弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境(編輯修改稿)
2025-07-12 20:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不能積極主動(dòng)、不刻苦用功，甚至誠(chéng)信缺失，考試作弊；有的學(xué)生不注重舉止言談、個(gè)人修養(yǎng)，社會(huì)公德意識(shí)淡化；有的學(xué)生缺乏獨(dú)立意識(shí)，盲目跟風(fēng)，互相攀比等等。這些問(wèn)題若是得不到及時(shí)的解決，就會(huì)對(duì)正在成長(zhǎng)中的學(xué)生思想造成極大影響。學(xué)校是進(jìn)行道德教育的重要陣地，要發(fā)揮好傳統(tǒng)文化教育對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的優(yōu)勢(shì)作用，采取有效措施，注重學(xué)生的社會(huì)公德教育、個(gè)人品德教育和獨(dú)立人格教育,通過(guò)構(gòu)建和諧特色校園,開(kāi)展具體有效主題實(shí)踐活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，把傳統(tǒng)文化教育融入豐富的校園活動(dòng)中，使中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在校園里發(fā)揚(yáng)光大，切實(shí)提高學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)效性。學(xué)校通過(guò)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園。根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到“言必信，行必果”，增強(qiáng)青少年的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校要以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”為抓手，發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，從小開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。把推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣教育、文明禮儀和感恩教育結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)
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