校園網(wǎng)建設(shè)綜述(蘭州理工大學(xué))(編輯修改稿)
2025-08-31 17:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；直接用語(yǔ)音或其他多媒體混合方式向教師提出問(wèn)題，等待教師的回答，等待教師的回答，以后進(jìn)入系統(tǒng)后檢查教師是否給出了回答，直到問(wèn)題得到解答。（虛擬課堂）WEB白板交互：師生之間可以在Web白板上進(jìn)行圖形，文字、公式、符號(hào)和自由書(shū)寫(xiě)等交互。經(jīng)教師指定，學(xué)生可以對(duì)白板進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、修改（擦除）等操作。教師擁有對(duì)白板的繪制、擦除、和對(duì)指定學(xué)生修改其權(quán)限的權(quán)限。語(yǔ)音交互：師生之間可以方便進(jìn)行多路語(yǔ)言交互。教師具有講話和分配話筒的權(quán)限；學(xué)生默認(rèn)權(quán)限為可以收聽(tīng)到所有具有講話權(quán)限的用戶的聲音，在教師指定情況具有發(fā)言權(quán)限。文字與文件傳遞：師生之間通過(guò)系統(tǒng)可以進(jìn)行文字與文件信息相互傳遞。輔導(dǎo)過(guò)程實(shí)時(shí)記錄與回放：系統(tǒng)可以把整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程錄制成矢量流媒體文件，可以記錄教師和學(xué)生的語(yǔ)音、白板操作、聊天信息等交互過(guò)程，并可為學(xué)生提供的事后點(diǎn)播功能，為未實(shí)時(shí)參加輔導(dǎo)的學(xué)生提供輔導(dǎo)信息。7．教學(xué)資源管理，建立資源分類(lèi)目錄（樹(shù)形多級(jí)目錄結(jié)構(gòu)），上傳資源或資源組，為資源設(shè)定用戶訪問(wèn)權(quán)限，支持各種流媒體服務(wù)器如Microsoft Media Server，Real Server和Collegesoft ScenicServer等；基于用戶權(quán)限的訪問(wèn)策略可以授權(quán)到用戶，也可授權(quán)到用戶組，用戶訪問(wèn)日志記錄和統(tǒng)計(jì)。8．教學(xué)參考，學(xué)生可以在自己的班級(jí)點(diǎn)播和下載教師的講稿和講義，并且在網(wǎng)上課堂里有教學(xué)參考書(shū)推薦，并且和數(shù)字圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)連接，方便學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)檢索和借閱。信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和實(shí)施，給教師提供了一個(gè)利用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的平臺(tái)，也使學(xué)生擁有了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，在一定程度上提高了教學(xué)效果，現(xiàn)已成為正常教學(xué)的有利的輔助工具。（二）課件資源情況伴隨著學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)與實(shí)施，也逐步完善了學(xué)校的各類(lèi)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課件的收集與整理工作。網(wǎng)絡(luò)課程資源的來(lái)源主要為以下幾個(gè)渠道：l 各系部院教師自行組織編寫(xiě)的網(wǎng)絡(luò)（多媒體）課件，經(jīng)過(guò)各學(xué)科審查推薦的高質(zhì)量的課程；l 從學(xué)校精品課程入手，學(xué)校集中各種技術(shù)力量把
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