植樹的牧羊人課件李靜(編輯修改稿)
2025-12-27 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 鄉(xiāng)景依舊如昔，但已萌發(fā)生機；樹木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各種草木開始復現(xiàn)。 ?課文首尾兩段是什么表達方式 ？ 有什么作用 ？ ?議論 ， 是作者對牧羊人的評價 。 ?首段的議論起到了總領全文 ， 點題的作用 ， 并奠定了文章的感情基調； ?結尾的議論既照應開頭 ， 點明中心 ， 又給主人公以高度評價 ， 直接歌頌牧羊人 ， 表達自己的敬佩之情 。 課堂小結 ? 本文以時間為順序 ， 以荒原到綠洲的變化為線索 ，條理清晰 。 敘事描寫細致生動 ， 用詞準確 ， 極富感染力 ， 字里行間含蓄著作者的深情；結構嚴謹 ， 行文中注意前后對比 、 照應；用第一人稱敘事 ， “ 我 ”作為一個見證人 ， 使故事才顯得真實可信 ， 又通過“ 我 ” 的所想所感 ， 對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價 。 二、理解形象 ? 找出表現(xiàn)人物品格或性格的內容，概括說說他是一個什么樣的人？ ? 1．假如你想了解誰是真正品行出眾的人，恐怕得花好幾年觀察：看看他的行為是否無私；動機是否慷慨；同時他還必須在大地上留下明顯的印記。我很幸運地認識一位“種樹的男人”，他正好符合以上所說的條件。 ? 明確：無私、慷慨。 ? 2．他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的人。 ? 明確：自信，果斷。 ? 3．他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁。 ? 明確：積極生活，愛整潔。 ? 4．他說，這塊高原因為沒有樹，正走向死亡。反正他沒事業(yè)的壓力，正好可以擔
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