【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 須要這么做的，糾纏則是你必須予以禁止的了，很多人做題目總是力圖全部的搞定搞清題目的意思，比如你是學(xué)數(shù)學(xué)的了，出現(xiàn)了心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)的閱讀理解題目時(shí)，一方面你可能會(huì)心生恐懼，另一方面就會(huì)如縷薄冰的讀啊讀，但是往往選出來(lái)的答案都是錯(cuò)誤的了，所以如何解決問(wèn)題呢——途徑：看你理解的那塊，拋棄你不理解，使用絕招，一舉攻克 X@@7Qk3.做題至高境界：“蒙” c.。+dYsm*二．絕招 S~.%G)R1．讀題步驟：A快速讀題目要求，確認(rèn)題目類型（主旨，細(xì)節(jié)，……） $Q56~APB．掃讀選項(xiàng)和題目，快速定位答案，比如選項(xiàng)把握從弱原則，比如題目關(guān)聯(lián)詞（不但而且），題目中的“邏輯結(jié)構(gòu)”（正面還是反面論證之類），50%的題目可在15秒內(nèi)選出正確答案，邏輯結(jié)構(gòu)偶這里說(shuō)明一下，不是你花時(shí)間想才能想出來(lái)的復(fù)雜邏輯，眼一看，大腦一動(dòng)就能夠明白的了，一休哥哥敲敲腦袋的邏輯問(wèn)題，偶們凡人就不要花時(shí)間去想，那是資源浪費(fèi) ZG_iF：注意？和“”，一出現(xiàn)這兩種符號(hào)，答案已經(jīng)顯身 AF 這兩個(gè)符號(hào)最刺激人的眼球，先說(shuō)引號(hào)“”所起的作用：A強(qiáng)調(diào)B反語(yǔ)C專業(yè)名詞 v39。u }%FC問(wèn)話？所起的作用：出了反問(wèn)和疑問(wèn)的基本作用，在偶看來(lái)是作者思路的隱形顯示，尤其假如文章原來(lái)平鋪直敘后，問(wèn)話所起的作用尤其大，要不是用問(wèn)話的句子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)前面的觀點(diǎn)，或者是峰回路轉(zhuǎn)，所以問(wèn)話句往往是關(guān)鍵句 O|0}m舉例說(shuō)明： Cg%}=10．雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同具有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“埋單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒(méi)有“發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒(méi)有人付給發(fā)明家薪水。 LKu ,H這段文字主要想表達(dá)的是： 9I*`~il{A．世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明 B．發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難 ya/pn qSC．發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值 D．社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障 (KdP^.7這道題的引號(hào)是“埋單”，再結(jié)合是意圖題這一類型，引申一下，就是保障，迅速掃問(wèn)題的邏輯結(jié)構(gòu)，就是D了， MHAWnH8 天，小月定為29 天，一年有12 個(gè)月，即354 天，比陽(yáng)歷年少了11 天多。怎么辦呢？在19個(gè)陰歷年里加7 個(gè)閏月，就和19 個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。（2008 第四題） hquN+eIDH這段文字主要闡明的是： aUEnQ%YU　　A 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用B中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平 z]R)Bh　　C 陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題D中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題 ny[\yj4F看到問(wèn)號(hào)了吧，怎么辦呢？