幼兒小班“寓教于樂(lè)”式教學(xué)效果(編輯修改稿)
2025-08-31 16:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的好奇心，靈活教學(xué)。教師在上音樂(lè)活動(dòng)課的時(shí)候，首先要有豐富的感情，老師的感情對(duì)幼兒具有強(qiáng)大的感染力。教師應(yīng)尊重幼兒，平等對(duì)待每個(gè)幼兒，在師生互動(dòng)中幼兒愉快輕松，主動(dòng)積極，形成一個(gè)良好、溫馨的氛圍。音樂(lè)教學(xué)中傾聽(tīng)幼兒的愿望，幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)，孩子們?cè)谶@種溫馨、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，他們的將能散發(fā)出他們的可愛(ài)之處和靈性。作一個(gè)充滿乖巧的孩子。二、在游戲中培養(yǎng)孩子感情游戲是幼兒的基本活動(dòng)，在游戲中幼兒可以自由自在、隨意發(fā)揮。在游戲的輕松愉悅的氛圍中，孩子們不僅能夠集中注意力，還能夠?qū)蠋熣f(shuō)的話聽(tīng)得進(jìn)去，使教學(xué)效果事半功倍。通過(guò)游戲教學(xué)，可以提高孩子們的交往能力通過(guò)游戲，可以增強(qiáng)幼兒之間的協(xié)作能力外，還有利于與周圍幼兒互動(dòng)，促進(jìn)他們交往能力的提高。“finger family”這是一個(gè)很有趣的音樂(lè)游戲，當(dāng)中有五個(gè)人物，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、小寶寶，這些人物我分別請(qǐng)孩子來(lái)表演。整節(jié)課中孩子都很活躍，孩子在歡笑中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了這首歌，還學(xué)會(huì)了5個(gè)人的不同身份，回到家中仍饒有興趣地與爸爸媽媽一起表演。基于游戲的特點(diǎn)，我們
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