四年級下期學期教學計劃(20xx年春期)-文庫吧在線文庫
【正文】 的意義、求數(shù)據(jù)的平均數(shù)的內(nèi)容，為以后認識統(tǒng)計量奠定基礎。7．認識平行四邊形、梯形，了解這兩種四邊形的一些基本特征。7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。（2）在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中，每個知識點上，適時引導，相機點撥，給學生“摘桃”的機會。培優(yōu)補差計劃（統(tǒng)考學科）或競賽輔導計劃（非統(tǒng)考學科）1．認真?zhèn)浜谜n，夯實基礎知識，確保每一個學生扎實掌握新知，鞏固舊知。11．在實踐活動中，初步了解分析研究問題的步驟和方法。3．認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。3．使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。空間與圖形 本冊安排了確定位置、三角形、平行四邊形和梯形3個教學單元。（一） 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)的相關知識在本冊仍占較大比重，共安排了4個單元，包含四則混合運算、乘除法的關系和運算律、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)的加減法。還有一部分學生由于是由于家庭的原因，有單親家庭的，有父母在外打工而無法管的，不能輔導他們的作業(yè)，也有管不住的；也有一部分家長的不重視，從不過問孩子的學習情況，任由其發(fā)展。班級內(nèi)缺少好的同學來帶隊，沒有前進的動力。作業(yè)質(zhì)量不高。這些都是作業(yè)質(zhì)量不高的一些原因。四則混合運算 教科書在第一單元安排了四則混合運算，這是繼四年級上冊兩步計算（沒有括號和只有小括號）的混合運算之后，進一步學習三步計算的混合運算，本冊將進一步了解四則混合運算的現(xiàn)實意義，結合生活中的實際問題理解和掌握四則混合運算的運算順序，明確中括號在計算中的作用以及四則混合運算能解決生活中的一些
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