河北省邯鄲市臨漳一中20xx屆高三春季開(kāi)學(xué)摸底考試試卷理科(編輯修改稿)
2024-08-31 17:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _________，它屬于_______性分子。[來(lái)源:學(xué)amp?？芶mp。網(wǎng)]②298 K時(shí)， g N2H4(l)與足量的N2O4(l)完全反應(yīng)生成氮?dú)夂退?kJ的熱量。寫(xiě)該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_____________________________________。③肼也可以在純氧中燃燒生成氮?dú)夂退?，為了充分利用其能量有人設(shè)計(jì)了原電池裝置，電極材料是多孔石墨電極，電解質(zhì)為能夠傳導(dǎo)H+的固體電解質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出負(fù)極反應(yīng)式____________________。27．(14分)硫酸是強(qiáng)酸，中學(xué)階段將硫酸在水溶液中看作完全電離。但事實(shí)是，硫酸在水中的第一步電離是完全的，第二步電離并不完全，其電離情況為：H2SO4＝H++HSO4—，HSO4—H++SO42—。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)K2SO4溶液呈_______(填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)，其理由是___________ ________________________________(用離子方程式表示)。(2)NaHSO4溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________。(3)若25℃時(shí)， molL—1的NaHSO4溶液中c(SO42—)= molL—1，則HSO4—的電離常數(shù)Ka=______(保留兩位有效數(shù)字)； molL—1的H2SO4溶液中c(H+)L—1(填“”、“=”或“”)。(4)已知在酸性條件下2Cu+＝Cu2++Cu，寫(xiě)出Cu2O與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式_____________________，Cu2O與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式___________________。28．(15分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行草酸亞鐵晶體(FeC2O4nH2O)分解的實(shí)驗(yàn)探究。經(jīng)過(guò)小組討論，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置未畫(huà)出)：燒瓶A中盛有飽和NH4Cl和飽和NaNO2的混合液(常用于實(shí)驗(yàn)室制N2)，干燥管B、G中裝有堿石灰，試管D、F、I中盛有澄清石灰水。(1)連接好裝置后，加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________(填操作名稱(chēng))。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開(kāi)活塞a，并加熱燒瓶A一段時(shí)間，其目的是__________________________；然后停止加熱，關(guān)閉活塞a，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前，還要打開(kāi)活塞a，加熱燒瓶A一段時(shí)間，其目的是____________________________。Ⅰ．定性研究(3)試管D中出現(xiàn)渾濁，證明產(chǎn)物中有____________存在，證明分解產(chǎn)物中存在CO的現(xiàn)象是_________________，要證明分解時(shí)產(chǎn)生的另一種氣態(tài)產(chǎn)物的存在應(yīng)該如何改進(jìn)裝置___________________；將充分反應(yīng)后的固體殘余物投入經(jīng)煮沸的稀硫酸中，固體完全溶解且無(wú)氣體放出，取反應(yīng)液加入KSCN溶液無(wú)血紅色，證明固體產(chǎn)物為_(kāi)___________。Ⅱ．定量分析(假定每一步反應(yīng)進(jìn)行完全)(4) g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， g， g，則草酸亞鐵晶體(FeC2O4nH2O)分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。29.(8分)酶具有催化性和專(zhuān)一性。請(qǐng)選用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)問(wèn)題：（一）實(shí)驗(yàn)材料與用具：雞蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調(diào))、時(shí)鐘等。（二）實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼秒p縮脲試劑鑒定(能、不能)________，理由是__________________。(2)實(shí)驗(yàn)步驟： ①_____________________________ ； ②____________________________ ,分別放入編號(hào)為 3的三支試管中 ③分別向3號(hào)試管加入等量(2 mL)的蒸餾水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶 ④將上述三支試管放入37℃的恒溫水浴鍋中保持一段時(shí)間 ⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，觀察指標(biāo)是_________________________ ___。(4)該實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明酶具有催化性的實(shí)驗(yàn)組合是________________；說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性的實(shí)驗(yàn)組合是________________。30.（9分）呼吸商（RQ）指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：（1）圖1中，催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的 中，物質(zhì)E表示 。（2）假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng)，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動(dòng)，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號(hào)）過(guò)程。（3）實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類(lèi)外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 。（4）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 。31．（7分）下列是某種激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：（1）結(jié)構(gòu)A、B、C中，A具有 和激素分泌雙重功能。物質(zhì)a是 。（2）激素受體一般位于細(xì)胞膜上，但是圖中激素的受體卻位于細(xì)胞內(nèi)，請(qǐng)推測(cè)生長(zhǎng)激素的受體應(yīng)該位于 。（3）細(xì)胞質(zhì)受體、細(xì)胞核受體與細(xì)胞膜上的受體的物質(zhì)屬性及功能相似，細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是 ，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與細(xì)胞核受體差異的直接原因是 [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 。（4）d與e在細(xì)胞中存在的主要部位分別是 。若物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞中也能合成相同物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明 。32．（15分）生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制，有的由多對(duì)基因共同控制。薺菜（2N=32）是一年生植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類(lèi)型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形,用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)1:F1 與卵圓形雜交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3:1。 實(shí)驗(yàn)2:F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：
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