【文章內容簡介】 把她的雙腿打斷了，指甲拔掉，甚至動用了電刑。這樣的酷刑下，趙一曼依然守口如瓶，直到犧牲。一個女兒失去了她的母親，我們的祖國失去了這樣一位愛國的戰(zhàn)士。她算不算英雄？（大聲說：算!）生：我來講講英雄張自忠。在抗擊日軍時，為了支援危急中的友軍，張自忠率軍以一晝夜一百八十里的速度趕去。 生：張自忠以國家、民族的利益為重，摒棄個人恩怨，協(xié)同友軍作戰(zhàn)，以拼死殺敵之決心去與敵激戰(zhàn)，反復肉搏。張自忠臨死前說了這樣一句話：“我力戰(zhàn)而死，自問對國家、對民族可告無愧，良心平安”。（生熱烈鼓掌） 師：張自忠是抗戰(zhàn)中犧牲的中國最高將領，上將軍銜。（生驚訝） 師：你見過一個上將親自沖鋒陷陣嗎？（生：沒有）他做了，而且面對的是四倍于他的敵人，力戰(zhàn)而死，壯烈殉國。他告誡自己的部下：“一定要堅守陣地，子彈打光了，用大刀砍，刺刀刺，石頭砸，甚至用牙咬。一定要跟敵人拼個你死我活！”在他犧牲后，整整十萬人上街為他送葬（生驚訝）。送葬時，敵機在上空盤旋，但沒有一個人躲避。十萬人為這位偉大的將軍送葬。大家想一想生命只有一次，為什么這些人能從容地面對死亡，慷慨犧牲呢？ 生：為了新中國的誕生。 生：為了人民，只要日本鬼子一天不走，中國人民就會拼死保衛(wèi)祖國。 生：為了祖國不被外國勢力所侵略。 生：有句話說：“國家興亡，匹夫有責”，寧死不當亡國奴。 活動四：欣賞歌曲，升華情感，催生道德認識的內化 師：讓我們一起來伴隨著音樂，輕輕地走進這些為國犧牲的英雄們。（播放歌曲《輕輕走近你》配英雄們的畫面）（畫面結束學生鼓掌） 師：寧為戰(zhàn)死鬼，不當亡國奴。他們的鮮血不會白流，在共產黨領導下的中國人民奮戰(zhàn)八年，付出了2100萬人的巨大犧牲，贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利。時光帶回到1945年8月15 日，曾經(jīng)不可一世的日本侵略者終于無條件投降了，低下了他們曾經(jīng)自認為高貴的頭。我們的人民勝利了，這個自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，忍讓屈辱了近105年的民族，這個曾經(jīng)帝國主義在海岸邊架起幾門大炮就讓我們割地賠款的民族，用英勇的戰(zhàn)斗和無畏的犧牲贏得了全世界的尊重。讓我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國，這樣偉大的人民而感到驕傲吧！ 如今，日本右翼勢力屢次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國神社，妄圖不承認這段侵華歷史。作為同學們來說，你們正在成長著，也應當時刻保持警惕，但我們相信，未來不管誰侵犯我們，都必將有更為勇敢的中國人民在等待他們并戰(zhàn)勝他們。 　　攜手共創(chuàng)和平 教學設計教學目標：情感目標：通過了解我國奉行的外交政策，以及在維護世界和平方面所發(fā)揮的重大作用，體會我國在國際上的地位，增強學生認識世界、維護世界和平的使命感；培養(yǎng)學生關心國防建設、獻身國防發(fā)展的情感；了解諾貝爾的故事和觀看有關和平的宣傳畫，激發(fā)學生熱愛和平、建設祖國的斗志。能力目標：通過查閱中國歷史上愛好和平人士的事跡，培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、獲取有效信息的能力；通過了解諾貝爾發(fā)明炸藥并設立諾貝爾獎勵基金等故事、使學生學會獨立思考、得出結論的探究方法；通過尋找人們表達對和平期望的事物、為實現(xiàn)奧運會我們能做些什么等調查、探究和交流等活動，培養(yǎng)學生合作學習的良好習慣。知識目標：了解為贏得和平而做出不懈努力和極大貢獻的代表人物；了解世界人民渴望和平的美好愿望；知道國際紅十字會、國際奧委會以及聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平方面所發(fā)揮的作用；了解我國軍隊在捍衛(wèi)祖國尊嚴、實現(xiàn)和平與安寧中發(fā)揮的重要作用；認識維護和平，發(fā)展經(jīng)濟，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，認識中國是一個愛好和平的國家。