七年級(jí)生物生物神經(jīng)調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)（下）生物第四單元第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)（2課時(shí)）腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)脊髓腦腦神經(jīng)12對(duì)脊神經(jīng)31對(duì)神經(jīng)末梢樹(shù)突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突①.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2024-11-09 00:54

七年級(jí)生物生物的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章：認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長(zhǎng)悄悄開(kāi)放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-06 18:28

七年級(jí)生物生物的命名-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開(kāi)始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒(méi)有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專(zhuān)門(mén)

2024-11-12 16:33

七年級(jí)生物生物體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】檢測(cè)?根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列各題，要求自己完成?，只能在載玻片的中央滴一滴％的生理鹽水，不能滴清水，原因是（）???，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結(jié)

2024-11-12 16:33

人教版七年級(jí)生物下冊(cè)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版七年級(jí)生物下冊(cè)（第三章人體的呼吸）復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)摘要：呼吸運(yùn)動(dòng)肋間外肌、膈肌胸廓前后徑、左右徑肺肺容積肺內(nèi)氣壓氣流方向吸氣收縮增大被動(dòng)擴(kuò)張?jiān)龃笞冃。ǖ陀谕饨纾┩饨纭蝺?nèi)呼氣舒張縮小彈性回縮縮小增大（高于外界）肺內(nèi)→外界人體的呼吸發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換空氣質(zhì)量與健康人體呼吸系統(tǒng)的

2025-06-07 14:20

七年級(jí)生物生物大擂臺(tái)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、下列物質(zhì)中，不屬于糖類(lèi)的是：（）A、淀粉B、葡萄糖C、麥芽糖D、蛋白質(zhì)2、下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)（）A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B、小腸長(zhǎng)約5-6米

2024-11-10 05:13

七年級(jí)生物生物檢索表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類(lèi)檢索表。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類(lèi)知識(shí)在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分

2024-11-09 00:54

七年級(jí)生物生物檢索表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生物的檢索表教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；嘗試根據(jù)一定的特征編制分類(lèi)檢索表。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類(lèi)知識(shí)在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)；難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分

2024-11-12 15:20

七年級(jí)生物生物體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物體象山東陳中學(xué)鮑金海生物體——能進(jìn)行生命活動(dòng)的生物個(gè)體，是地球上物質(zhì)存在的一種形式。動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒人體的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、特點(diǎn)功能頭部頸部軀干四肢人體形態(tài)的各部分名稱(chēng)和功能眼、鼻、口、耳等器官?gòu)耐饨绮东@信

2024-11-06 22:14

七年級(jí)生物生物和細(xì)胞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)使用顯微鏡第一節(jié):練習(xí)使用顯微鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?,學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法,并看到清晰的圖象材料用具:顯微鏡,寫(xiě)有”上”字的玻片,動(dòng)物,植物玻片標(biāo)本,擦鏡紙,紗布實(shí)驗(yàn)顯微鏡使用過(guò)程:1、取鏡和安放2、對(duì)光（1）低倍

2024-11-09 07:30

人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教案 　　人教版七年級(jí)下冊(cè)生物教案1 　　種子的成分 　　重點(diǎn)：探究種子成分的實(shí)驗(yàn) 　　難點(diǎn)： 　　1、明確無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的概念。 　　2、通過(guò)對(duì)種子成分的分析，了...

2024-12-03 22:14

七年級(jí)生物血管心臟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僮呓n堂血液是一種流動(dòng)的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動(dòng)，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運(yùn)走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細(xì)胞二氧化碳動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管三種血管的

2024-11-09 07:22

七年級(jí)生物食物網(wǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物網(wǎng)環(huán)境因素:因素（陽(yáng)光、溫度等）因素（由其他生物構(gòu)成）的關(guān)系構(gòu)成的鏈條，稱(chēng)之為

2024-11-12 17:29

七年級(jí)生物平衡膳食-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平衡膳食與膳食指南一、膳食結(jié)構(gòu)的類(lèi)型與特點(diǎn)?????????現(xiàn)代人的飲食趨勢(shì)二、平衡膳食寶塔平衡膳食寶塔?平衡膳食寶塔提出了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)上比較理想的膳食模式。平衡膳食寶塔共分五層，包含我們每天應(yīng)吃的主要食物種類(lèi)。各層位置和面積不同，反映出各類(lèi)食物在膳食中的

2024-11-12 02:47

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)224單細(xì)胞生物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件第四節(jié)單細(xì)胞生物中小學(xué)課件自主學(xué)習(xí)1、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，其結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)是_______________、_________________、________________。2．草履蟲(chóng)的主要食物是___________________。它在適宜的環(huán)境中通過(guò)__________________進(jìn)行生殖。

2024-11-25 23:20

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