優(yōu)化育人環(huán)境---營(yíng)造溫馨家(編輯修改稿)
2025-08-31 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一格，精心打造校園文化校園文化建設(shè)是學(xué)校管理中一個(gè)不可或缺的重要內(nèi)容。幾年來(lái)，我們?cè)诖蟾阈@環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，精心打造校園文化。 集思廣益，打造景點(diǎn)文化幾年來(lái)，我們?cè)谛@文化建設(shè)中，集各家之長(zhǎng)，形成特色。在景點(diǎn)的命名中，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展命名征集活動(dòng)，組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選；在景點(diǎn)文化材料選用上，我們就地取材，運(yùn)用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的天然石雕刻命名，使之成為校園又一道亮麗的風(fēng)景線；另外，在字體的選用上，或隸、或楷、或篆；在形體包裝上，或突出、凹進(jìn)，不拘一格。發(fā)揮特長(zhǎng)，裝扮空間文化“不留黃土地，不留空白墻”。是我們?cè)谛@文化建設(shè)中提出一口號(hào)。為了讓每堵墻都說(shuō)話，我們對(duì)墻頭院尾進(jìn)行了巧妙裝飾，讓它形一種育人的氛圍。如“清心閣”，閣內(nèi)名人畫(huà)像，閣內(nèi)古典詩(shī)詞；墻上有教師的墨寶，室內(nèi)是學(xué)生的作品。學(xué)生在自己的寢室里，充分發(fā)揮其聰明才智，裝扮自己的空間，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精巧。正如學(xué)生們所說(shuō)的：“我的空間我作主”，其樂(lè)也融融。 綠化與文化有機(jī)結(jié)合綠化、文化皆育人。先綠化再文化，綠化、文化的有機(jī)結(jié)合，在我校得到了很好的體現(xiàn)。我們?cè)陂_(kāi)展師生共建生態(tài)園林活動(dòng)中，我們提出“小樹(shù)成長(zhǎng)我成長(zhǎng)，小樹(shù)成材我成才”口號(hào)，組織學(xué)生開(kāi)展“我和
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