教學準備：1．通過各種途徑，了解中國歷史上愛好和平人士的事跡；2．收集有關紅軍長征、西安事變的相關資料。3．收集聯(lián)合國徽章圖案，聯(lián)合國安理會召開會議的會場圖、有關我國維和部隊的資料；4．收集有關國際紅十字會、國際奧委會的文字資料。教學時間：3課時教學過程：第一課時：中國人的和平努力 為了永久和平一、談話導入：1．師：19世紀以來，面對中國被外國列強所瓜分，面對戰(zhàn)爭給中國人民帶來的深重災難，一批愛好和平的中國人為了中國的和平、安寧和強盛前赴后繼，英勇奮斗，他們有的變法圖強，有的抗日救國，有的甚至獻出了自己寶貴的生命，你都知道我國有哪些為了祖國和平和安危做出巨大貢獻的人物？2．揭示課題二、中國人的和平努力1. 列舉我國歷史上愛好和平、追求和平的愛國人士，簡述他們的主要事跡。（如有條件的，可課前布置學生查資料完成，如條件不允許，也可根據(jù)學生已有的基礎知識來回答）2．重點介紹孫中山、毛澤東、張學良、楊虎城的主要功績。（1）出示孫中山的照片，介紹孫中山事跡。孫中山生平介紹：1866年11月12日生，廣東香山縣人。早年行醫(yī)，后棄醫(yī)走上革命的道路。1894年創(chuàng)立興中會，從事革命運動。1905年提出民族、民權、民生三大主義。1911年武昌起義推翻帝制，被推選為中華民國大總統(tǒng)，頒布臨時約法。隔年改組同盟會為國民黨，發(fā)動二次革命和護法戰(zhàn)爭。1924年確立聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工政策，發(fā)表新三民主義，創(chuàng)立黃埔軍校，年底扶病到達北京共商國事。1925年3月12日病逝北京。孫中山為中國耗盡畢生精力，是中國近代民主革命的偉大先行者。（2）簡單介紹毛澤東及遵義會議。（3）西安事變3．學生在小組交流搜集的有關其他革命人物的故事。4．班內交流（重點介紹教材中圖片上的愛國人士鄧世昌、關天培、聞一多的故事，資料見本課教案后附件）5．歸納小結：通過學習中國和平使者的事跡，你想說些什么呢？三、為了永久的和平1．過渡，師：剛才，我們了解到的是我國為了祖國和平而奮斗的革命先輩，然而和平是全人類的美好設想，世界各國，不同膚色，不同種族的人們也用各種各樣的方式表達對和平的美好愿望，許多人為了世界和平獻出了自己寶貴的生命，下面我們來了解這樣幾位和平使者。2．閱讀P41教材，《為和平而犧牲的中國專家》郁建興、《潘氏金淑》、《為和平獻身的拉賓》了解世界上有許多人為世界和平發(fā)展而努力。3．學完郁建興等人的事跡，你想說些什么？（呼喚和平；為和平而犧牲）4．世界各國人民還用不同的方式表達著對和平的美好愿望。（1）學生說說世界各地對待和平的態(tài)度。（2）了解和平節(jié)、和平鑼以及其他向往和平、呼喚和平的事物。5．教師小結：聽了以上這些和平之士的故事，看到這些表現(xiàn)人民期盼和平的事物，我們聽到了世界人民對和平的期盼，也看清了各國人民對世界和平發(fā)展的決心和勇氣，我們呼喚和平，世界需要和平。第二課時 國際紅十字會、國際奧委會、聯(lián)合國一、談話導入1．師：同學們，世界各國人民為實現(xiàn)和平做出自己應有的貢獻，一些國際組織也在為世界和平發(fā)揮著積極的作用。你知道有哪些國際組織嗎？2．生：有以下組織：如國際紅十字會、國際奧委會、聯(lián)合國等。3．揭示課題二、學習國際紅十字會相關知識。1．出示國際紅十字會旗幟，你知道這是什么組織的旗幟嗎？你想知道哪些與之相關的知識。2．學生自己閱讀P43資料，回答以下問題：（1）國際紅十字會是在什么情況下建立的，總部在哪里？（2）國際紅十字會的主要任務？（主要從事世界各國日常自然災害救濟、社會福利、急救和護理等工作）（3）日內瓦公約的主要內容和基本精神？（見P43《日內瓦公約》）3．國際紅十字會旗幟及相關知識介紹。