四年級下期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(20xx年春期)(文件)
【正文】 數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。5．認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會，激發(fā)其參與熱情。（3）利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練。培優(yōu)主要體現(xiàn)在以下三個途徑上：（1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。3．認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。10．在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題。6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。6．使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題，初步學(xué)會檢驗(yàn)的方法。2．使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算。統(tǒng)計(jì)與概率在教材的第八單元統(tǒng)計(jì)涉及認(rèn)識1表格表示多少個單位的條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖、平均數(shù)，為了學(xué)生便于理解，統(tǒng)計(jì)的素材基本上是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到的，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也較小。小數(shù)的加減法 在學(xué)生已經(jīng)會多位數(shù)加減法和簡單的一位小數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，教科書無論是探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法，還是加減混合運(yùn)算，或是在小數(shù)加減法計(jì)算中進(jìn)行簡便計(jì)算，都要注意從生活素材入手，同時(shí)還要注重培養(yǎng)
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