常德淮陽中學校本教研制度(編輯修改稿)
2025-08-31 16:08 本頁面
【文章內容簡介】 傅”提出修改、指導意見；作業(yè)、教學輔導材料中的練習、考試的試題和論文等要主動向“師傅”請教。教科室對拜師學藝情況進行跟蹤管理和評價，由“徒弟”、“師傅”、教研組長填寫跟蹤記載表，教科室對其進行檢查，學年度終了上交教科室存檔；臨近學年度結束時由“徒弟”上一堂匯報課，教科室組織教研組長、備課組長和骨干教師聽課評課，結合“學藝”的表現(xiàn)，決定是否“出師”。教研組、教科室進行優(yōu)秀“師徒”評選，優(yōu)秀者發(fā)給紀念品予以表彰。（四）青年教師教學比武制度學校每學年組織一次青年教師教學比武活動，時間安排在每年的10月（預賽）和11月（決賽），35歲以下青年教師參加比賽。比賽分預賽和決賽兩個階段進行，預賽由各教研組組織，教科室、教務處予以指導，按教科室安排的名額決出優(yōu)秀選手參加決賽。決賽由教科室、教務處安排集中進行，教科室制定評分細則和程序安排，教務處負責參賽選手和聽課評委的調課。決賽組成評委小組，校級領導、各處室負責人、教研組長、備課組長和骨干教師擔任評委，評委小組按評分細則對每堂課進行公正打分。各教研組要積極組織本組教師聽課，決賽期間原則上只要授課時間與決賽課不沖突均要求聽課。各教研組、備課組要注意加強對參賽青年教師進行指導，要幫助選手備課、制作課件，把選手之間的比賽當作各教研組、備課組之間的比賽。對參加決賽的選手按評委評分評出一、二、三等獎，按學校相關獎勵制度予以獎勵，并發(fā)給獲獎證書。教科室要對比武活動的各個環(huán)節(jié)予以總結，以便逐步提高比武活動的質量。（五）聽課評課制度每位教師每學期聽課15節(jié)以上，聽課要有聽課記錄，要對被聽的課進行評課，肯定其成績，指出其不足，促進相互發(fā)展。教研組長、備課組長、骨干教師要起骨干帶頭作用，要組織、帶領本組教師集體聽課評課，尤其是本組的研究課、示范課和比武課，要提前提出調課計劃報教務處，確保本組教師全員參與聽課評課。學校中層以上的干部要經常聽“推門課”，每月聽課不少于10節(jié)，聽課后要及時進行評議，肯定其成績，指出其不足，促進教師發(fā)展。教科室每學期要進行2～3次全面檢查和不定期抽查，于每學期期末對聽課情況進行通報。（六）公開課制度課45歲以下教師每學期上一堂研究課，各位教師在每學期第一周向教研組長申報授課內容和授課時間，教研組長匯總后于第一周上報教科室，未申報者由教科室根據教學進度安排授課內容和時間。每個教研組每學期推出一堂示范課，課改年級各學科每學期要推出一堂課改課，教研組長于第一周上報授課教師名單、授課內容和時間。教科室對報上來的各種公開課時間進行協(xié)調，并打印出公開課安排表，方便全校教師參加聽課。授課教師要注重研究課的價值，其價值主要為教學目標的研究價值、教學內容的研究價值、教學方法的研究價值、教學風格的研究價值、教學對象的研究價值等。示范課要經過集體備課，在全組集體研究、發(fā)揮集體智慧的基礎上推出，以達到示范的目的。課改課要充分體現(xiàn)新課程理念，把握新課程標準，注重教學目標的全面落實，注意教學方法的創(chuàng)新，真正實施素質教育。聽課后由備課組組織集中評課，備課組安排專人記錄，授課教師根據授課和評課情況寫出課后心得，連同集中評課記錄交教科室存檔。（七
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