七年級(jí)生物人體和外界環(huán)境的氣體交換-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換本節(jié)目標(biāo)說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能說出呼吸運(yùn)動(dòng)的過程說出肺活量的概念，嘗試自制肺量計(jì)鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道

2024-11-09 03:19

七年級(jí)生物人體對(duì)食物的消化吸收-資料下載頁

【總結(jié)】肛門胃小腸大腸小組學(xué)習(xí)：人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管＿＿咀嚼＿攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分，暫時(shí)＿＿食物消化道最＿的部位暫時(shí)儲(chǔ)存＿＿牙齒舌儲(chǔ)存長糞便消化道唾液腺消化腺

2024-11-09 01:49

七年級(jí)生物細(xì)胞是如何構(gòu)成人體的-資料下載頁

【總結(jié)】——人體篇？一.組織——由一些形態(tài)和功能相似的細(xì)胞以及細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成的。細(xì)胞細(xì)胞間質(zhì)人體的基本組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織（1）上皮組織?分布：體表和體內(nèi)一些器官的的內(nèi)表面如胃腸等內(nèi)壁里。?特點(diǎn)：細(xì)

2024-11-12 02:47

七年級(jí)生物人體和外界環(huán)境的氣體交換-資料下載頁

【總結(jié)】為什么嬰兒總是“啼哭”著來到人間?空氣是怎樣進(jìn)入人體的？進(jìn)入人體內(nèi)之前經(jīng)過了哪些處理？人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645（1）呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么？（2）呼吸道的各器官有什么作用？（3）“痰”是怎樣

2024-11-12 18:35

人體能量需要ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二章人體能量需要第一節(jié)人體能量代謝概況?產(chǎn)能營養(yǎng)素：人體所需能量來源于食物中的碳水化物，脂肪及蛋白質(zhì)在體內(nèi)的氧化，故這三類營養(yǎng)素統(tǒng)稱為產(chǎn)能營養(yǎng)素。一、生物氧化的概念及特點(diǎn)1.概念：營養(yǎng)物質(zhì)（糖、脂肪、蛋白質(zhì)等）在生物體內(nèi)氧化生成CO2、H2O，并釋放能量的過程，稱為生物氧化。（又稱組織呼吸或細(xì)胞呼吸）

2025-01-05 04:49

人體能量平衡ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)》烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生教研室單元二人體能量平衡《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)》能量需要量計(jì)算能量平衡評(píng)價(jià)指標(biāo)人體測(cè)量人體能量平衡項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目三《烹飪營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)》一、能量概述?（一）能量概念和能量單位?能量是做功的本領(lǐng)，能量在做功的同時(shí)也有熱的釋放。營養(yǎng)

2025-01-19 20:02

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識(shí)它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-08-25 01:48

七年級(jí)生物生物的特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一章：認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-06 18:28

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁

【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-12 16:33

七年級(jí)生物人體的呼吸測(cè)試題-資料下載頁

【總結(jié)】?jī)|庫教育網(wǎng)人體的呼吸測(cè)試題班級(jí)＿＿＿姓名成績(jī)＿＿一、請(qǐng)你選（每選對(duì)1個(gè)得2分，共40分）A．B．C．D．1、人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是（?）　　A．鼻?咽?喉?支氣管?氣管?肺　　B．鼻?喉?咽?氣管?支氣

2025-07-24 18:47

七年級(jí)生物認(rèn)識(shí)生物-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗(yàn)科

2024-11-09 22:14

生物：92人體的消化與吸收課件蘇教版七年級(jí)下-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)人體的消化和吸收消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成?？谇皇车牢感∧c大腸唾液腺肝胰腺肛門咽小腸消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃

2024-11-24 16:04

山東省七年級(jí)生物下冊(cè)322人體內(nèi)能量的利用課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章人的生活需要空氣第二節(jié)人體內(nèi)能量的利用情景跑步時(shí)心跳加劇、呼吸急促.餓時(shí)饑腸轆轆、渾身乏力，飽餐一頓才恢復(fù)體力.你知這種現(xiàn)象與誰有關(guān)？能量的供給一.能量的攝取人體需要的能量來源于食物食物中的營養(yǎng)成分水分無機(jī)鹽維生素糖類蛋白質(zhì)脂肪提供能量

2025-06-12 08:36

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-資料下載頁

【總結(jié)】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開始上課，老師教畫一顆樹

2024-11-21 22:20

七年級(jí)生物昆蟲-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。

2024-11-10 05:33

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七年級(jí)生物人體能量的供給(已改無錯(cuò)字)

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七年級(jí)生物人體能量的供給(參考版)

七年級(jí)生物人體能量的供給-文庫吧資料