以改革創(chuàng)新引領(lǐng)內(nèi)涵建設(shè)(編輯修改稿)
2025-08-31 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三年之內(nèi)將13專業(yè)列為校級重點專業(yè)，其根據(jù)是緊隨目前中國城市化發(fā)展趨勢和社會經(jīng)濟前沿產(chǎn)業(yè)與就業(yè)前景，調(diào)整并拓展以就業(yè)為主導(dǎo)的美術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色。以城市學(xué)院辦學(xué)特色和總體規(guī)劃為框架，建立美術(shù)學(xué)院的特色專業(yè)，謀求發(fā)展空間，創(chuàng)建城市學(xué)院校級品牌專業(yè)。三、堅持“三元育人”理念，落實美術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)的改革（一）現(xiàn)有狀況我院現(xiàn)有四個專業(yè)的方向和課程設(shè)置，與社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)項目的結(jié)合上存在著差距，在人才培養(yǎng)方向和課程結(jié)構(gòu)定位上，需要按照招生生源因素、社會就業(yè)人才需求與學(xué)生職業(yè)技能的要求，進行教學(xué)改革，才能落實“三元育人”的辦學(xué)理念，將現(xiàn)有本學(xué)理念下學(xué)科式的專業(yè)設(shè)置，改革為符合高職層次的人才培養(yǎng)模式，突出復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)和實踐能力等職業(yè)技能的雙證書辦學(xué)與工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，把教學(xué)改革真正落實到產(chǎn)業(yè)方向定位上，以專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)主干課程核心技能課程與產(chǎn)業(yè)項目結(jié)合起來，提升學(xué)生崗位職業(yè)技能，對“復(fù)合專業(yè)”的理解為一專多能的同時，注意到相近職業(yè)技能課程的設(shè)置，作為專業(yè)素質(zhì)的拓展課程，增加選修課程或職業(yè)資格技能證書課程。這課程宜多不宜少，而課程學(xué)分宜少不宜多，各專業(yè)課程要多交叉，又要相互開放，最大化地擴展學(xué)生職業(yè)技能，形成復(fù)合專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)和人才素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)新點。真正落實“三元育人”理念下的“復(fù)合型”人才知識結(jié)構(gòu)及綜合型職業(yè)能力培養(yǎng)，作為辦學(xué)的目標(biāo)。（二）措施 計劃內(nèi)統(tǒng)招各專業(yè)⑴原電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：在培養(yǎng)方向和課程設(shè)置上的改革重點是，培養(yǎng)出適應(yīng)電腦游戲設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計三個產(chǎn)業(yè)方向的復(fù)合型人才的目標(biāo)來建構(gòu)新的課程結(jié)構(gòu)。調(diào)整后該專業(yè)定位為電腦藝術(shù)設(shè)計（數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計方向）。⑵原裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：在培養(yǎng)方向和課程設(shè)置上的改革重點為，培養(yǎng)能夠適應(yīng)室內(nèi)外商業(yè)成設(shè)設(shè)計與展示設(shè)計專業(yè)、漆藝與產(chǎn)品造型產(chǎn)業(yè)、紡織布藝玩具與服飾三個產(chǎn)業(yè)方向的復(fù)合型人才的目標(biāo)來進一步調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，并建立產(chǎn)、學(xué)、研一體化項目與設(shè)計工作室。⑶廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程進行微調(diào)，在原來的基礎(chǔ)上增加計算機能力模塊方面
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1