國際紅十字會創(chuàng)立于1863年，它的創(chuàng)始人是瑞士人亨利杜南。1863年10月26日，歐洲16個國家的代表在日內瓦召開了首次外交會議，并一致通過了《紅十字決議》，決定在各國建立救護團體，為了表示對瑞士的敬意，其標志定為“白底紅十字”（瑞士國旗為紅底白十字）。1948年決定將亨利杜南的生日——5月8日定為國際紅十字日。紅十字國際委員會簡稱ICRC 。英文全稱：International Committee of the Red Cross三、了解國際奧委會常識1．師述：2009年8月8日，在中國北京，一屆無與倫比的奧運會隆重開幕了，你知道第一屆奧運會是在什么時候什么情況下舉行的嗎？2．閱讀P44資料，思考：國際奧委會對于奧運會有哪些規(guī)定，這些規(guī)定體現(xiàn)了國際奧委會的什么宗旨?3．閱讀P45《一場特殊的足球賽》，想一想：從這場足球賽中，你體會到了什么？4．在第29屆北京奧運會上，中國人有哪些舉動顯示了 “團結、和平、友誼”這一奧運宗旨？四、了解聯(lián)合國相關常識1．師述：為了維護世界和平，國際社會有沒有一個組織可以制止戰(zhàn)爭，促進和平、保障戰(zhàn)后安全呢？你想了解這個組織的哪些相關常識？2．了解聯(lián)合國成立的時間。3．中國什么時候成為聯(lián)合國成員國成員之一？4．聯(lián)合國徽章及含義？聯(lián)合國的正式徽章是一個從北極看上去的世界地圖，象征聯(lián)合國是世界性的國際組織；周圍用一個橄欖枝圓環(huán)圍繞著的圖案，象征著聯(lián)合國的根本宗旨是維護世界和平。5．聯(lián)合國門前兩尊雕塑的含義？（1）非暴力—— 槍口擰成死結的手槍。象征不要武器，要和平。（2）鑄劍為犁 雕塑中的人一手拿著錘子，另一只手拿著他要改鑄為犁的劍，象征著人類要求終結戰(zhàn)爭，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類？（潘基文，第八任聯(lián)合國秘書長，韓國人，祖籍中國河南，任職期限：2007年1月1日至2011年12月31日）五、我國外交政策。1．了解中國和平共處五項原則。2．說說你知道的我國在外交上的立場和具體做法。六、總結：說說你學了這一課后的收獲。第三課時 我們呼喚和平一、導入：為了維護和平，保證國家安全，我國建立了強大的國防力量。二、簡單了解我國海、陸、空以及特種部隊的特點及作用。三、我們呼喚和平1．維護世界和平、提高人民生活已成為世界人民的共同愿望，他們在以不同的方式努力著。今天我要向大家介紹一位偉大的人物——諾貝爾。2．諾貝爾的故事說明了什么？3．和平成為我們共同的心愿，這里有一幅畫和封信，看著它，你想說些什么？（引導學生看宣傳畫“不要讓和平蒙上鮮血”和給美國總統(tǒng)的一封信）4．朗誦詩歌——向和平進軍（P51）5．用自己的雙手畫出你對和平的期盼和理解吧。四、教師小結。為了母親不再失去兒子，為了妻子不在失去丈夫，為了孩子不再失去父母，我們需要和平，讓全世界行動起來吧讓戰(zhàn)爭消失，讓和平永存，讓全世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的家園吧！教學板書： 3攜手共創(chuàng)和平中國人的和平努力 孫中山 毛澤東張學良 楊虎城 鄧世昌關天培 聞一多 …………為了和平的國際組織 國際紅十字會 國際奧委會 聯(lián)合國 我們呼喚和平 我國正義與和平之師各國和平之士愿世界更加和平與美好 教學設計學習目標態(tài)度：培養(yǎng)關注世界、關愛他人的意識，培養(yǎng)為有困難的人提供幫助和獻出愛心的習慣。能力：培養(yǎng)并逐漸提高利用報紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體收集資料的能力。知識：了解貧困地區(qū)或國家人們的生活；知道某一地區(qū)或世界局勢變化的基本情況；學會幫助和支援他人的方式和方法。主題教學思路本主題是活動課，教材在設置上力圖通過學生思考、討論等系列活動，關注那些生活在貧困和饑餓中，生活在動蕩不安中的人們，樹立