，迅速的選D了，掃問(wèn)題，就是D了 dZ39。H39。m。,!標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法正是在速度上給你提升很多了，但是慎用，需核查，偶在帖里應(yīng)經(jīng)說(shuō)明選用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法 :V:siI Dn，絕招二選用 I8{ohFFo三．以09浙江省考的閱讀理解為列說(shuō)明問(wèn)題（這就是簡(jiǎn)單的邏輯結(jié)構(gòu)） 8WMGuv09省考的時(shí)候很多人做了閱讀理解很暈，一方面閱讀理解位于第一部分，這樣一暈，后果很嚴(yán)重，另一方面比起前年的閱讀理解，難度上升很大，雖然情有可緣，但是分?jǐn)?shù)是個(gè)殘酷的數(shù)字 K.::P84m。所以一遇難題把握偶上面的三大原則和三大絕招，輕松快捷答題，看一下偶是怎么做的了 nSeb?|$D6)Y[t Z^*`?比特納把美國(guó)次貸危機(jī)中的借款人描述為“信用狀況一塌糊涂，收入微薄，工作時(shí)有時(shí)無(wú)，沒(méi)有租房史，也沒(méi)有儲(chǔ)蓄維持生活”。銀行把錢貸給這樣一些人顯然是不可行的，政府監(jiān)管也是不得力的。但美國(guó)社會(huì)為什么會(huì)有這么多窮人，或如此龐大的弱勢(shì)群體？ RS /*Dp^以上文字的主旨最可能是： @RFJe $% geEETb} +y iVqXf。eB!5 f^9ntos| )b。}]C主旨題，但是，鎖定最后一句，哇，出現(xiàn)問(wèn)號(hào)，答案A，這道題目很簡(jiǎn)單10秒 IKbb 7x、道德、審美以及社會(huì)的解釋，并無(wú)絕對(duì)正確的標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)民族，都有提出問(wèn)題的沖動(dòng)以及解決問(wèn)題的能力。滿足這種歷史需求的，便是所謂的“恰當(dāng)學(xué)術(shù)”。你可以嘲笑胡適淺薄，稱其提倡的實(shí)驗(yàn)主義頗為淺陋，甚至不如學(xué)衡派所推銷的白璧德的新人文主義精細(xì)，但沒(méi)用，后者就是不如前者適合那個(gè)時(shí)代中國(guó)人的趣味。 Q39。K[?W|C以上文字是在闡述： Jqgo\r%`A.現(xiàn)實(shí)與理論的關(guān)系 37nGFH`K2mB.實(shí)驗(yàn)主義與新人文主義的關(guān)系 f`@7NC.時(shí)代與學(xué)術(shù)的關(guān)系 A N 39。L ED.人生、道德、審美與社會(huì)的關(guān)系 6T ,39。Oz主旨，鎖定問(wèn)題，覺(jué)得很糾結(jié)，不要糾結(jié)了，再看“但”，還有一個(gè)“”，答案C，15秒 u[?M{E/HU3.卡爾?波蘭尼說(shuō)，如果聽任市場(chǎng)機(jī)制成為人類命運(yùn)及其自然環(huán)境乃至購(gòu)買力的數(shù)量和用途的唯一指導(dǎo)者，那將導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的破壞。就以商品而言，勞動(dòng)力不可能被任意驅(qū)使、利用甚或舍棄而不影響剛好是這一特殊商品承擔(dān)者的個(gè)人。也就是說(shuō)，在處置一個(gè)人的勞動(dòng)力時(shí)，制度總是面對(duì)著“人”那個(gè)稱號(hào)下身體、心理和道德的統(tǒng)一體。 pQ yH`這段文字主要說(shuō)明： @86?!0btA.無(wú)管制的市場(chǎng)會(huì)破壞社會(huì) %hH@ b(sB.勞動(dòng)力是特殊的商品 %r Y)@$VtC.無(wú)管制的市場(chǎng)缺乏道德屬性 fs6 % M]uD.勞動(dòng)力不能被商品化 ]aTF0 R主旨，鎖定問(wèn)題，確定關(guān)鍵詞，“也就是說(shuō)”，最后一句了，哇，出現(xiàn)引號(hào)“”，確定答案C，10秒 zaMKwv}BRAPM!xX=N做言語(yǔ)需要把直覺(jué)，邏輯，技巧三者要結(jié)合起來(lái)，看似無(wú)形，實(shí)則有章可循 S^*ME*DDzG*\U39。