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正文內(nèi)容

長沙理工大學(xué)簡介(編輯修改稿)

2024-10-18 00:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 秀指導(dǎo)教師”;一名會員被評為湖南省社會實踐“先進個人”。 2002年10月,協(xié)會組織開展的暑期社會實踐活動,成績突出,一名會員被評為湖南省社會實踐“先進個人”。 2003年79月組織參加全國大學(xué)生“追尋通江湖泊2003年濕地使者行動”暑期社會實踐活動,再次獲得全國一等獎。 2003年11月,協(xié)會指導(dǎo)老師被評為湖南省社會實踐“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,二名會員被評為湖南省社會實踐“先進個人”。 2005年 3 月被評為“湖南省十佳社團”。2005年12月參加全國大學(xué)生“還長江生命之網(wǎng)——2005年濕地使者長江行動”暑期社會實踐活動,榮獲全國二等獎。2006年3月,由于在生態(tài)湖南,和諧湖南,湖南省經(jīng)濟、社會、資源的可持續(xù)發(fā)展等方面作出了重要的貢獻,贏得了三湘環(huán)保世紀(jì)行組委會領(lǐng)導(dǎo)的肯定,被評為“20042005年三湘環(huán)保世紀(jì)行”優(yōu)秀組織獎。 2008年參加全國“保護濕地生態(tài)系統(tǒng),積極應(yīng)對氣候變化——濕地使者行動”,榮獲全國三等獎以及媒體報道獎。 2009年榮獲湖南省“十佳大學(xué)生優(yōu)秀社團”榮譽稱號2009年獲得校社團聯(lián)合會授予的“五星級社團”獎我們的活動得到了社會的認(rèn)可和廣大同學(xué)們的支持,并且取得了很大的成績,在社會和校園中影響頗大。同時環(huán)保文化節(jié)等形式已成為協(xié)會定期的活動內(nèi)容。另外我們還倡導(dǎo)創(chuàng)建綠色校園,在校園內(nèi)倡導(dǎo)拒絕使用一次性飯盒、口杯等,有效防止了白色污染。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題,我們每個人都有責(zé)任,有義務(wù)去愛護我們賴以生存的家園。作為新一代,我們將全力以赴,竭盡所能,加大宣傳力度,號召更多的人加入到環(huán)?;顒又衼怼M瑫r我們也將身體力行,從身邊的一點點小事做起,使世界少一點污染,多一點綠色。長沙理工大學(xué)環(huán)保志愿者協(xié)會2009年3月第四篇:長沙理工大學(xué)自考土木工程長沙理工大學(xué)自考土木工程一、報名條件中華人民共和國公民,不受性別、年齡、民族、種族、身體健康狀況、戶口、職業(yè)和已受教育程度的限制,均可報名參加自學(xué)考試。公安、護理等有特殊要求的專業(yè),考生須按相關(guān)規(guī)定報考。自考專升本考生:考生辦理本科畢業(yè)證書時,必交驗國家承認(rèn)學(xué)歷的專科或以上學(xué)歷證書原件。高職、高專、大專等在校學(xué)生可以報考專升本。已畢業(yè)的社會人員。本科在讀或畢業(yè)欲修第二學(xué)位者。二、專業(yè)簡介本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識,能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究工作的高級工程技術(shù)人才。三、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)和市政工程學(xué)科的基本理論和基本知識,具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才四、主要課程:材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)、道路勘測設(shè)計與路基路面結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理。第五篇:長沙理工大學(xué)人才引進長沙理工大學(xué)人才引進和培養(yǎng)管理辦法第一章 總 則第一條 為深入實施人才強校戰(zhàn)略,加強人才引進和培養(yǎng)工作,打造高水平的人才隊伍,切實提高學(xué)校人才隊伍的核心競爭力,為建設(shè)特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)提供堅實的人才保障支持,特制訂本辦法。第二條 各教學(xué)院(部)黨政一把手是本單位教師引進和培養(yǎng)的責(zé)任人,黨政領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)加強教師的穩(wěn)定和引進工作,切實加強組織協(xié)調(diào),加大投入力度,整合工作資源,完善工作機制,保證引進和培養(yǎng)質(zhì)量。第三條 根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要統(tǒng)籌人才引進和培養(yǎng),堅持“控制編制,突出重點,按需引進,調(diào)整結(jié)構(gòu),加強培養(yǎng)”的原則,優(yōu)先保證重點學(xué)科、重點實驗室、人文社科基地以及新興交叉學(xué)科等的人才需要,不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。第二章 教師引進第四條 重點引進高水平的學(xué)科帶頭人和學(xué)校各學(xué)科(專業(yè))急需的博士。學(xué)校將依據(jù)全校教師編制總數(shù)、學(xué)科建設(shè)的需要、各教學(xué)院(學(xué)科)完成學(xué)校任務(wù)的工作量(當(dāng)量學(xué)生數(shù)、科研進校經(jīng)費數(shù)、教師業(yè)績績點數(shù))適時動態(tài)核定各教學(xué)院部(學(xué)科、實驗室)的教師編制數(shù)。-1- 第五條 每年的師資引進計劃由教學(xué)院(部)申報,師資處制訂,報學(xué)校審批。各教學(xué)院(部)在學(xué)校批準(zhǔn)的師資引進指標(biāo)的基礎(chǔ)上,按教學(xué)院(部)辭退、調(diào)離、轉(zhuǎn)崗或退休1~2位教師,引進1位新教師的比例,增補該院(部)當(dāng)年進人指標(biāo)。第六條 引進的教師應(yīng)具備以下基本條件:(一)擁護黨的路線、方針、政策,熱愛教育事業(yè);思想政治素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作精神強。(二)具備良好的身體與心理素質(zhì),具有履行高等教育教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)工作的能力,且符合我校學(xué)科(專業(yè))建設(shè)需要。(三)除藝術(shù)、外語、體育等專業(yè)應(yīng)原則上引進博士外,其他專業(yè)均須引進博士。引進人員的第一學(xué)歷應(yīng)為高水平大學(xué)全日制本科,且第一學(xué)歷專業(yè)、最后學(xué)歷專業(yè)與引進學(xué)科具有相關(guān)性。(四)學(xué)科帶頭人年齡原則上要求50歲以下,教授年齡要求45歲以下,博士后年齡要求在38歲以下,博士年齡要求35周歲以下。第七條 引進教師的有關(guān)待遇:(一)學(xué)科帶頭人學(xué)科帶頭人的引進條件、待遇等均由學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)與人才領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議研究確定。(二
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