【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);2)-a一定是負(fù)數(shù);3)-(-a)一定大于0;4)0是正整數(shù)。××××判斷:
2024-08-14 07:08
【總結(jié)】考點(diǎn)一:正負(fù)數(shù)的意義具有相反意義的量,含有相反意義的兩個(gè)量是()1千元和收入2千元8米和后退8米1千元和取出2千元2厘米和上漲2厘米存入1千元和存入-2千元那零下6。c記作?3。c記作+3,則這個(gè)問題中,基準(zhǔn)是(
2024-08-24 22:26
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(復(fù)習(xí)一)某班生活委員對上學(xué)期班費(fèi)的收入情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:月份34567收入(元)198-850-31-57(1)四月末剩余多少班費(fèi)?(2)六、七月份共收入多少元?(3)上學(xué)期班費(fèi)的剩余是多少?回憶如何進(jìn)行有理數(shù)的加法(或減法)運(yùn)算呢?
2024-11-03 22:45
【總結(jié)】、近似數(shù)與有效數(shù)字一、有理數(shù)的基本概念有理數(shù)總復(fù)習(xí)二、有理數(shù)的運(yùn)算加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);
2024-10-19 20:33
【總結(jié)】第二課時(shí)有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)概念運(yùn)算正數(shù)和負(fù)數(shù)有理數(shù)加減法乘除法乘方混合運(yùn)算①同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;③一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。學(xué).科.網(wǎng)有理數(shù)的加減法1.加法法則②異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的
2024-08-24 22:59
【總結(jié)】重溫這些知識,你會(huì)覺得親切!、近似數(shù)一、有理數(shù)的基本概念二、有理數(shù)的運(yùn)算加、減、乘、除、乘方運(yùn)算一、有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);2)-a一定
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】單元復(fù)習(xí)一.知識結(jié)構(gòu)1、有理數(shù)的分類2、數(shù)軸的三要素:----原點(diǎn)、正方向和單位長度。----只有符號不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù);零的相反數(shù)是零。3、相反數(shù):4、絕對值:----在數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對值。一個(gè)正
2024-11-10 22:36
【總結(jié)】1有理數(shù)單元復(fù)習(xí)與檢測一、知識網(wǎng)絡(luò) 1、本章總體知識結(jié)構(gòu): 二、目標(biāo)認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo): 理解正負(fù)數(shù)的意義,掌握有理數(shù)的概念和分類。理解并會(huì)用有理數(shù)的加、減、乘、除和乘方五種運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)的運(yùn)算。通過熟練運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算的同時(shí),能根據(jù)各種運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。通過本章的學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)借助數(shù)軸來理解絕對值,有理數(shù)比較大小等相關(guān)知識。重點(diǎn):有理數(shù)的
2025-06-07 19:56
【總結(jié)】有理數(shù)的乘除法一、選擇,那么這兩個(gè)有理數(shù)的積()D.可能為正,也可能為負(fù)0的有理數(shù)相乘,積的符號()()A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4);×(-2)(-3)D.(-7
2024-11-24 19:02
【總結(jié)】有理數(shù)一(一)、正數(shù)和負(fù)數(shù)1、負(fù)數(shù)的意義 負(fù)數(shù)是由實(shí)際的需要而產(chǎn)生的,如:某地氣溫是8℃,由于強(qiáng)冷空氣南下,氣溫下降了12℃,則該地區(qū)這時(shí)的實(shí)際氣溫是(8-12)℃,但在算術(shù)中這個(gè)差是不存在的,實(shí)際上這個(gè)氣溫是客觀存在的,為了解決這個(gè)“不夠減”的矛盾,引入一個(gè)新數(shù)——負(fù)數(shù),即(8-12)℃=-4℃,表示零下4℃.2、相反意義的量與正數(shù) 為了表示具有相反意義的量,
2025-05-02 01:55
【總結(jié)】第一篇:學(xué)案13有理數(shù)的加減復(fù)習(xí) 有理數(shù)的加減法復(fù)習(xí)(1)一.學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)有理數(shù)的加法法則和減法法則2.熟練運(yùn)用兩個(gè)法則進(jìn)行加減計(jì)算二.學(xué)習(xí)過程1.計(jì)算(1)(+6)+(+4) (3)(-...
2024-10-17 15:51
【總結(jié)】1初中數(shù)學(xué)有理數(shù)的運(yùn)算能力訓(xùn)練一、知識點(diǎn)睛加減運(yùn)算:遇到減法轉(zhuǎn)化成加法進(jìn)行運(yùn)算乘除運(yùn)算:遇到除法轉(zhuǎn)化成乘法進(jìn)行運(yùn)算;除法沒有分配率.乘方運(yùn)算:注意指數(shù)的管轄范圍.混合運(yùn)算:①觀察結(jié)構(gòu),劃分部分;②每一步只解決一個(gè)問題,平均分配工作量;③注意檢查.二、精講精練板塊一:加減運(yùn)算1.(8)(
2024-08-20 12:05
【總結(jié)】教師輔導(dǎo)講義課題有理數(shù)的乘除授課日期及時(shí)段教學(xué)目的1、掌握有理數(shù)乘除法的意義及運(yùn)算法則;2、會(huì)利用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算律,正確地進(jìn)行有理數(shù)的乘除運(yùn)算.教學(xué)內(nèi)容情境導(dǎo)入:一、有理數(shù)的乘法觀察下面的問題:計(jì)算:①2×1=;②(-2)×1=;③2×(-1)=;④(-
2025-05-16 08:57
【總結(jié)】第一講有理數(shù)的基本概念板塊1 有理數(shù)的概念知識梳理1. 正數(shù)和負(fù)數(shù)隨著同學(xué)們視野的拓展,小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、,收入300元和支出200元,向東50米和向西30米,零上6°C和零下4°C等等,它們丌但意義相反,而且表示一定的數(shù)量,怎么表示它們呢?我們把一種意義的量規(guī)定為正的,把另一種和它意義相反的量規(guī)定為負(fù)的,這樣
2024-08-14 08:11
【總結(jié)】有理數(shù)的運(yùn)算1.23(17)6(22)?????2.(2)31(3)2(4)????????3.133232584545?????????????????4.84??÷(2)6
2024-11-11 23:21