【總結(jié)】第一篇:13植樹(shù)的牧羊人教案 13《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《植樹(shù)的牧羊人》是法國(guó)著名作家讓·喬諾的繪本名作,講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人,憑借自己一雙手,幾十年如一日在貧瘠荒原頑強(qiáng)地種...
2024-11-15 07:05
【總結(jié)】第一篇:《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)設(shè)計(jì) 種植希望與幸福 ——《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)設(shè)計(jì) 【選點(diǎn)說(shuō)明】 一篇課文立足于學(xué)生的學(xué)情、單元教學(xué)目標(biāo)、文本內(nèi)容,教師要明確教什么?《植樹(shù)的牧羊人》在部編版語(yǔ)文教...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】第一篇:讀《植樹(shù)的牧羊人》有感 讀《植樹(shù)的牧羊人》有感 廢棄的村莊狂風(fēng)呼嘯而過(guò) 如饑餓的野獸發(fā)出的吼叫一千三百米的高原 太陽(yáng)把萬(wàn)物都當(dāng)成了烙餅 他說(shuō) 這地方缺少樹(shù)沒(méi)有樹(shù)就沒(méi)有生命他說(shuō) 既...
2024-11-15 23:02
【總結(jié)】第一篇:植樹(shù)的牧羊人導(dǎo)學(xué)案 2017-2018學(xué)年七年級(jí)(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 班組號(hào):姓名:主備:鄧正蘭審核:編號(hào): 第四單元第13課《植樹(shù)的牧羊人》 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、快速瀏覽課文...
2024-11-15 22:26
【總結(jié)】《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)設(shè)計(jì) 沙溪民中李靜 教學(xué)目標(biāo) 1、默讀課文,理清文章思路,把握牧羊人人物形象,感受人物精神和人格魅力。 2、培養(yǎng)學(xué)生靜心默讀及圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)的能力,通過(guò)關(guān)鍵句理清思路、把握形象...
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)反思范文 《植樹(shù)的牧羊人》的教學(xué)反思1 《植樹(shù)的牧羊人》這篇課文的寫(xiě)作順序特別清晰,易于學(xué)生自主梳理情節(jié)。所以我先從記敘文的文體特征入手,結(jié)合教材思考探究的問(wèn)題設(shè)置...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】第一篇:《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)思考 平凡的偉大 ——《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)思考韓晶鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 一個(gè)人幾十年來(lái)做著相同的事情而沒(méi)有質(zhì)疑沒(méi)有抱怨,猶如上帝一樣的存在,沒(méi)有奢求沒(méi)有私欲,那種平凡的...
【總結(jié)】第一篇:《植樹(shù)的牧羊人》名師教案 《植樹(shù)的牧羊人》名師教案 教學(xué)建議: 本課是人教版新教材新選入的文章,以往的教材中是沒(méi)有的。我們讀到一篇文章,首先要搞清楚這篇文章在講什么,也就是文章的主題。 ...
【總結(jié)】咖啡的發(fā)現(xiàn)-牧羊人傳說(shuō)(六世紀(jì))?羅馬一位語(yǔ)言學(xué)家羅士德.奈洛伊(1613-1707)的記載:大約紀(jì)元六世紀(jì)時(shí),有位阿拉伯牧羊人卡爾,某日趕羊到伊索比亞草原放牧?xí)r,看到每隻山羊都顯得異常興奮雀躍,他覺(jué)得很奇怪,後來(lái)經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn),這些羊群是吃了某種紅色果實(shí)才會(huì)興奮不已,卡爾代好奇地嚐了一些,發(fā)覺(jué)這些果實(shí)非常香甜美味,食後自己也覺(jué)得精神非常爽快
2025-09-25 17:08
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)14.植樹(shù)的牧羊人7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1.給下列加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。廢墟.()坍.塌()硬
2024-11-25 21:33
【總結(jié)】第一篇:《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)反思 讓學(xué)生自己得出答案 ——《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)反思 梧州市第五中學(xué)嚴(yán)心怡 上課日期:2016年11月28日 踏上講臺(tái)后經(jīng)歷的第一次賽課,我的內(nèi)心十分忐忑??紤]...
【總結(jié)】第一篇:《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)思路 《植樹(shù)的牧羊人》教學(xué)思路 紫苑 牧羊 教學(xué)目標(biāo): 1、默讀課文,理解故事內(nèi)容; 2、圈點(diǎn)勾畫(huà),研讀文本,分析人物形象; 3、感受牧羊人人格之美,樹(shù)立積極...
【總結(jié)】植樹(shù)的牧羊人激情導(dǎo)入?有這樣一部作品,在1987年被著名的加拿大動(dòng)畫(huà)大師弗烈德瑞克制作成一部動(dòng)畫(huà)片,并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。這部動(dòng)畫(huà)片感動(dòng)了觀眾,僅一年時(shí)間,就使加拿大魁北克省多了150萬(wàn)棵樹(shù)。這部作品就是《植樹(shù)的男人》,選入課本改名為“植樹(shù)的牧羊人”。?【走
2024-11-21 02:43
【總結(jié)】14 植樹(shù)的牧羊人知識(shí)與技能運(yùn)用第一人稱,增加了故事的真實(shí)性。運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)突出主題。過(guò)程與方法通過(guò)分析對(duì)比的寫(xiě)法,探究本文主題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受人物崇高的精神品質(zhì),樹(shù)立正確、積極的人生觀。重點(diǎn)默讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn),理清故事情節(jié)。難點(diǎn)通過(guò)揣摩對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析人物形象,從而多角度理解文章的中心。默讀法、賞析法、合作
2025-05-02 01:22
【總結(jié)】第一篇:《植樹(shù)的牧羊人》讀后感 《植樹(shù)的牧羊人》讀后感 《植樹(shù)的牧羊人》讀后感一: 在這部作品里,我看到了一個(gè)人的力量有多偉大,也看到了一個(gè)人的力量有多渺小。 僅僅憑這一個(gè)人的努力,就可以把一...
2024-11-15 12:12