四年級(jí)下期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(20xx年春期)(編輯修改稿)
2024-08-31 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 減法，教科書無論是探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法，還是加減混合運(yùn)算，或是在小數(shù)加減法計(jì)算中進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，都要注意從生活素材入手，同時(shí)還要注重培養(yǎng)小數(shù)加減法的估算和口算能力?？臻g與圖形 本冊(cè)安排了確定位置、三角形、平行四邊形和梯形3個(gè)教學(xué)單元。這是在前面對(duì)三角形、正方形等簡(jiǎn)單圖形認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)線段圍城的平面圖形進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。本冊(cè)主要一是由形象思維過渡到抽象思維；二是強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作；三是借助對(duì)圖形的拼擺操作，探索規(guī)律，并感受其中的樂趣。統(tǒng)計(jì)與概率在教材的第八單元統(tǒng)計(jì)涉及認(rèn)識(shí)1表格表示多少個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)，為了學(xué)生便于理解，統(tǒng)計(jì)的素材基本上是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到的，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也較小。結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)安排了理解平均數(shù)的意義、求數(shù)據(jù)的平均數(shù)的內(nèi)容，為以后認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)量奠定基礎(chǔ)。實(shí)踐與綜合應(yīng)用本冊(cè)教科書一共安排了3個(gè)集中性的綜合應(yīng)用，分別體現(xiàn)了讓學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自我。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系。2．使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算。3．使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。4．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。5．使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。6．使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題，初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。7．認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形，了解這兩種四邊形的一些基本特征。8．結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育。學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)1．小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)
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