w4w|*象這道題目，網(wǎng)上爭(zhēng)議挺大的，有些人說(shuō)是A，但是A明顯是錯(cuò)誤的，注意到“將”字，就應(yīng)該知道這表示可能性，而不是必然性，所以假如A改為無(wú)管制的市場(chǎng)將會(huì)破壞社會(huì)就是正確答案，象這種類似的國(guó)考言語(yǔ)國(guó)考細(xì)節(jié)的題目還是很多 6h3TU,$r有些人選D，但是D也是錯(cuò)誤的了，明確商品只是個(gè)例子，“就以商品而言”，例子有什么作用，是證明論點(diǎn)，而不是證明自己了，所以象BD首先就該排除 ad$P*I(cH其實(shí)排除了ABD，自然選C，但要細(xì)細(xì)追究的話，依然可以：確定主要討論對(duì)象－－－無(wú)管制的市場(chǎng)；而且C宏觀把握，這是第一層 doamp。0m[x%第二層：你看到C這句話難道沒(méi)有什么感覺(jué)嗎，假如沒(méi)感覺(jué)的話，一方面說(shuō)明直覺(jué)有點(diǎn)加強(qiáng)，另一方面時(shí)政掌握有待強(qiáng)化，這道題是變著花樣來(lái)罵三X生產(chǎn)毒奶粉，所以言語(yǔ)題很多是間接考察時(shí)政 nOzz0,.Mu]uQUF4.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。 mj _ V6`m4這段文字主要說(shuō)明： !y sybA.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合 qS}pvB.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的 。 6*AgZC.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn) IM9P5?kJ ?D.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一 23m_w^L這道題目太簡(jiǎn)單了，最后一句關(guān)系詞，但是，10秒內(nèi)確定B QLum=YB5.香格里拉，本是佛陀的理想王國(guó)。其魅力在于那是一個(gè)可以貯放人類夢(mèng)幻，但又可望而不可及的天堂。我們既然將一種美妙的夢(mèng)幻，當(dāng)作了實(shí)有的存在，并將神性的香格里拉，變成了世俗的香格里拉，還認(rèn)定了它的所在地，那么，我們就應(yīng)該以藏胞對(duì)大自然那種宗教般的意志、虔誠(chéng)和敬畏，殫精竭慮地去維護(hù)它的高潔與神圣。 gt{ $G|bi以上文字最有可能出現(xiàn)在一篇散文中的哪個(gè)部分，起什么作用？ 4,P!D3SHA.文頭埋下伏筆 2GN+W v[B.文中濃墨渲染 。1[LwnmC.文中擴(kuò)展聯(lián)想 R4P$zB_2D.文末詠嘆收筆 539。hQ6i8有點(diǎn)難度的題目，不要怕，鎖定問(wèn)題，關(guān)系詞“那么“就要什么什么（注意“什么什么”其實(shí)就是你掃讀的，不用讀懂了，浪費(fèi)時(shí)間），想象，不是小學(xué)作文的最后寫法嗎，DD，20秒 Isna KcLM6.不抵抗主義我向來(lái)很贊成，不過(guò)因?yàn)橛行┢谙麡O，不敢實(shí)行?，F(xiàn)在一想，這個(gè)見(jiàn)解實(shí)在是大謬，為什么？因?yàn)椴坏挚怪髁x面子上是消極，骨底里是最經(jīng)濟(jì)的積極。我們要辦事有成效，假使不實(shí)行這主義，就不免消費(fèi)精神于無(wú)用之地。我們要保存精神，在正當(dāng)?shù)牡胤接?，就不得不在可以不必的地方?jié)省些。這就是以消極為積極：沒(méi)有消極，就沒(méi)有積極。 S+Vsy(以上文字主要告訴我們： Vuu_SdA.我贊成不抵抗主義的理由 2lm{:tSB.不抵抗主義貌似消極，實(shí)則積極 !ii39。hwFm$C.積極與消極其實(shí)只是相對(duì)意義上的哲學(xué)詞匯而已 Z/0P* FD.要成功必須把有限的精力集中起來(lái)做最重要的事情 ^S39。tMT_有點(diǎn)難度，有點(diǎn)折磨人的題目，不用理解了，使用絕招，直接看題目要求，這題不是主旨題，這個(gè)理解很重要，很多人錯(cuò)選還振振有詞，往往是第一步都走錯(cuò)了，這題是要你引申展開的了，所以出現(xiàn)抄題目的都可以咔嚓咔嚓了，那就選D吧，15秒 ]\_T39。 y9yx[ P7.