【總結(jié)】第一篇:三個小伙伴優(yōu)秀教學設計(獲獎)[精選] 《三個小伙伴》教學設計 一、復習詞語導入 1、師:今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學習《三個小伙伴》(齊讀課題)。 2、師:上節(jié)課,我們學習了生字新詞,你們...
2024-10-20 20:41
【總結(jié)】第一篇:《三個小伙伴》教學設計 《三個小伙伴》教學設計 作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的《...
2024-10-20 21:10
【總結(jié)】正文:《三個小伙伴》教學設計 《三個小伙伴》教學設計 《三個小伙伴》教學設計1 教材分析 本課是一篇童話,講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹的故事。課文的兩幅插圖形象地展示了故事的內(nèi)容。通...
2024-10-20 21:13
【總結(jié)】第一篇:《三個小伙伴》教學反思 《三個小伙伴》教學反思 《三個小伙伴》是一篇童話,講的是小野豬、小象、和小袋鼠一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段,第一自然段寫三個小伙伴一同上山栽樹。第二至第五自...
2024-10-20 21:22
【總結(jié)】第一篇:《三個小伙伴》教學設計 《三個小伙伴》教學設計 一、設計思想: 1、閱讀是學生個性化行為,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所思考和感悟,受到情感熏陶,獲得思想啟迪...
2024-10-20 20:32
【總結(jié)】《三個好伙伴》活動二教學設計肥城市龍山小學付琛一、復習導入,激發(fā)興趣。師:同學們,上一節(jié)課我們認識了三個好伙伴,了解了三個好伙伴在色彩王國里的重要作用,那么大家一起告訴來我三個好伙伴分別是哪三種顏色?生:紅紅,黃黃和藍藍。師:很好,同學們還記不記得這三種顏色又叫什么名字?師:對,這三種顏色又叫三原色
2024-11-20 02:05
【總結(jié)】第一篇:《三個小伙伴》的教學反思 《三個小伙伴》寫了三個小動物一起栽樹,它們相互配合,各顯神通:小野豬用硬硬的嘴巴拱樹坑;小袋鼠用皮口袋運肥料;小象用長長的鼻子澆水,在共同的努力下,最終圓滿完成了栽...
2024-10-20 21:32
【總結(jié)】溫暖,熱鬧,熱情,炎熱,喜慶……明亮,響亮,成熟……優(yōu)美,涼爽,舒暢,大海,冰……夏天向日葵探險大膽運用紅、黃、藍三色,自由地畫一幅想象畫?;顒樱?/span>
2024-12-04 23:01
【總結(jié)】三個好伙伴湘美版二年級美術下冊第五課楊國映改編小朋友們找一找你們的周圍,看能否找到我們的小伙伴?我叫紅紅!我叫黃黃!我叫藍藍!我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍藍—湖藍三原色是調(diào)配不出
【總結(jié)】三個好伙伴湘美版二年級美術下冊第五課小朋友們找一找你們的周圍,看能否找到我們的小伙伴?我叫紅紅!我叫黃黃!我叫藍藍!我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍藍—湖藍
【總結(jié)】常寧市宜陽小學廖利敏湘版小學美術二年級第四冊第5課本教材根據(jù)小學低年級兒童的心理特點,進行了增強情趣性的處理,把三原色處理成三個可愛的卡通形象,并用瑯瑯上口的兒歌將本課學習的內(nèi)容編入其中。通過學習兒歌、認識卡通形象、吹畫等一系列直觀、有趣的學習活動,讓學生去發(fā)現(xiàn)總結(jié)、形成認知,體驗美術學習的樂趣。一、教材分析二、教學目標
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】第一篇:三個小伙伴教學反思 三個小伙伴教學反思 作為一位優(yōu)秀的老師,我們要在教學中快速成長,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的三個小伙伴教學反...
2024-10-17 20:55
【總結(jié)】第一篇:《好伙伴》教學設計 《好伙伴》教學設計 教學目標: 1.學習本課的生字詞 2.正確、流利、有感情地朗讀課文 3.讀懂課文,明白馬哈多看著他的兩個好伙伴,為什么激動得流下了眼淚? 教...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:三個小伙伴教案設計__[大全] 19、三個小伙伴泰村實驗學校王香 【教學目標】 認知目標:讀準字音,理解新詞,讀懂課文。 能力目標:學會正確、流利、有感情地朗讀課文;能有興趣地合作表演...
2024-10-20 21:18
【總結(jié)】第一篇:三個小伙伴教案 一,,學生始終處于學習的主體的地位,教師只是在關鍵之處做必要的引導,點撥與評價; 二,角色扮演,,我讓學生在讀的基礎上表演,在表演中領悟課文語言,使學生了解了三個小伙伴的特...
2024-10-20 21:03