再別康橋?qū)W(xué)案(教師版)(編輯修改稿)
2025-08-31 10:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。 回環(huán)復(fù)沓，首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。知識(shí)鏈接：重章復(fù)唱手法整首詩(shī)分幾章，各章結(jié)構(gòu)相似，句數(shù)相同，句式相同，各章相應(yīng)位置的字有的雖有不同，但表意相近，這樣的手法就叫做重章復(fù)唱。在詩(shī)歌中的效果：第一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出主題，便于加強(qiáng)抒情效果。第二、回旋往復(fù)，音韻和諧 、瑯瑯上口、便于記憶。二、你最喜歡那一節(jié)詩(shī)？有情感地朗讀出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（注意抓住意象和描繪意象特色的詞語(yǔ)，說(shuō)出意象之美和作者的情感，感受詩(shī)歌繪畫美）明確： 意象 特色 （見書上） 情感云彩 難舍難分（感傷、無(wú)奈） 奠基風(fēng)光如畫 金柳 執(zhí)愛、依戀 青荇 眷戀 別情依依 潭水 陶醉忘情 哀愁淡淡 長(zhǎng)篙、星輝 快樂至極夏蟲 悲從中來(lái) 云彩 淡淡哀愁 余音？明確：色彩鮮明、超凡脫俗重點(diǎn)突破感受詩(shī)歌、把握情感情感一、全詩(shī)有哪些畫面組成？明確：揮手告別圖河畔柳影圖青荇柔波圖榆蔭潭藻圖撐篙尋夢(mèng)圖—夏蟲悄夜圖—招手惜別圖二、意象寓“意”之“象”，是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是借物抒情。揮手告別圖中，“金柳”改成“柳樹”或者是“楊樹”，如何？“夕陽(yáng)”相映，給柳樹披上金似的。 。 ，作者對(duì)康橋的感情至美如金。 ：離別。 （1）折柳送別。 （2）“柳”的諧音“留”。 （3）西安灞橋，是古代的送別之地。傷心不過(guò)灞橋柳。三、河畔柳影圖中，為什么徐志摩甘愿做一條水草？明確：1.“軟泥”寫出了泥的細(xì)膩與光滑。 2.“油油的”凸顯水草的可愛與親切。 3. “招搖”擬人的手法，綠油油的水草在柔波里招搖，是虛張聲勢(shì)、引人注意， 招惹得作者心甘情愿地做一條康河的“水草”。小結(jié)：這是詩(shī)人對(duì)自己在康橋幸福生活的隱喻—— 明凈、自由自在。四、“河畔柳影圖”“青荇柔波圖”中運(yùn)用了暗喻手法的有哪幾
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