【總結】數(shù)學基于標準的教學設計《快樂的動物》鄭州市金水區(qū)中方園雙語學校張俊霞快樂的動物【教學內容】北師大版小學數(shù)學第3冊《快樂的動物》.【基于標準】1、經(jīng)歷從圖形的擺一擺圈一圈中抽象出倍的過程,了解倍的含義。2、理解倍數(shù)的含義,能用除法算式表示出兩個量之間的倍數(shù)關系。【基于對教材的理解】北師大版小學數(shù)學第三冊“
2025-04-27 13:14
【總結】高頓財經(jīng)CPA培訓中心第五節(jié) 評估重大錯報風險【考點一】評估財務報表層次和認定層次的重大錯報風險教材P159表7-7,識別的重大錯報風險匯總識別的重大錯報風險對財務報表的影響相關的各類交易類別、賬戶余額和披露認定是否與財務報表整體廣泛相關是否屬于特別風險是否屬于僅通過實質性程序無法
2025-08-04 08:12
【總結】馬克思主義哲學原理教案11馬克思主義哲學原理教案第一章現(xiàn)時代精神的凝練我們大學生正處在求學的青年時期,不管大家學習的是哪個專業(yè),將來打算從事什么樣的工作,我想大家都會有一個共同的關切,對人生的關切,對人生的意義和價值的關切。按照我國哲學家馮友蘭先生的話說,什么叫哲學呢?他說:哲學是對人生的有系統(tǒng)的反思。
2025-08-13 12:06
【總結】第一篇:《梅蘭芳學藝》詳細教案 《梅蘭芳學藝》詳細教案 作者:佚名 轉貼自:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):127 教學目標: .理解課題,初讀課文,了解課文大意。 2.精讀課文,體會梅蘭芳練眼神的刻...
2024-11-04 14:13
【總結】山東省臨朐第四中學LinquSchoolofShandong人教版八年級物理下冊張桂芳萬有引力:宇宙任何兩個物體之間,大到天體,小到灰塵,都存在互相吸引的力,即萬有引力重力:由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。(物重)地球表面和附近的一切
2025-02-21 11:42
【總結】第九章營養(yǎng)強化食品與保健食品基礎知識南方醫(yī)科大學.中醫(yī)藥學院張鑫QQ:252089553營養(yǎng)素:1、蛋白質:氨基酸(20種)宏量營養(yǎng)素2、脂類:脂肪、磷脂、膽固醇…3、碳水化合物:糖
2025-08-05 19:30
【總結】第一篇:2016年黨員黨章學習筆記1 2016年黨員黨章學習筆記范文1 作為一名黨員干部,最基本的、最應當具備的素質就是學好黨章,學習新黨章要和十八大精神學習緊密結合起來,為我們更好的推進以“為民...
2024-10-28 22:28
【總結】應急預案編制要素?一些單位應急預案存在要素不全、操作性不強、體系不完善、與相關應急預案不銜接等問題。?應規(guī)范單位應急預案的編制工作。3?應急預案是應急管理工作的主線,管不管用是預案的生命線。?提高預案質量:在全面排查隱患的基礎上,針對短期難于消除的隱患編制預案。要職責清晰、簡明扼要,知道誰來做,做什么、怎么做。
2025-05-12 18:34
【總結】第一篇:學習張明俊研討材料 學習張明俊先進事跡研討發(fā)言將軍初級中學:陳德森 我支部于2016年11月26日支張明俊先進事跡展室進行了參觀學習,學習后深愛感動。張明俊同志1965年1月出生,1989...
2024-11-19 00:01
【總結】《教育學》王道俊版筆記緒論教育學概述(一)教育學的對象和任務1.教育學的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題2.教育學的任務是:揭示教育規(guī)律,探討教育價值觀念和教育藝術,指導教育實踐。(二)教育學的產(chǎn)生和發(fā)展(四階段)在奴隸社會和封建社會里,教育學處于萌芽階段,還沒有成為一門獨立的學科??鬃印墩撜Z》、柏拉圖《理想國》。最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國的《學記》
2025-06-23 18:09
【總結】 張俊平述職報告 園長述職報告 作為一名幼兒園副園長來說,工作責任和付出已經(jīng)比一個普通教師大多了,這需要我不斷的努力,才能將幼兒園工作做好,我深感自已肩付的責任重大。必須時刻不敢松懈自己的學習。...
2025-09-17 11:14
【總結】第一篇:張俊禮同志事跡 張俊禮同志事跡 張俊禮,男,1985年5月出生,2010年1月入黨,大專文化,現(xiàn)任內丘縣柳林鎮(zhèn)柳林村黨支部副書記,為2008年選聘省大學生村官。在任職的這幾年里,我在村領導...
2024-11-14 20:00
【總結】吉林大學639行政管理學(強化課程內部講義)海文考研專業(yè)課教研中心《639行政管理學》強化課程講義———
2025-01-21 03:17
【總結】張志俊先生論太極拳2007-09-1000:35昨天,我講了太極拳的沉肩墜肘,今天我想講一下節(jié)節(jié)分家、公轉和自轉的問題。我昨天已經(jīng)聲明了前輩的先生比我們早了幾百年,把宏觀的問題講完了,沒有給我們留下什么空間。????所以我們在位的,不管你是大師也好,特級大師也好,你怎么樣的去努力,你在宏觀上的問題,都不大可能超過前人。但是,前人由于他當
2025-06-28 04:11
【總結】吉林大學835當代公共部門人力資源管理、領導科學(強化課程內部講義)海文考研專業(yè)課教研中心《835當代公共部門人力資源管理、領導科學》強化課程講義—————————————————————————
2025-05-13 19:24