【總結】北師大版小學二年級下冊語文《早發(fā)白帝城》教案范文 篇一 教學目標： ，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗。 ，背誦古詩。 教學重難點： ，體會思想感情，了解祖國山河的壯麗...
2024-12-07 02:48
【總結】執(zhí)教人：白觀平學習目標：。。，明白無論做什么事都必須先把方向搞正確，知道要聽眾朋友的提醒和忠告。生字：?轅轍梁駛楚馳騁懇旅駕?南該雖系(南方）（應該）（雖然）（關系）?
2024-11-11 08:35
【總結】《早發(fā)白帝城》教學反思《早發(fā)白帝城》全詩運用夸張手法，以輕快的筆調(diào)抓住極具特色的回蕩在耳畔的猿聲和早已越過萬重高山的輕舟，竭力描述了長江水流之急，輕舟之快，景色之奇，充分表達了詩人無比喜悅的心情。該詩氣勢豪放，畫面明麗，情感歡悅，意韻暢達，是膾炙人口的名篇。以下是我對這節(jié)課的反思：第一，為了讓學生能夠充分展開想象，我在設計《早發(fā)白帝城》這首詩的教學流程時，
2024-11-21 04:35
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城、絕句教學設計 【教學目的】 １、學會本課８個生字。 ２、理解《早發(fā)白帝城》詩句的意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的心境，激發(fā)學習古詩的興趣。 ３、學習利用注釋，展開想象...
2024-11-16 22:35
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城說課稿 《早發(fā)白帝城》說課稿 本說課稿將由六部分組成，分別是 一、依據(jù)課標說教材 二、以學定教說教學目標 三、把握整體說教學重點與難點 四、整合資源說教學策略 五、多向...
【總結】第一篇：早發(fā)白帝城 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 【詩文解釋】 早晨告別彩云繚繞的白帝城，一天之間就回到了千里之外的江陵。兩岸猿猴的啼鳴...
【總結】第一篇：《早發(fā)白帝城》的教案設計 教學目標： 1、利用多種認字方法認識本課7個生字，寫10個生字。 2、理解詩意，體會作者遇赦后乘船東歸的愉快心情。 3、有感情地朗讀，會背誦古詩。 教學建議...
2024-11-16 03:19
【總結】第一篇：《早發(fā)白帝城》心得體會 讀《早發(fā)白帝城》有感 二年級一班 王宇昊朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟以過萬重山。 不知道大家讀這首詩會作何感想？“朝辭白帝彩云間”，“白...
2024-11-16 03:52
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測早發(fā)白帝城1。（重點），體會作者獲赦后乘船東歸的喜悅心情。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：這首詩表達了詩人怎樣的感情？?串珠問題：
2024-11-17 13:47
【總結】江凡北師大版二年級下冊讀一讀迅速驚慌終于逃生蔓延咳嗽混雜摸索當火災發(fā)生時，很多大人都有可能被大火吞噬，但在四川南充市卻有一個10歲的小男孩從大火中救出了30多位鄰居，他就是江凡，在發(fā)生火災的緊要關頭，他是怎樣做的呢？
【總結】Copyright2020-2020版權所有盜版必究不懂就問孫中山孫北師大版二年級語文下冊Copyright2020-2020版權所有盜版必究孫中山：廣州人，1866年11月12日生，曾任中國同盟會總理，多次領導反清武裝起義。1911年又領導了推翻清政府的辛亥革命。1912年1月1日就任中華
【總結】山寨青青的山山寨炊煙掩蓋汪汪拐彎垂掛多虧小狗看上不遠，實際遠山路是什么樣的？從文中哪些詞可以體會到？分明……怎么……省略號，省略看不見人家的原因。再讀課文，思考：客人是怎么找到山寨的?
2024-11-28 23:36
【總結】執(zhí)教者：唐嫣壺口瀑布廬山瀑布鏡泊湖瀑布流沙瀑布黃果樹瀑布九寨溝瀑布銀練墜瀑布德天瀑布
【總結】（）的歌聲北師大版二年級語文下冊學習目標:?。?，分析能力。?，體會小姑娘在困境中所表現(xiàn)出的不屈不撓的勇氣和樂觀向上的生活態(tài)度。幫助學生樹立正確的英雄觀念。觸礁絕望隱隱約約籠罩婦女斷斷續(xù)續(xù)清脆聚攏增添抹
【總結】5雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹橛著兩條短粗的
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