【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2鄧亞萍是迄今為止乒乓球歷史上最偉大的女選手之一。連續(xù)8年保持第一，被稱為乒壇皇后。2劉翔是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的驕傲，在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國(guó)田徑新的歷史。“嫦娥三號(hào)”計(jì)劃將于2013年前后發(fā)射。探月三期工程將于2017年實(shí)現(xiàn)。2010年10月1日，下午19時(shí)00分，嫦娥二號(hào)才正式起飛。2007年10月24日嫦娥一號(hào)發(fā)射成功。北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空。3俄羅斯國(guó)家（芭蕾舞團(tuán)的）芭蕾舞享譽(yù)世界。在俄羅斯的歷史上還涌出出（普希金）（托爾斯泰）（契訶夫）（里戈里）（柴可夫斯基）等享譽(yù)世界的文學(xué)家和藝術(shù)家。3第一個(gè)被送入太空的蘇聯(lián)宇航員（加加林）。3（長(zhǎng)袍）是阿拉伯人的傳統(tǒng)服裝，頭上纏有（頭巾），他們喜歡穿（白色的）衣服，可以反射強(qiáng)烈的陽(yáng)光。（阿拉伯國(guó)家）大多盛產(chǎn)（石油），這一地區(qū)是世界上（石油）儲(chǔ)量最多的地區(qū)。3（古巴比倫）是四大文明古國(guó)之一，古巴比倫人創(chuàng)造了（楔形文字）、創(chuàng)造了（星期的劃分）這里有稱為（世界七大奇跡之一）的（空中花園）3世界七奇跡分別是（埃及的金字塔、亞歷山大塔）（古巴比倫的空中花園）（希臘的宙斯神像、阿耳忒彌斯神廟和羅得島太陽(yáng)神像）（土耳其的摩拉斯陵墓）3（埃及）是四大文明古國(guó)之一，這里有（金字塔）（獅身人面像）。3德國(guó)的首都（柏林）德國(guó)人十分注重環(huán)境保護(hù)。童話作家（安徒生）出生于丹麥。3（俄羅斯）是世界上領(lǐng)土面積（最大的）國(guó)家，首都是（莫斯科），市中心的（克里姆林宮）是政府的所在地，克里姆林宮前面的（紅場(chǎng)）是人們集會(huì)、舉行慶典和緬懷先烈的地方。3“己所不欲，勿施于人”這句話是（孔子）說(shuō)的。地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展提供了（空間）、（資源）和（環(huán)境），我們的生活離不開地球。4水是（生命之源），成年男性平均體內(nèi)所含的水分約占體重的（60%），成年女性為50%。我們的生活離不開水，當(dāng)人體內(nèi)的水份減少（20%），就會(huì)導(dǎo)致死亡。4森林被譽(yù)為“（地球的肺）”，它每年吞噬著大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧氣）。4人們形象的把煤炭稱為“（工業(yè)的糧食），把石油稱為“（工業(yè)的血液）”。4地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，（地震）、（洪水）、（臺(tái)風(fēng)）、（瘟疫）……這些自然災(zāi)害無(wú)情地摧毀著人類的家園。4我國(guó)是地震多發(fā)地區(qū)，1976年7月28日，死亡（24萬(wàn)）人，重傷16萬(wàn)多人。第四篇：六年級(jí)品德與社會(huì)?????? ???????? ????????? ??????????? ???????? ?? ?????? ??????6)????? 17(.??????????? ?????????? ??? : ?????1.????????? ?????)(?)(?)(?)(????? ???????? ????????1).?????????????? ?????????????? ???? ?????? ????????????? ???????? ????????)(?)(?)(?????????2)??)(??????????? ??????? ??????? ?????)(?? ???????? ??)(??????????? ??????????????)(??????????? : ?????2.()??????????? ?????? ??????? ??? ????? ? ????? ??????????? ????? ????? ?? ??1).()???????????? ??????????????? ????? ????? ?????? ????? ???????? ??????? ????? ?????? ??????? ??? ????????? ?????10 ??????.()??????? ????? ?????? ????1 ????1991 ?????? ?????? ????????????? ????????4).()??? ?????? ????????? ????? ????? ? ?????????? ?????????? ??? ??? ?????? ??????5))?????15(.?????? ????????? ? ????? ??????? ????? ??????????? ????????? : ?????3()???????? ????????????1)???: C?????: B ??????: A()????? ??? ??? ?????? ???????? ?????????2)?????????????: B ?????: A.????? ???????????????? ?????3)()???????: C??????: B???????: A.????? ???????? ?????? ?????????? ????????? ?????? ??????????? ????? ?????????: B1928????: A1926()????? ????????? ??????? ???????? ?????? ?????????5)???????????: C????????: B?????????: A)????? 23(.????? ????? ??????? ?????????? : ?????4)????? 30(.????? ????? ?????????? : ?????5)???????? ??? ??????(???????????? ????? ???????? ????? ??????????? ?? ? ????? ??? ?????? ?????????1.)???????? ??? ??????(???????? ??????????? ????????????? ?????? ????????? 