-05 16:55
【總結(jié)】1茂名學(xué)院成人學(xué)歷教育畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:論《飄》女主人公郝思嘉的人物形象學(xué)生姓名:張燕飛層次:專科所學(xué)專業(yè):漢語言文學(xué)班級(jí):函文大08-2指導(dǎo)老師:楊金玉職稱:講師2021年7月12日2指
2025-06-03 13:17