【文章內(nèi)容簡介】 依照義務(wù)教育法第十條第二款規(guī)定享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指：初級中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟困難地區(qū)、邊遠地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。實行助學(xué)金制度的具體辦法，由省級人民政府規(guī)定。第四章 教育教學(xué)第十九條 實施義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，堅持社會主義方向，實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育。第二十條 實施義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和省級教育主管部門制度的教學(xué)計劃，進行教育教學(xué)活動。第二十一條 實施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當選用經(jīng)國務(wù)院教育主管部門審定或者其授權(quán)的省級教育主管部門審定的教科書。非經(jīng)審定的教科書不得使用。但國家另有規(guī)定的除外。第二十二條 實施義務(wù)教育學(xué)校的教育教學(xué)工作，應(yīng)當適應(yīng)全體學(xué)生身心發(fā)展的需要。 學(xué)校和教師不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；對品行不缺陷、學(xué)習(xí)有困難的兒童、少年應(yīng)當給予幫助，不得歧視。第二十三條 實施義務(wù)教育的學(xué)校可根據(jù)城鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展的實際情況，有計劃地對學(xué)生進行職業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)預(yù)備教育或者勞動技藝教育。第二十四條 實施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。 師范院校的教育教學(xué)和各種活動應(yīng)當使用普通話。第二十五條 民族自治地方應(yīng)當按照義務(wù)教育法及其他有關(guān)法律規(guī)定組織實施本地區(qū)的義務(wù)教育。實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置、學(xué)制、辦學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)用語，由民族自治地方的自治機關(guān)依照有關(guān)法律規(guī)定。 用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當在小學(xué)高年級或者中學(xué)開設(shè)漢語語文課程，也可以根據(jù)實際情況適當提前開設(shè)。第五章 實施保障第二十六條 實施義務(wù)教育學(xué)校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。 小學(xué)的設(shè)置應(yīng)當有得適齡兒童、少年就近入學(xué)。寄宿制小學(xué)設(shè)置可適當集中。普通初級中學(xué)和初級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的設(shè)置，應(yīng)當根據(jù)人口分布狀況和地理條件相對集中。 盲童學(xué)校（班）的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學(xué)校（班）和弱智兒童輔讀學(xué)校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安排。第二十七條 省級人民政府應(yīng)當制訂實施義務(wù)教育種類學(xué)校的經(jīng)費開支定額，并制訂按照學(xué)生人數(shù)平均的公用經(jīng)費開支標準、教職工編制標準和校舍建設(shè)、圖書資料、儀器設(shè)備配置等標準。 地方各級人民政府應(yīng)當制訂實施規(guī)劃，使學(xué)校分期分批達到前款所列的辦學(xué)條件標準，并進行檢查驗收。第二十八條 地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由地方各級人民政府負責籌措。用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長。 社會力量舉辦實施義務(wù)教育學(xué)校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由辦學(xué)單位或者經(jīng)國家批準的私人辦學(xué)者負責籌措。 中央和地方財政視具體情況，對經(jīng)濟困難地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)實施義務(wù)教育給予適當補助。 地方各級人民政府應(yīng)當鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)。第二十九條 依法征收的教育費附加，城市的，納入預(yù)算管理，由教育主管部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件；農(nóng)村的，由鄉(xiāng)級人民政府負責統(tǒng)籌安排，主要用于支付國家補助、集體支付工資的教師的工資，改善辦學(xué)條件和補充學(xué)校公用經(jīng)費等。 學(xué)校的勤工儉學(xué)收入，部分應(yīng)當用于改善辦學(xué)條件。第三十條 實施義務(wù)教育各類學(xué)校的新建、改建、擴建，應(yīng)當列入城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，并與居住人口和義務(wù)教育實施規(guī)劃相協(xié)調(diào)。 實施義務(wù)教育的學(xué)校新建、改建、擴建所需資金，在城鎮(zhèn)由當?shù)厝嗣裾撠熈腥牖窘ㄔO(shè)投資計劃，或者通過其他渠道籌措；在農(nóng)村由鄉(xiāng)、村負責籌措，縣級人民政府對有困難的鄉(xiāng)、村可酌情予以補助。第三十一條 地方各級人民政府應(yīng)當采取切實措施，保證實施義務(wù)教育各類學(xué)校教科書和文具紙張按時、按質(zhì)、按量供應(yīng)。第三十二條 省級人民政府應(yīng)當制定規(guī)劃、采取措施，加強和發(fā)展師范教育，并組織其他高等學(xué)校為實施義務(wù)教育培養(yǎng)師資。 盲、聾啞、弱智兒童學(xué)校的師資，由省級人民政府根據(jù)實際情況組織培養(yǎng)。第三十三條 各級教育主管部門應(yīng)當加強實施義務(wù)教育學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，使教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平達到義務(wù)教育法規(guī)定的要求。 各級人民政府應(yīng)當加強培訓(xùn)工作，提高實施義務(wù)教育學(xué)校校長的思想政治素質(zhì)和管理水平。 校長和教師的在職培訓(xùn)工作，由縣級以上地方各級教育主管部門負責組織。第六章 管理與監(jiān)督第三十四條 地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當建立實施義務(wù)教育的目標責任制，把實施義務(wù)教育的情況作為對有關(guān)負責人員政績考核的重要內(nèi)容。第三十五條 縣級以上各級人民政府應(yīng)當建立對實施義務(wù)教育的工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查的制度。第三十六條 實施義務(wù)教育的學(xué)校及其他機構(gòu)，在實施義務(wù)教育工作上，接受當?shù)厝嗣裾捌浣逃鞴懿块T的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。第三十七條 地方各級人民政府對為實施義務(wù)教育作出突出貢獻的企業(yè)事業(yè)單位、學(xué)校、社會團體、部隊、居（村）民組織和公民，給予獎勵。