【文章內容簡介】 60。 ）籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ ）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。 （ ）答案√√√√（二）選擇題（在括號里填入A、B、C、D即可，每小題1分，共10分）羽毛球女子單打先得幾分的球員，為勝一局？（ ）A、9分 B、11分 C、15分 D、21分初中男子110m欄比賽欄架高度應為（ ）A、 B、 C、1m D、當飲食的攝取量大于身體的活動量，身體的體量會（ ）A、增加B、減少C、不變D以上皆錯正式排球比賽中，球員的輪轉方式為（ ）A、順時針B、逆時針C、隨意輪轉D、以上皆非在水中游泳時，如果遇到身體抽筋應先（ ）A、呼喊周圍環(huán)境的人 B、自已想辦法自救C、不管它繼續(xù)游泳 D、聽天由命下列何者是理想的減肥方法？ （ ）A、斷食 B、吃減肥藥 C、運動 D、吃瀉藥標準田徑賽場地一圈為多少米？（ ）A、200m B、300m C、400m D、800m為了幫助學生掌握較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習是（）練習。A、綜合性 B、一般性 C、輔助性 D、專門性為了發(fā)展學生的身體素質和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是（ ）A、后蹬跑 B、單足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑柔韌性訓練的基本方法是（ ）A、重復訓練法 B、間歇訓練法 C、拉伸法 D、變換訓練法答案 BBAAACCCDC（三）填空題（，共10分）《學生體質健康標準》是促進學生 、激勵學生積極進行體育鍛煉的教育手段，是學生體質健康的 ，也是學生畢業(yè)的基本條件。體育與健康課程學習成績評定內容有：體能、 、 、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。安全地進行體育活動是 領域目標的內容之一。影響投擲遠度因素： 、 出手高度等因素。跨欄跑中，過欄技術動作要求擺動腿高抬屈膝前伸 。2008年奧運會在中國的 召開，主題為 、科技奧運、人文奧運。三級跳遠第一跳如是左腳起跳，第二跳應是 腿踏跳，第三跳應是右腳踏跳。在田徑比賽中， 、。常用的球類比賽的編排有 、循環(huán)制、積分制三種。跨越式跳高，應 腿先過桿，然后 腿再過桿。1口令一般由 和 組成。1標準籃球場長28米，寬 米，籃球圈上沿離地面 米；排球場長 米，寬9米，進攻線距中線3米。（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）路——異質分組——單元數(shù)學——健康——（五）請用單線圖的畫法畫出下列一組技巧典型動作圖（10分）俯平衡————手倒立————前滾翻————蹲立————起立（六）簡述題（28分）根據(jù)所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）（本題5分）藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立……）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。請您結合《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功之處。參考答案一公共理論(20分)(一). . ,為人師表. . ,面向世界,面向未來. .(二)1.(1)主張教學做合一,反對教師教死書和學生讀死書。(2)強調培養(yǎng)學生的生活實踐能力與創(chuàng)造能力。(3)提出“五個解放”(頭腦,雙手,嘴巴,空間,時間),“五路探討”(行動,觀察,看書,談話,思考)和“每天四問”的要求,教育內容的基礎性,教育空間的開放性,教育目標的全面性,教育價值的多元性,注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的主體意識和注重學生個性健康發(fā)展,著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展二、專業(yè)知識（80分）（一）是非題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案√√√√（二）選擇題（每小題1分，共10分）題號12345678910答案 BBAAACCCDC路——前后重疊成一行叫路。異質分組——是指分組后同一小組內的學生在體能和運動技能方面均存在差異，各組之間在整體實力上差距不大。它是人為地將不同體能和運動技能水平的學生分成一組，或根據(jù)某種特別的需要對“異質”進行分組，從而縮小各小組之間的差距。單元教學——在一個相對集中的時期內，對某個練習的內容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。健康——指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和社會適應各方面都完善或安定的良好狀態(tài)。（六）簡述題（共28分）答題要點（本小題11分）田徑：①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)；②促進身體各器官，系統(tǒng)功能的提高；③促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神；④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力；⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操：①促進生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質；②掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識；③發(fā)展心理素質，培養(yǎng)良好品德；④提高審美能力，增強適應社會能力。答題要點：（本小題12）①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則；③直觀性原則；④循序漸進原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。答題要點（5分）：充分發(fā)揮學生自主學習、合作學習、探究性學習和積極性。一、填空題：課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學期計劃、單元教學 計劃安排并結合學生和場地器材的實際情況編寫的。耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻 呼吸為主，以 嘴 呼吸為輔，呼吸 均勻 要有 節(jié)奏 。武術運動是手型有 拳、掌、勾；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。人們通常把身體素質分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質。壘球握法：用拇指、食指、中指和無名指握住球，小指彎曲抵在球的下面，掌心不觸球。國家頒布的學生體質健康標準中規(guī)定，小學三、四年級測試項目包括身高、體重、50米跑、 立定跳遠。一節(jié)體育課的結構一般分為開始、準備、基本、結束四個部分，其中基本 部分是課的核心部分和主要部分，時間安排不應少于全課的 五分之三。武術的內容極其豐富，一般分為拳術、器械、對練、集體表演、攻防技術等五個類型。“向右轉走”預令落在左腳上，動令落在 右腳 上。跑，不論距離的長短、其完整的技術結構可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。1排球比賽中，接發(fā)球隊獲得發(fā)球權后，該隊隊員必須按 順 時針方向輪轉至1號位一個位置。1健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體、心理和社會 各方面都處于完美的狀態(tài)。11—6年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣1小學體育課程標準構建了三個層次的遞進關系的課程目標體系，他們是課程目標、領域目標、水平目標。1體育與健康課程將課程學習內容劃分為 運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應 五個學習領域，并根據(jù)領域目標，構建課程的內容體系。二、選擇題：下列哪項是發(fā)展學生靈敏素質的有效方法？（ A）A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領先跑下列哪一組運動屬于球類項目？（C）A、籃球、足球、水球 B、水球、排球、網球C、手球、乒乓球、網球籃球的標準場地、邊線長 米，底線長為 米。（ A ）A、28m 15m B、28m 16m C、26m 15m分腿騰越練習時，保護人應站在 （A）A、跳箱旁邊 B、墊子旁邊 C、跳箱前方體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括 （B）A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷 C、拉傷刺傷挫傷在廣播體操的教學中，教師多采用 示范授課 （C）A、正面 B、側面 C、鏡面2008年北京奧運會帆船比賽將在我國 城市舉行？（ C ）A、大連 B、連云港 C、青島跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在 （C）A、10—30度 B、20—30度C、30—60度跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是 （C）A、小、大、中B、大、中、小 C、小、中、大小學三年級跳遠教材要點是助跑輕松有 （B）。A、節(jié)奏B、速度C、力量1在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設一些專門的（B）A、器材 B、情景 C、音樂1體育課程標準要求，從實際出發(fā)，以（C）需要為中心來選擇和設計教學內容。A、運動項目 B、教師C、學生的發(fā)展1社會適應領域目標，在1—6年級應著重幫助學生了解一般的（B），學會尊重和關心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。A、運動技能 B、游戲規(guī)則 C、體育知識14 、小學體育課程標準課時要求是1—2年級相當于每周（ A ）學時。A、4學時B、3學時C、2學時三、簡答題教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？