教育法規(guī)基礎(編輯修改稿)
2024-08-31 16:21 本頁面
【文章內容簡介】 為征稅只能由稅務機關行使；4. 從執(zhí)法要求看，教育執(zhí)法是教育行政機關在其權限范圍內依據(jù)法定程序進行的活動；5. 從執(zhí)法對象看，教育執(zhí)法是教育行政機關以教育法律規(guī)范適用特定對象的活動。教育執(zhí)法的基本要求：正確、合法、及時。教育執(zhí)法的基本原則：1. 行政合法性原則；2. 行政合理性原則。即應客觀、適度，符合公平正義等法律理性。行政行為以有無裁量自由為標準，可以分為羈束性行為和自由裁量性行為。3. 責任行政原則。教育執(zhí)法的形式：1. 教育行政措施。如教育行政機關授予教師教師資格證書、責令學校停止辦學、對相對人之間的糾紛進行仲裁、對學生畢業(yè)證書進行注冊等行為。2. 教育行政處罰。教師行政處罰的種類包括：撤銷教師資格。3. 教育行政強制執(zhí)行。4. 教育行政救濟。狹義的司法：是指國家司法機關在法律規(guī)定的職權范圍內，依照法律程序，具體運用法律處理案件的專門活動。狹義的教育司法：特指國家司法機關依照法定權限和程序處理教育案件的專門活動。教育司法專門機構：教育巡回法庭、教育法庭、涉教案件領導小組等。教育守法的主體：所有國家機關、所有政黨、所有組織、所有公民都有遵守教育法的義務。教育法律責任的種類：行政、民事、刑事（附加刑包括罰金、剝奪政治權力、沒收財產(chǎn)三種）和經(jīng)濟法律責任等。教育法律的解釋分類：1. 根據(jù)法律解釋的主體和效力不同，分為有權解釋和無權解釋。有權解釋根據(jù)解釋的機關不同分為：立法、司法和行政解釋三種。2. 依據(jù)法律解釋的方法和尺度不同課分為：語法、邏輯、歷史、系統(tǒng)解釋和字面解釋、擴充解釋、限制解釋等。教育法律監(jiān)督的種類：1. 國家權力機關的監(jiān)督，居于主導地位。2. 行政機關的監(jiān)督。3. 司法機關的監(jiān)督。4. 社會監(jiān)督。5. 黨的監(jiān)督。第七講 教師的法律地位教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。對教師身份的規(guī)定：從世界范圍講大致有公務員、雇員、公務員兼雇員三種類型。依據(jù)就《教師法》，我國教師享有以下基本權力：1. 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，簡稱教育教學權。2. 科學研究權。3. 指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績，簡稱管理學生權。4. 獲取報酬待遇權。5. 民主管理權。6. 進修培訓權。教師資格條件：1. 必須是中國公民；2. 必須具有良好的思想道德品質；3. 必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格；4. 必須具有教育教學能力；5. 身體狀況應當符合有關規(guī)定。教師資格的認定機構：幼兒園、小學和初級中學教師資格－縣級人民政府教育行政部門認定；高級中學教師資格－縣級人民政府教育行政 部門審查后，報上一級教育行政部門認定；中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格－縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認 定或組織有關部門認定。被撤銷教師資格的，自撤銷之日5年內不得重新申請認定教師資格。教師考核的內容：政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績、教師考核的原則：客觀性、公正性、準確性原則。第八講 教師與其他教育主體間的法律關系教育行政機關－機關法人；學校－事業(yè)法人，社會團體法人。教育行政機關：指依法成立的代表國家從事教育行政管理、承擔對內對外教育職能的國家行政機關。屬于機關法人。其法律地位有如下特征：相對獨立性、專門性、地域性。教師與教育行政機關的法律關系：1. 教育行政法律關系。聘任權在學校，不在教育行政機關。在教育行政機關的法律關系中，教師與教育行政機關的法律地位是不平等的，兩者存在著法律上的隸屬關系。2. 教育民事法律關系。在教育民事法律關系中，教師與教育行政機關的關系不是管理與被管理的
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