【總結(jié)】ABCD2聽到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度動手做實(shí)驗(yàn)1、請大家看課本P28的圖2-6的活動,感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進(jìn)行有
2025-07-25 12:34
【總結(jié)】第一篇:我們怎樣聽到聲音+聲音的特性 第二節(jié) 我們怎樣聽到聲音 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 、能力目標(biāo) ,,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.●教學(xué)重點(diǎn) ...
2024-10-21 00:53
【總結(jié)】觀察耳的結(jié)構(gòu)圖。思考外耳、中耳、內(nèi)耳主要有那些作用。聲源人耳結(jié)構(gòu)人耳結(jié)構(gòu)可分成三部分:外耳、中耳和內(nèi)耳。在聲音從自然環(huán)境傳送至人類大腦的過程中,人耳的三個(gè)部分發(fā)揮了不同的生理作用。(1)外耳:外耳是指能從人體外部看見的耳朵部分,即耳廓和外耳道。耳廓對稱地位于頭兩側(cè),主要結(jié)構(gòu)為軟骨。耳廓具有兩種主要功能。它既能保護(hù)外耳道和鼓膜,
2025-05-15 05:25
【總結(jié)】學(xué)生:老師:李老師日期:【教學(xué)目標(biāo)】:知識與技能:1:知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2:知道聲音是以波的形式向外傳播,知道聲音的傳播需要介質(zhì),不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同。3:了解聲音進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程。過程與方法:1:通過觀察和實(shí)驗(yàn),探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件,領(lǐng)悟其中的研究方法。2:
2025-06-07 18:24
【總結(jié)】劉開文聲音是由于物體的而產(chǎn)生。聲音的傳播需要,它可以在中傳播,不能傳聲。聲音以的形式傳播,它具有。振動介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波能量通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度為。
2025-08-16 02:41
【總結(jié)】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音人靠耳朵聽聲音,那么耳朵是通過什么途徑感知聲音的呢?正常人耳的構(gòu)造及傳播聲音聽覺神經(jīng)聽小骨及其他組織大腦鼓膜如果人的耳朵中鼓膜或聽小骨失去作用了,會出現(xiàn)什么情況?耳聾(失聰)分類?神經(jīng)性耳聾:是
2024-11-24 15:19
【總結(jié)】第一篇:我們怎樣聽到聲音 利用身邊器材,增強(qiáng)物理趣味性 物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,有很多實(shí)驗(yàn)按照教材上的要求去做效果不明顯或者根本沒有那樣的器材,或者做了效果也很差。這就需要教師開動腦筋,對...
2024-10-21 01:11
【總結(jié)】第一篇:習(xí)題 二、我們怎樣聽到聲音 一、填空題 1.組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是:_____、____、_____;組成中耳的結(jié)構(gòu)是:_____、_____、_____。 二、選擇題 1.耳的結(jié)構(gòu)中,能...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】我們怎樣區(qū)分聲音馬店中學(xué)沈子成一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)知道聲音的高低叫音調(diào),知道決定音調(diào)高低的因素。了解不同音調(diào)的聲音在波形上的差異。(2)了解影響弦樂器音調(diào)高低的因素。2、過程與方法(3)經(jīng)歷“探究影響聲音音調(diào)高低的因素”的實(shí)驗(yàn)過程,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。(4)通過探究弦
2024-11-22 02:54
【總結(jié)】第一篇:《我們怎樣聽到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們怎樣聽到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材與學(xué)情分析:本節(jié)《我們怎樣聽到聲音》是人教版八年級物理上冊第一章第二節(jié),是初二學(xué)生開學(xué)的第二課,由于第一節(jié)學(xué)生剛學(xué)完聲音的傳...
2024-10-20 20:47
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動時(shí),偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-15 07:18
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時(shí)間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-15 17:18
【總結(jié)】第一篇:我們怎樣聽到聲音教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們怎樣聽到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解人類聽到聲音的過程。 2、知道骨傳導(dǎo)的原理。 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)...
2024-10-21 01:19
【總結(jié)】第一篇:課題: 課題: 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 ;;。 二、過程與方法 ,體驗(yàn)人是如何聽到聲音的; ,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科知識的綜合能力。 三、情...
2024-10-21 03:27
【總結(jié)】第一篇:我們怎樣聽到聲音”教學(xué)案 我們怎樣聽到聲音”教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 ●了解人類聽到聲音的過程。 ●知道骨導(dǎo)的原理 ●了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 2、過程與方法 ...
2024-10-21 01:14