新理念下高考政治復習應注意的幾個問題(編輯修改稿)
2025-08-31 16:37 本頁面
【文章內容簡介】 四個環(huán)節(jié)。這樣就可以把經濟常識內容串聯(lián)成一棵完整的知識樹：經濟理論是根，生產、分配、交換、消費是枝，商品、貨幣、市場經濟、社會保障制度等這些基本概念和基本原理就是葉。從橫向來說，關心時事政治，關注社會熱點，也不要放棄冷點，用復習到的理論分析現(xiàn)實鮮活材料，從而進一步加深對理論的把握，提高理論聯(lián)系實際的能力。二、理論聯(lián)系實際，是政治課備考的鮮明特征分析近幾年來的文綜政治高考試題，可以看出其對社會熱點的關注、對人文素養(yǎng)的滲透日趨理性和成熟。這就要求廣大考生在平時的復習中更加注重貫徹理論聯(lián)系實際的原則。一是聯(lián)系教材中的事例，以往很多學生并不注重課本中的事例，只是滿足于對教材黑體字的掌握，現(xiàn)在看來，處理好黑體字與楷書、小體字部分的關系相當重要。近幾年全國高考政治試題有不少答案為書上的小體字材料里。并不是考試考到了，小字部分才變得重要了。而是因為課本中的事例都是經過精選的，是比較經得起推敲的典型事例，所以才不可忽視。二是聯(lián)系日常生活中的事例，特別是貼近學生生活的事例，用所學的知識與校園內外、高三學生思想傾向相聯(lián)系，然后運用基本概念和基本原理來分析。如：年末歲首，各級政府“追討農民工工資”問題，可以從社會主義本質、普遍聯(lián)系、黨的宗旨、國家機構組織和活動原則等基本原理去分析；對校園網絡利弊、中學生抗挫折教育等均可以用“一分為二”的觀點、“艱苦奮斗”的精神、內外因辯證關系等知識來分析說明。三是聯(lián)系國內、外重大時事，把社會熱點與高考考點有機結合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，迎著熱點上，以人們所關注的社會現(xiàn)實中的熱點、重點、焦點為切入點，運用所學知識對這些問題進行正確分析、說明和評價，在增強能力的同時提高自己的思想覺悟，是政治課的生命力之所在。要把以知識復習帶動熱點的學習和以分析社會熱點帶動知識復習結合起來。即：以某個熱點問題去分析其所反映的基本原理（一題多理法），或以某個知識點去統(tǒng)率熱點問題（一理多題法），兩種方法互相滲透，交替使用。一題多理法。比如“神舟”五號載人飛船的成功發(fā)射與著陸，可聯(lián)系以下原理來分析說明：尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的關系；前進性和曲折性的統(tǒng)一；發(fā)揚創(chuàng)新精神，促進事物發(fā)展；人生的真正價值在于對社會的奉獻；國際競爭的實質；國家職能；黨執(zhí)政興國的第一要務等。一理多題法。如運用意識能動作用原理可以說明許多熱點問題：學習和實踐“三個代表”重要思想；實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；防治高致病性禽流感；貫徹十六屆三中全會精神；振興東北老工業(yè)基地等。
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