【總結】吸煙的危害學習目的:?。?,以及吸煙給人們帶來的危害。?。并能勸說他人戒煙。觀察:吸煙的危害比較吸煙前后的不同:中國最大的展會網中國最大的展會網;可是敘述統治了我的寫作,篇幅超過了四十萬字。寫作就是這樣奇妙,從狹窄開始往往寫出寬廣,從寬廣開始反而寫出狹窄。這和人生一模一樣,從一條寬廣大路
2024-08-25 00:59
【總結】家禽身體呈流線型,分頭,頸,軀干,四肢,尾五部分有發(fā)達的聽覺和視覺有發(fā)達的視覺和聽覺正羽絨羽前肢變成翼,生有大型正羽,能扇動空氣飛翔;尾部生有大型正羽,能控制飛行方向。鳥的胸肌占體重的1/5,人的胸肌占體重1/120胸肌發(fā)達—為振翅提供強大的動力鳥的
2024-11-09 00:55
【總結】深圳市沙井中學多媒體課件熊國強制作第十二章免疫討論:國務院防范和處理邪教問題辦公室負責人劉京今天上午透露,今年1月23日天安門廣場“法輪功”癡迷者自焚事件中的4名燒傷人員,由于燒傷情況十分嚴重,現尚未完全脫離危險。醫(yī)院正在對他們進行搶救治療,加緊創(chuàng)面處理和營養(yǎng)支持,以防止各種并發(fā)癥的發(fā)生
2024-11-06 22:14
【總結】思考題:1.尿的形成是連續(xù)的,為什么尿的排出是間歇的??為什么有的同學上課的時候想上廁所,老師一般都會同意的?,尿得也多,那么不喝水或少喝不可以嗎?排尿的作用是什么?,為什么原尿量可以
2024-11-12 00:30
【總結】生物都是有生命的。生物學就是研究生物體的生命現象及其規(guī)律的科學。我們一起走進豐富多彩的生物世界。生物為我們提供食物來源植物為我們提供氧氣我們穿的衣服也離不開生物試管嬰兒
2024-11-12 00:29
【總結】病毒病毒形態(tài)結構生命活動分類與人類的關系通過閱讀下文《病毒的發(fā)現》,你發(fā)現了有關病毒的什么信息?100年前,科學家們在研究煙草花葉病的病因時,將患花葉病的煙草榨出汁液,通過細菌過濾器將細菌濾去,再用過濾后的汁液去感染正常的煙草,結果發(fā)現煙草仍然患病。于是,他們認為煙草花葉病是由一種
2024-11-09 22:15
【總結】制作:李慧芳涉縣第四中學動手探究學海探秘明眸善睞請點擊小試身手思維沖浪結束蝗蟲的形態(tài)結構一、蝗蟲的體表有堅硬的外骨骼,護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著身體的生長而長大,在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,要經過多次蛻皮?;认x的形
2024-08-14 01:41
【總結】第2節(jié)昆蟲教學目標:知識目標:列舉常見的幾種昆蟲,并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標:與同學合作完成對蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中,發(fā)展收集與處理信息的能力,提高語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀目標:關注與生物學有關的社會問題(如蝗災),初步形成主動參與社會決策的能力。
2024-11-12 18:35
【總結】思考一在生活中,為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會患?。繛槭裁椿歼^麻疹的人就不患麻疹了?免疫思考二人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就又可能引起疾病,損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活,是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防
2024-11-12 16:35
【總結】第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統生態(tài)系統的概念生態(tài)系統的組成練習與小結生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力食物鏈和食物網制作者:林麗靜生態(tài)系統的概念在海底世界中能看到什么?美妙的海底世界生態(tài)系統的概念在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統一的整體叫做生
2024-08-10 14:49
【總結】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學歷大專職稱中教高級教齡18職務教師所任學科美術課題名稱學生作業(yè)作文:上美術課》2020年6月24日今天早晨8點鐘,媽媽送我去學美術,到了學校,我玩了一會,就開始上課,老師教畫一顆樹
2024-11-21 22:20
【總結】生物的主要類群自然界有生命的物體無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎。生物種類繁多,數量巨大地球上的植物大約有30多萬種生物種類繁多,數量巨大動物種類更多,約有150萬種
【總結】分類的概念在日常生活中,人們?yōu)榱朔奖?,常根據事物既有差異性又有相似性的特性,把事物分門別類整理的過程叫分類進一步了解菜粉碟的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書,你會選擇哪一種?第一節(jié)嘗試對生物進行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓
2024-11-11 08:30
【總結】第一章第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存你認為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?你能將它們分成幾類?試一試:環(huán)境因素生物因素非生物因素探究:光照和水分對植物生存的影響實驗目的:實驗器材:實驗步驟:數據記錄:實驗結論:光照和水分對植物生存的影響花以及花盆、水、環(huán)
2024-11-09 07:22
【總結】第一節(jié)走進生物實驗室生物學不僅是自然科學的基礎理論科學,還是實驗性很強的科學。培養(yǎng)動手能力極為重要。實驗和觀察是研究生物科學的基本方法一、實驗室的規(guī)章制度1、學生到實驗室上實驗課前必須進行認真預習2、進實驗室后,要保持良好次序實驗開始前,要認真聽取教師講解,檢查實驗儀器,器材,藥品等是否齊全3、
2024-11-13 12:02