2.???? ?????? ?????? ???????????? ???????? ?????? ?? ????? ?????1.第五篇：品德與社會(huì)六年級(jí)教案六 年 級(jí) 上 冊(cè)品 德 與 社 會(huì) 教 案重安中心小學(xué)姜蘭2013年9月1日第一單元走向文明科技帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：1．感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。2．認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一：走進(jìn)時(shí)光隧道引導(dǎo)學(xué)生想象刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)師：在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生活在沒(méi)有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什 么東西？（讓學(xué)生在比較中體會(huì)科技成果給人們生活帶來(lái)的影響）讓學(xué)生分小組分別模擬那時(shí)候人們的生活情景（進(jìn)一步體會(huì)在缺少科學(xué)技術(shù)的時(shí)期，人們生活上的種種不便）表格展示式 科技成果采訪對(duì)象大家的感受和認(rèn)識(shí)對(duì)生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機(jī) 有了冰箱 有了電腦 有了空調(diào) 有了消毒柜第二課時(shí)活動(dòng)二 科技給我們的生活帶來(lái)的變化師：科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來(lái)了哪些變化呢?讓我們一起來(lái)看一看（播放課件：視頻資料）。課前，老師布置同學(xué)們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里交流交流。首先，要對(duì)小組交流提出要求，如：小組的每個(gè)同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言；小組長(zhǎng)要在 大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報(bào)。其次，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，教師可提供一些匯報(bào)方式供學(xué)生參考。如：（1）表格展示式 科技成果采訪對(duì)象大家的感受和認(rèn)識(shí)對(duì)生活的影響程度有了電話 有了電視 有了洗衣機(jī) 有了冰箱 有了電腦 有了空調(diào) 有了消毒柜（2）圖文并茂式。與教材第2頁(yè)呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡(jiǎn)單的圖，在圖的旁邊用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進(jìn)行交流。在小組交流的過(guò)程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，為班級(jí)高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。4．在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。在這個(gè)過(guò)程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行深入探討，如“假如沒(méi)有這些科技，我們的生活會(huì)是什么樣？我們的社會(huì)是什么樣？”等。從而讓學(xué)生進(jìn)一步明白，科技給我們的生活，給我們的社會(huì)帶來(lái)的好處。5．在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來(lái)了師結(jié)合資料庫(kù)中的內(nèi)容講講科技給我們生活帶來(lái)的變化。第三課時(shí)活動(dòng)三 科技是把雙刃劍師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們也會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多新問(wèn)題。因此有人說(shuō)，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對(duì)我們的傷害。你同意這種說(shuō)法嗎？2．學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)踐舉例說(shuō)說(shuō)科技這把雙刃劍具體表現(xiàn)在哪些方面？教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第4頁(yè)中提供的信息，啟發(fā)學(xué)生廣泛的思考、發(fā)現(xiàn)、交流科學(xué)技術(shù)在給我們生活帶來(lái)進(jìn)步的同時(shí)，還給我們帶來(lái)了哪些問(wèn)題。如：電視機(jī)的誕生、手機(jī)的出現(xiàn)、飛機(jī)的發(fā)明、天然氣的利用、洗滌劑的使用，除了給我們帶來(lái)了方便，還帶來(lái)了什么問(wèn)題？ 4．組織辯論。（1）學(xué)生分小組閱讀教材第5頁(yè)中的克隆技術(shù)這一事例，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，談自己對(duì)克隆技術(shù)的認(rèn)識(shí)。（2）思考：通過(guò)閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？克隆技術(shù)給人類生存發(fā)展帶來(lái)哪些變化和影響？運(yùn)用克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)什么好處？如果濫用這一技術(shù)甚至克隆人，會(huì)造成什么樣的后果？（3）全班交流探討并交流：人們應(yīng)該怎樣利用科學(xué)技術(shù)為人類造福？實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，寫一篇小論文。