“全球化”是一種非線性的、辨證的過(guò)程，在這一過(guò)程中，全球的與地方的不再是作為文化的兩極而存在，而是作為并聯(lián)在一起的、相互關(guān)聯(lián)的原則而存在。這些過(guò)程不僅僅包括跨邊界的相互聯(lián)系，而且還要將內(nèi)在于民族國(guó)家社會(huì)的社會(huì)與政治屬性加以轉(zhuǎn)化。這就是我所界定的“世界化”。 r=3knCEWK這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： amp。^W91C?6 A. “全球化”是一種非線性的、辨證的過(guò)程 l[J39。FR: B. 世界化意味著內(nèi)在的全球化，意味著發(fā)自民族國(guó)家社會(huì)內(nèi)部的全球化 )|@ Hkv? C. “全球化”過(guò)程中的世界的和地方的文化是相互關(guān)聯(lián)的 C39。c9AoE5 D. 世界化包括跨邊界的聯(lián)系和民族國(guó)家內(nèi)部的聯(lián)系 o?$BCb主旨題，關(guān)系詞，而且，更重要的是兩個(gè)“”全球化，世界化，出現(xiàn)答案了B。10秒 7k 82dwPkbx /\，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論必須更面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)濟(jì)政策也必須以理論邏輯為依歸。但是，這是這種理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合應(yīng)該靠學(xué)科疆域的拓展和理論的進(jìn)步，靠科學(xué)的學(xué)科分工和職業(yè)定位，而不是靠個(gè)人的能力或者角色轉(zhuǎn)變。 DGwN*X對(duì)這段文字理解不正確的是： ! BvS0，就不能制定出積極的經(jīng)濟(jì)政策 BF_R8H,% z3 lZ3 SJtQK%wK hwaU。F細(xì)節(jié)題，掃選項(xiàng)，D有點(diǎn)問(wèn)題，80％不正確，復(fù)核題目關(guān)鍵詞而，太簡(jiǎn)單了，5秒搞定D p. eq N9．人類是一種文化動(dòng)物。人類的行為不僅被先天的生物本能所決定，而且也受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響。愛(ài)美之心，人皆有之。然而，任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源，不管你是否能意識(shí)到。美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，你可能被華麗的頁(yè)面吸引。如果從瀏覽器的菜單中查看源代碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆亂七八糟的東西，對(duì)你來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何意義。 _39。Er\這段文字表達(dá)的主要意思是： :)UFA．人類的行為受到后天的文化和社會(huì)等諸多因素的影響； *Op。].EB．人類是一種文化動(dòng)物； Gk9Y{C．任何美妙的東西背后，都有并不美好的本質(zhì)或起源。 E|t. 3D．美麗往往是謊言，而實(shí)話往往很難聽。 kCXQHX主旨題，郁悶選項(xiàng)都是抄上面題目的啊，怎么辦呢，使用絕招，確定邏輯結(jié)構(gòu)，后面關(guān)于網(wǎng)頁(yè)的就是證明前面一句，前面一句是什么，D了，15秒 O\h*?, )解題的邏輯是這樣：一看到下面四個(gè)選項(xiàng)都是抄題目，然后我掃了題目，初步斷定邏輯結(jié)構(gòu)是層層遞進(jìn)，既人類－人類行為－行為中的愛(ài)美－批判美麗－上深到實(shí)話的可貴，最后以列子來(lái)強(qiáng)化論點(diǎn)，于是迅速確定選項(xiàng)，這列字的確如你所說(shuō)是批判美麗，但是批判的目的是上升到對(duì)實(shí)話的肯定，既然有破有立，相對(duì)于破，立更重要 _。G. QwHr你說(shuō)的的確有道理，如果四個(gè)選項(xiàng)不多是抄題目，偶也會(huì)迅速的采取關(guān)鍵詞法，確定C，此題是的確有爭(zhēng)議 +/tN d210．趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色