第七章 罰則第三十八條 有下列情形之一的，由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責任人員給予行政處分：（一） 因工作失職未能如期實現(xiàn)義務(wù)教育實施規(guī)劃目標的；（二） 無特殊原因，未能如期達到實施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的；（三） 對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施加以解決的；（四） 無正當理由拒絕接收應(yīng)當在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的；（五） 將學(xué)校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，防礙義務(wù)教育實施的；（六） 使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的；（七） 其他防礙義務(wù)教育實施的。第三十九條 有下列情形之一的，由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責任人員給予行政處分；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：（一） 侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項的；（二） 玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。第四十條 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，進行批評教育；經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護人就學(xué)。第四十一條 招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年做工、經(jīng)商或者從事其他雇傭性勞動的，按照國家有關(guān)禁止使用童工的規(guī)定處罰。第四十二條 有下列行為之一的，由有關(guān)部門給予行政處分；違反《中華人民共和國治安管理處罰條例》的，由公安機關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：（一） 擾亂實施義務(wù)教育學(xué)校秩序的；（二） 侮辱、歐打教師、學(xué)生的；（三） 體罰學(xué)生情節(jié)嚴重的；（四） 侵占或者破壞學(xué)校校舍、場地和設(shè)備的。第四十三條 當事人對行政處罰決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請復(fù)議。當事人對復(fù)議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。當事人在規(guī)定的期限內(nèi)不申請復(fù)議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行，或者依法強制執(zhí)行。第八章 附則第四十四條 適齡兒童的入學(xué)年齡以新學(xué)年始業(yè)前達到的實足年齡為準。第四十五條 本細則由國家教育委員會負責解釋。第四十六條 本細則自發(fā)布之日起施行。中華人民共和國教師法（1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過 1993年10月31日中華人民共和國主席令第15號公布 1994年1月1日起施行）第一章 總則第一條 為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。第二條 本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。第三條 教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。第四條 各級人民政府應(yīng)當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。全社會都應(yīng)當尊重教師。第五條 國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。 國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負責有關(guān)的教師工作。 學(xué)校和其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。第六條 每年9月10日為教師節(jié)。第二章 權(quán)利和義務(wù)第七條 教師享有下列權(quán)利：（一） 進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（二） 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三） 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五） 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（六） 參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。第八條 教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（三） 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（四） 關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（五） 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第九條 為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行下列職責：（一） 提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；（二） 提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；（三） 對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；（四） 支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。第三章 資格和任用第十條 國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可能取得教師資格。第十一條 取得教師資格應(yīng)當具備的相應(yīng)學(xué)歷是：（一） 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（二） 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（三） 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；（四） 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；（五） 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；（六） 取得成人教育教師資格，應(yīng)當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。第十二條 本法實施前已經(jīng)在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)中任教的教師，未具備本法規(guī)定學(xué)歷的，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定教師資格過渡辦法。第十三條 中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認定。普通高等學(xué)校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認定。具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當依照本法規(guī)定的條件予以認定。取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當有試用期。第十四條 受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第十五條 各級師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。第十六條 國家實行教師職務(wù)制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。第十七條 學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當遵循雙方地