教育政策與法規(guī)復(fù)習(xí)提綱(編輯修改稿)
2025-08-31 16:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。重視解決好師生員工的實際困難和問題。完善矛盾糾紛排查化解機制，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，妥善處置各種事端。加強校園網(wǎng)絡(luò)管理。建立健全安全保衛(wèi)制度和工作機制，完善人防、物防和技防措施。加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。3中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容：一、愛國守法?！ 釔圩鎳?，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。 二、敬業(yè)奉獻(xiàn)?！ ≈艺\人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。 三、熱愛學(xué)生?！ ￡P(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 四、教書育人?！ 嵤┧刭|(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 五、為人師表?！ ≈獦s明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。 六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。3保護未成年人的工作應(yīng)遵循的原則：一、優(yōu)先保障未成年人的合法權(quán)益；二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；四、教育與保護相結(jié)合。3中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)：根據(jù)憲法和教育法3義務(wù)教育法規(guī)定，由哪一級政府合理設(shè)置小學(xué)、初級中學(xué)，使兒童、少年就近入學(xué)。地方各級人民政府3義務(wù)教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)如何規(guī)定？國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。3義務(wù)教育法對教師的權(quán)益是如何規(guī)定的？全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。3義務(wù)教育法對保障教育教學(xué)秩序如何保護？任何組織和個人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。3理解我國教育政策的內(nèi)涵：是黨和國家為實現(xiàn)一定歷史時期的教育目標(biāo)、任務(wù)而制定的行動準(zhǔn)則，是教育方針政策的統(tǒng)稱。理解我國教育法規(guī)的內(nèi)涵及體系：教育法規(guī)是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證其實施，調(diào)整教育活動中，各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和。二、案例分析兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護人）承擔(dān)民事責(zé)任?！睹穹ㄍ?
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