四年級下期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(20xx年春期)-文庫吧
2025-07-20 15:05 本頁面
【正文】 域。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價值觀，教科書還配合有關(guān)內(nèi)容安排了“括號的由來和作用”、“著名數(shù)學(xué)家華羅庚”、“計(jì)算工具的演變”三個數(shù)學(xué)文化。（一） 數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)的相關(guān)知識在本冊仍占較大比重，共安排了4個單元，包含四則混合運(yùn)算、乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)的加減法。四則混合運(yùn)算 教科書在第一單元安排了四則混合運(yùn)算，這是繼四年級上冊兩步計(jì)算（沒有括號和只有小括號）的混合運(yùn)算之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步計(jì)算的混合運(yùn)算，本冊將進(jìn)一步了解四則混合運(yùn)算的現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)合生活中的實(shí)際問題理解和掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，明確中括號在計(jì)算中的作用以及四則混合運(yùn)算能解決生活中的一些實(shí)際問題。乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律本冊教科書中，以“乘與除的互逆關(guān)系”為線索，讓學(xué)生“在具體運(yùn)算和解決簡單實(shí)際問題的過程中”去體會乘與除的互逆關(guān)系。學(xué)生已有四年級上冊學(xué)習(xí)加減法的互逆關(guān)系的基礎(chǔ)，所以本部分突出三個方面：聯(lián)系實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法和除法的互逆關(guān)系；是通過對實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)乘法、除法算式中各部分之間的關(guān)系，知道在乘法和除法運(yùn)算中，只要分別知道其中兩個數(shù)，就能求得另一個未知數(shù)，再次體會兩種運(yùn)算之間的互逆關(guān)系；是通過對一組除法算式的比較研究，引入“整除”的概念，為五年級學(xué)習(xí)約數(shù)和倍數(shù)奠定基礎(chǔ)。教科書還安排了探索因數(shù)與積的變化規(guī)律，以及綜合運(yùn)用已學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題。小數(shù)的意義和性質(zhì)在第一學(xué)段對小數(shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，本冊第五單元集中安排了小數(shù)的意義和性質(zhì)，對小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)在生活中的應(yīng)用進(jìn)行比較完整的學(xué)習(xí)。本單元主要是引導(dǎo)學(xué)生在生活情景中去認(rèn)識小數(shù)、理解小數(shù)、應(yīng)用小數(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生對小數(shù)的感受能力，在操作、猜想與比較中去探索小數(shù)的有關(guān)性質(zhì)。小數(shù)的加減法 在學(xué)生已經(jīng)會多位數(shù)加減法和簡單的一位小數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)加
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