搶抓機遇加快天津電大發(fā)展的幾點思考(編輯修改稿)
2025-08-31 16:33 本頁面
【文章內容簡介】 好地方分部的工作，二是在國家開放大學的指導下，不斷提升天津電大的辦學實力與水平，為天津終身教育體系和學習型社會建設提供更加有力的支撐。二、堅持加快推進天津開放大學建設試點工作，是加快天津電大發(fā)展的客觀要求在《天津教育中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中，天津市委市政府明確提出依托天津電大建設天津開放大學的要求。今年4月，天津市教育體制改革領導小組印發(fā)《關于開展天津市教育體制改革試點的通知》（津教體改[2011]1號）, 要求我校開展“天津開放大學建設試點”和“推進天津學習型社會建設的改革試點”兩個試點項目，這是天津經濟社會發(fā)展的緊迫需要，也是天津教育改革和發(fā)展的客觀要求。作為直轄市，天津人均受教育年限也剛剛超過十年，在二、三產業(yè)近400萬人口中，尚有74%的勞動者不具備大學?？茖W歷，在近百萬農業(yè)人口中，近90%的勞動者不具備大專學歷。因此，天津的繼續(xù)教育面臨著高等教育學歷教育的普及和市民文化素質提升的重大而緊迫的任務。建設天津開放大學是天津市委市政府為完善天津終身教育體系，建設學習型城市所采取的重要戰(zhàn)略舉措。眾所周知，繼續(xù)教育體系是四大教育體系中最薄弱的部分，這是自上而下的，國家的繼續(xù)教育體系還是有“體”無“系”，地方也是同樣。在中國教育現代化的建設進程中，繼續(xù)教育體系的完善直接決定了終身教育體系的形成。無論是國家還是地方，繼續(xù)教育體系之所以薄弱的原因是多方面的，除了政策和投入等因素外，一個根本性原因就是這個體系沒有龍頭，因而沒有高層次教育，也沒有高質量的隊伍。因此，國家開放大學應當成為國家繼續(xù)教育體系的龍頭，體現國家的意志，是國家隊，代表國家在這一領域的最高水平，地方開放大學是地方繼續(xù)教育體系的龍頭，也是國家繼續(xù)教育體系和開放大學體系的重要組成部分。國家開放大學與地方開放大學永遠是國家隊與地方隊的關系，地方開放大學的建設要服從國家和教育部的統(tǒng)一部署，要與國家開放大學建設相銜接，由此也才能形成完整的國家繼續(xù)教育體系。在天津開放大學建設中，我們將更加注重體現國家開放大學及其天津分部對天津
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