新理念下高考政治復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 16:37本頁(yè)面
【正文】 題法。比如“神舟”五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射與著陸，可聯(lián)系以下原理來(lái)分析說(shuō)明：尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性的關(guān)系；前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一；發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)事物發(fā)展；人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)；國(guó)家職能；黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)等。要把以知識(shí)復(fù)習(xí)帶動(dòng)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)和以分析社會(huì)熱點(diǎn)帶動(dòng)知識(shí)復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)。如：年末歲首，各級(jí)政府“追討農(nóng)民工工資”問(wèn)題，可以從社會(huì)主義本質(zhì)、普遍聯(lián)系、黨的宗旨、國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)原則等基本原理去分析；對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)利弊、中學(xué)生抗挫折教育等均可以用“一分為二”的觀點(diǎn)、“艱苦奮斗”的精神、內(nèi)外因辯證關(guān)系等知識(shí)來(lái)分析說(shuō)明。而是因?yàn)檎n本中的事例都是經(jīng)過(guò)精選的，是比較經(jīng)得起推敲的典型事例，所以才不可忽視。近幾年全國(guó)高考政治試題有不少答案為書(shū)上的小體字材料里。這就要求廣大考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中更加注重貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。二、理論聯(lián)系實(shí)際，是政治課備考的鮮明特征從橫向來(lái)說(shuō)，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也不要放棄冷點(diǎn)，用復(fù)習(xí)到的理論分析現(xiàn)實(shí)鮮活材料，從而進(jìn)一步加深對(duì)理論的把握，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。其中經(jīng)濟(jì)理論對(duì)全書(shū)內(nèi)容具有統(tǒng)領(lǐng)意義，而生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)不可分割、順序不能顛倒的四個(gè)環(huán)節(jié)。從縱向來(lái)說(shuō)，首先要把經(jīng)濟(jì)常識(shí)的八課內(nèi)容、哲學(xué)常識(shí)的四大塊內(nèi)容和政治常識(shí)的五課內(nèi)容分別融會(huì)成一個(gè)有機(jī)整體。知識(shí)面是許許多多的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)線(xiàn)有機(jī)聯(lián)系而形成的知識(shí)層面。這樣圍繞“國(guó)家的宏觀調(diào)控”就能夠把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)在一起。這樣，在我們的大腦里就有了一張“聯(lián)絡(luò)圖”當(dāng)我們需要的時(shí)候，可以隨時(shí)搜索和采集。一方面，要根據(jù)教材的邏輯，做到框框有歸納，節(jié)節(jié)有總結(jié)，課課有體系。高中三年的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是因?yàn)檎沃R(shí)是分幾個(gè)學(xué)期學(xué)完的，前后相隔的時(shí)間較長(zhǎng)，大部分同學(xué)對(duì)于所學(xué)和知識(shí)并沒(méi)有形成一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候，“主體”側(cè)重于在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，而且注重質(zhì)的提高。例如：“國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用”和“公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位”，這里的“主導(dǎo)”和“主體”容易混淆，要注意加以區(qū)分。有不少同學(xué)僅僅滿(mǎn)足于對(duì)該概念的熟記，而不是把相關(guān)概念的內(nèi)涵和外延加以比較，這樣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握就很難達(dá)到“全”的程度。顯然，認(rèn)識(shí)屬于意識(shí)范疇，認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)的是“以實(shí)踐為基礎(chǔ)”。試題無(wú)論怎樣的新、奇、巧，終
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