四年級下17--免費閱讀
【正文】 ，說一說這個成語故事蘊含的道理，結(jié)合實際談?wù)勛约簩@個成語的體會。──列夫 。，體會其中蘊含的道理?！《?閱讀提示，明確要求 ，畫出習(xí)作要求。 磕磕（ ）（ ） 多（ ）多（ ） 花（ ）葉（ ） 改（ ）換（ ） （ ）假（ ）索 （ ）（ ）盈眶仔細(xì)辨認(rèn)下列各組字，然后分別組詞?！ ??！ 〗Y(jié)合自己的實際，談一談本文及這些名人名言對你有什么啟發(fā)？寫一寫?！ 熆偨Y(jié) 二、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò) 仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語，聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。重點難點朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思，領(lǐng)會作者語言的精妙。教師示范背誦一段，并激勵學(xué)生課后繼續(xù)背誦?！薄 ∽髡哌€在此明確表達(dá)了自己的生活態(tài)度：（投影接著出示，教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀） “于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。（20分） 、體會和有個性的見解。（ ）2．我可以好好地使用它，也可以白白地遭蹋它?！ ?，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！边@是臺灣著名女作家杏林子對于生命的感悟。教學(xué)反思課題19生命 生命課 型新授課課時 21教學(xué)目標(biāo) “擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日?！ 。狠喿x課文，認(rèn)讀生字詞?！?，體會文章的思想感情。課堂檢測◆安靜用心靈去觸摸春天，她告訴了作者一個這樣的道理：__________________________________________________________________________________________讀讀下面的句子，然后比較一下加點詞與括號里的詞哪個更好。凱勒曾說：“世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。學(xué)法指導(dǎo)自主合作教具學(xué)具搜集熱愛生命的感人故事、圖片及影像資料。 ，然后說一說自己的感悟和體會?！ ∪?、自主讀文，識寫生字 ，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。重點難點理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。學(xué)法指導(dǎo)自主合作教具學(xué)具搜集熱愛生命的感人故事、圖片及影像資料。碰到生字及不好讀的句子多讀幾遍，互相指正、評價。（教師鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見，引導(dǎo)學(xué)生對文本進(jìn)行細(xì)致的感悟） ，讀出自己的理解與體會。通 案個 案一、品評人物，深化認(rèn)識 ，說一說通過仔細(xì)讀文，你對盲女孩安靜又有了怎樣的認(rèn)識，或者說一說你覺得安靜是個怎樣的孩子？ ?！毕旅嬲埻瑢W(xué)們自讀“閱讀鏈接”中的內(nèi)容。（1）向著石縫深處挺進(jìn)，從石縫深處索?。ㄎ。B(yǎng)料。培養(yǎng)關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ?，邊讀邊把令你感受很深的句子畫出來，想一想從這些句子中你體會到了什么？ ，比一比哪個小組最會學(xué)習(xí)。他們成為您女兒──一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗……” 我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。正確讀寫“鼓動、躍動、欲望、沖破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器”等詞語。同學(xué)們，能不能把你喜歡的有關(guān)生命的格言或精彩語段、篇章讀給大家聽？ ，教師引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞?！ 。魄米髡咴谑吕刑N含的深意，結(jié)合生活實際談一談自己的感悟。（ ）【比一比 組詞】擾（） 撼（） 限（） 診（）猶（） 憾（） 很（） 疹（）教學(xué)反思課題19生命 生命課 型新授課 課時22教學(xué)目標(biāo) ，揣摩其中蘊含的深意。（20分） ，然后談一談本組的理解?！薄 。⒄勔徽勛约旱捏w會和認(rèn)識?！ 。喊褜W(xué)習(xí)這篇課文的感受寫下來，也可以仿照課文寫一寫自己對于生命的感悟。理解作者對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心?！ W(xué)生匯報 剛見草地，感到___________________，因為___________________； 扒開草叢，見到_____________，感到___________因為__________； 離開維也納前，感到___________，因為_______________________
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