公共心理學(xué)本科試題(a卷)(編輯修改稿)
2025-08-31 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)增加5克時(shí)，乙同學(xué)能覺察出重量的差異。這說明甲同學(xué)的差別閾限比乙同學(xué)的差別閾限 ，乙同學(xué)的差別感受性比甲同學(xué)的差別感受性 ?！靶⌒≈衽沤杏危∥∏嗌絻砂蹲摺睂儆谥X的 ；藍(lán)光下的國旗我們?nèi)匀恢X為紅色，這屬于知覺的 。 是一個(gè)人所經(jīng)歷過的事物在人腦中的反映，是人腦積累經(jīng)驗(yàn)的功能表現(xiàn)。它包括 、 、 或 三個(gè)基本環(huán)節(jié)。情緒發(fā)生快而多變的人是 的氣質(zhì)類型，情緒發(fā)生慢而弱的人是 的氣質(zhì)類型。1道德感從表現(xiàn)形式上看，大致可分為 的道德感、 的道德感和 道德感。1后繼的學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響叫 遷移；一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響是積極的，起促進(jìn)作用的，叫 遷移。習(xí)慣于右腳起跳的人在學(xué)習(xí)左腳起跳的撐竿跳高就不容易，這是 遷移，會(huì)騎自行車的人學(xué)騎摩托車相對(duì)較容易，這是 遷移。三、選擇題（共15分，前7題是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，后4題多項(xiàng)選擇題，每小題2分）在出乎意料的緊張與危急狀況下出現(xiàn)的情緒狀態(tài)，是人對(duì)意外的環(huán)境刺激作出的適應(yīng)性反應(yīng)叫 （ ）。A、熱情 B、激情 C、應(yīng)激 D、心境用粉筆在黑板和墻壁上畫同樣一個(gè)圓，但我們看起來黑板上的圓清楚分明，墻壁上的圓模糊不清，這說明了我們的知覺具有（ ）這一特性。A、整體性 B、理解性 C、相對(duì)性 D、恒常性當(dāng)人或動(dòng)物面臨一個(gè)新的情境時(shí)，會(huì)進(jìn)行各種嘗試，以求得動(dòng)機(jī)的滿足，這種學(xué)習(xí)屬于：（ ）A、機(jī)械學(xué)習(xí)； B、試誤學(xué)習(xí)； C、頓悟?qū)W習(xí)； D、模仿學(xué)習(xí)；人們通常都有這樣的感受：遇到高興的，往往使人精神愉悅，心情激動(dòng)；如果身體不適，情緒往往就不好，這表明 （ ）A、人的心理活動(dòng)來源于心臟 B、人的心理與生理是相互聯(lián)系和相互影響的 C、人的心理活動(dòng)的物質(zhì)器官是人腦 D、人的心理活動(dòng)是通過人的言行來表現(xiàn)的事先有預(yù)定的目的，不需要意志努力的注意是（ ）A、無意注意 B、有意注意 C、無意后注意 D、有意后注意表象在知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但表象比知覺（ ）A、更具體 B、更形象 C、更清晰 D、更概括人的性格的形成，主要由哪種因素決定。（ ）A、遺傳 B、社會(huì)環(huán)境 C、家庭 D、學(xué)校（多選題）按照記憶的時(shí)效可分為哪幾種記憶（ ）A、瞬時(shí)記憶 B、短時(shí)記憶 C、運(yùn)動(dòng)記憶 D、長時(shí)記憶請(qǐng)選擇人與動(dòng)物皆具有的心理現(xiàn)象。（ ）A、感知覺 B、第二信號(hào)系統(tǒng) C、情感 D、意志 E、情緒 F、具體思維請(qǐng)選擇下列現(xiàn)象那些是條件反射。（ ）A、酸食物入口，唾液增多 B、小明家
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1