學(xué)生可選擇一個(gè)或兩個(gè)自己熟悉的科學(xué)技術(shù)，用正反兩方面的事例，具體說(shuō)明科技是把雙刃劍的觀點(diǎn)，同時(shí)提出預(yù)防不利因素影響的措施。通過(guò)內(nèi)容豐富的交流，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到科技是把雙刃劍，樹立防范科技不利因素的意識(shí)，學(xué)會(huì)防范的方法。社會(huì)文明大家談教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)對(duì)社會(huì)或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會(huì)在走向文明的時(shí)候，對(duì)人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會(huì)需要文明人。2．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對(duì)他人、對(duì)自己的價(jià)值所在，使學(xué)生有自覺(jué)做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。3．學(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)做文明人對(duì)他人、對(duì)自己的價(jià)值所在，使學(xué)生有自覺(jué)做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。難點(diǎn)：學(xué)生能反省自己的行為，找到自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)活動(dòng)一 論談小事中的文明播放課件（教材的第9頁(yè)）師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對(duì)哪件事發(fā)表自己的評(píng)論？學(xué)生擬定題目，寫出自己的交流要點(diǎn)，如：“從亂扔口香糖想到的……”、“時(shí)尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。小組交流。小組交流的要求：在每個(gè)人發(fā)表自己意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，要選出在班級(jí)交流的同學(xué)；小組的全體同學(xué)要幫助參加班級(jí)交流的同學(xué)完善發(fā)言內(nèi)容；在班級(jí)交流的同學(xué)要善于提出問(wèn)題與大家探討，如：利用教材中的問(wèn)題“假如你是清除口香糖的工人……”、“假如你是一個(gè)游客……”等，聯(lián)系生活實(shí)際，虛擬情景設(shè)計(jì)問(wèn)題。4．全班交流。師：文明的人、文明的社會(huì)需要怎樣的文明行為。如果大家都在小事上不注重文明，會(huì)是什么樣的情景？5．在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，可請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得社會(huì)在走向文明的時(shí)候，每個(gè)人也應(yīng)該規(guī)范自己的行為，成為現(xiàn)代的文明人。第二課時(shí) 活動(dòng)二 文明素養(yǎng)面面觀 1．組織班級(jí)交流。師：課前，同學(xué)們對(duì)自己生活的學(xué)校、社區(qū)或進(jìn)出的公共場(chǎng)所做了一次調(diào)查，找到了與文明社會(huì)不和諧的看上去不起眼的行為，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用多種形式匯報(bào)自己的調(diào)查情況，可以是照片，可以是表格，可以是調(diào)查報(bào)告。學(xué)生匯報(bào)師：你對(duì)哪些不文明行為感到厭惡。生：對(duì)自己所做的不文明行為感到羞愧； 對(duì)破壞文明氛圍的人感到氣憤；對(duì)不文明的做法提出批評(píng)等?！?．師生談話。師：“……一點(diǎn)小事能折射一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家的文明程度?！蹦銓?duì)這句話是怎樣理解的？ 3．談體會(huì)?？偨Y(jié)：是呀，小事不可忽視，小事也體現(xiàn)公民對(duì)社會(huì)的責(zé)任第三課時(shí)活動(dòng)三 “一米線”告訴我1．師:你知道“一米線”嗎？有什么作用？2．模擬體驗(yàn)。你在銀行取款時(shí)輸密碼，旁邊有人站著看，你會(huì)是什么感覺(jué)？ 3．學(xué)生表演。4．討論交流?！耙幻拙€”告訴了我們什么？小結(jié)：每個(gè)人都有屬于自己的生活空間，在與他人的交往中應(yīng)注意保持這種距離，這是尊重他人的表現(xiàn)，也是一個(gè)文明人應(yīng)具有的基本品質(zhì)。6．探討反思。在我們的生活中還有哪些“一米線”現(xiàn)象？自己跨越過(guò)“一米線”嗎？ 今后應(yīng)怎樣注意給別人保留一定的空間。7．活動(dòng)：“給自己提個(gè)醒”。選擇自己喜歡的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米線?？梢跃巸焊?，可以用一句簡(jiǎn)短的話，可以畫圖等。學(xué)生先自己設(shè)計(jì)，然后再交流?；顒?dòng)四 塑造自己的文明形象1．走進(jìn)了望臺(tái)?？础肮卉嚿?六少?折射市民公德水平”，談感想體會(huì)。小結(jié)：社會(huì)的文明風(fēng)氣，是通過(guò)每個(gè)公民在每個(gè)場(chǎng)所的點(diǎn)滴行為體現(xiàn)出來(lái)的。因此，在每個(gè)公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該在乎自己的行為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)尊重他人、給社會(huì)帶來(lái)溫馨和諧，給自己帶來(lái)快樂(lè)幸福。3．設(shè)計(jì)自己的文明形象。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一個(gè)有教養(yǎng)、講文明