【總結(jié)】奎屯王新敞新疆·2022·:/8320王新敞源頭學子小屋奎屯王新敞新疆·2022·:/8320王新敞源頭學子小屋奎屯王新敞新疆·2022·:/8320王新敞源頭學子小屋F1、F2兩點,當繩長大于F1和F2的距離時,用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在平面內(nèi)慢慢移動,問筆尖畫出
2025-08-16 01:36
【總結(jié)】如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓太陽系思考數(shù)學實驗?(1)取一條細繩,?(2)把它的兩端固定在板上的兩個定點F1、F2?(3)用鉛筆尖(M)把細繩拉緊,在板上慢慢移動看看畫出的圖形,細繩的兩端的位置是固定的還是運動的?
2025-07-25 13:14
【總結(jié)】《橢圓及其標準方程》(第一課時教案過程設(shè)計)教師行為學生學習活動設(shè)計意圖(一)設(shè)置情境、問題誘導【動手作圖】請拿出預先準備的卡紙,圖釘,細繩,以及鉛筆,將圖釘釘在圖紙上,壓住兩個線頭,用鉛筆拉著繩子畫出橢圓。動畫演示畫橢圓的過程。【提問】在我們的日常生活中,橢圓隨處可見。你能舉出橢圓形的例子嗎?在肯定學生的回答后,老師加以補充。比如:①嫦娥二號繞月球運
2025-07-15 00:24
【總結(jié)】§橢圓及其標準方程神舟六號在進入太空后,先以遠地點347公里、近地點200公里的橢圓軌道運行,后經(jīng)過變軌調(diào)整為距地343公里的圓形軌道.太陽系探究:橢圓有什么幾何特征?活動1:動手試一試1、橢圓的定義:1F2FM平面
2025-06-12 17:55
【總結(jié)】2022年8月30日星期二1997年初,中國科學院紫金山天文臺發(fā)布了一條消息,從1997年2月中旬起,海爾·波普彗星將逐漸接近地球,過4月以后,又將漸漸離去,并預測3000年后,它還將光臨地球上空.1997年2月至3月間,許多人目睹了這一天文現(xiàn)象.天文學家是如何計算出彗星出現(xiàn)的準確時間呢?原來,海爾
2025-08-05 19:13
【總結(jié)】橢圓及其標準方程?作者:張曉娟?單位:數(shù)學與信息學院03級8班?指導老師:潘大志一.復習引入①我們以前學過圓,那么我們是怎么用軌跡來定義圓呢?圓:平面內(nèi)到一定點的距離為常數(shù)的點的軌跡是圓。②那如果將到一定點的距離改為到兩定點的距離之和等于常數(shù)呢?此時的軌跡又會是一個什么樣的
2024-11-18 00:35
【總結(jié)】2022年8月18日星期四1997年初,中國科學院紫金山天文臺發(fā)布了一條消息,從1997年2月中旬起,海爾·波普彗星將逐漸接近地球,過4月以后,又將漸漸離去,并預測3000年后,它還將光臨地球上空.1997年2月至3月間,許多人目睹了這一天文現(xiàn)象.天文學家是如何計算出彗星出現(xiàn)的準確時間呢?原來,海爾
2025-08-04 09:07
【總結(jié)】1、“圓錐曲線”名稱的來歷引言2、生活中常見的圓錐曲線我們通常把圓、橢圓、拋物線、雙曲線統(tǒng)稱為圓錐曲線。公轉(zhuǎn).exe開普勒行星運動定律所有行星繞太陽運行的軌道都是______,太陽處_______________.橢圓橢圓的一個焦點上新課引入如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)
2025-07-24 09:48
【總結(jié)】第二課時上節(jié)課我們認識了橢圓的定義及推導出了它的標準方程.22221(0)yxabab??????222210xyabab????焦點在y軸上,中心在原點:焦點在x軸上,中心在原點:橢圓的標準方程:(這兩種坐標系下的方程形式,是最簡的)12yoFFM
2025-07-24 04:33
【總結(jié)】精品資源橢圓及其標準方程 一、教學目標(一)知識教學點使學生理解橢圓的定義,掌握橢圓的標準方程的推導及標準方程.(二)能力訓練點通過對橢圓概念的引入與標準方程的推導,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用坐標法解決幾何問題的能力.(三)學科滲透點通過對橢圓標準方程的推導的教學,可以提高對各種知識的綜合運用能力.二、教材分析1.重點:橢圓的定義和橢圓的標準方程
2025-07-14 16:55
【總結(jié)】一預習目標理解橢圓的定義,掌握橢圓的標準方程的推導及標準方程.二預習內(nèi)容?求曲線方程的一般步驟是什么?其中哪幾個步驟必不可少?.?你能否可類似地提出一些軌跡命題作廣泛的探索?3.橢圓的定義:----------------------------------------------------------------?,兩焦點的距離叫做
2025-08-04 07:22
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程§橢圓及其標準方程用一個平面去截一個圓錐面,當平面經(jīng)過圓錐面的頂點時,可得到;當平面與圓錐面的軸垂直時,截線(平面與圓錐面的交線)是一個.當改變截面與圓錐面的軸的相對位置時,觀察截線的變
2024-11-21 02:21
【總結(jié)】1課題:橢圓及其標準方程2(一)認識橢圓生活中的橢圓3三維教學目標1.知識與技能目標:掌握橢圓的定義及其標準方程。掌握含有兩個根式的等式化簡,培養(yǎng)學生的運算求解能力。2.過程與方法目標:經(jīng)歷從具體情景中抽象出橢圓的過程,經(jīng)歷用坐標法求解橢圓的標準方程的
2025-05-06 18:02
【總結(jié)】第二章§1理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考點一考點二考點三設(shè)計游戲時,要考慮游戲的公平性.某電視臺少兒節(jié)目欲設(shè)計如下游戲.規(guī)則是:參賽選手站在橢圓的一個焦點處,快速跑到隨機出現(xiàn)在橢圓上的某一點處,然后再跑向另一個焦點,
2024-11-17 19:19
【總結(jié)】橢圓的標準方程及其簡單幾何性質(zhì)復習課橢圓橢圓的兩個定義橢圓的標準方程橢圓的幾何性質(zhì)橢圓的有關(guān)應用一、知識點整理橢圓的兩個定義平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點
2025-08-04 17:29