四年級下期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(20xx年春期)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。5．認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。5．使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。本冊主要一是由形象思維過渡到抽象思維；二是強(qiáng)調(diào)動手操作；三是借助對圖形的拼擺操作，探索規(guī)律，并感受其中的樂趣。乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律本冊教科書中，以“乘與除的互逆關(guān)系”為線索，讓學(xué)生“在具體運(yùn)算和解決簡單實(shí)際問題的過程中”去體會乘與除的互逆關(guān)系。學(xué)生分析問題的能力不強(qiáng)。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)知識與技能的有力武器。而且班級內(nèi)缺少領(lǐng)頭的學(xué)生。還有同學(xué)則是養(yǎng)成了哪種好作業(yè)拖拉的習(xí)慣，不能按時完成作業(yè)，但經(jīng)過一個階段的整治，雖然有所改觀，但質(zhì)量一直也不高。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價值觀，教科書還配合有關(guān)內(nèi)容安排了“括號的由來和作用”、“著名數(shù)學(xué)家華羅庚”、“計(jì)算工具的演變”三個數(shù)學(xué)文化。小數(shù)的加減法 在學(xué)生已經(jīng)會多位數(shù)加減法和簡單的一位小數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，教科書無論是探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法，還是加減混合運(yùn)算，或是在小數(shù)加減法計(jì)算中進(jìn)行簡便計(jì)算，都要注意從生活素材入手，同時還要注重培養(yǎng)小數(shù)加減法的估算和口算能力。2．使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。10．在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1