23霧凇有效學(xué)案(編輯修改稿)
2025-08-31 08:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。┭停ā 。┠＃? ） 把詞語補(bǔ)充完整。（ ）( ）晶瑩 （ ）光 ( ）爍 隨風(fēng)（ ）（ ）（ ）（ ）繚繞 千（ ）百（ ） 瓊（ ）玉（ ）（ ）不自（ ）補(bǔ)救過關(guān)（需要補(bǔ)救知識(shí)點(diǎn)及補(bǔ)救練習(xí)）：課題：23霧?。ǖ诙n時(shí)）一、學(xué)生學(xué)什么——學(xué)習(xí)目標(biāo)：①能有感情地朗讀課文；②會(huì)全文背誦課文；③會(huì)知道霧凇是怎樣形成的。二、學(xué)生怎么學(xué)——學(xué)習(xí)過程：復(fù)習(xí)題：用下列二類字組詞。畔（ ）綴（ ）鍍（ ）繚（ ）瓊（ ）嘗試練習(xí)：①讀第一自然段；說說霧凇是什么樣子的？②指名讀第二自然段；霧凇是怎樣形成的？③小組合作分句子輪讀第二自然段。說說文中每一句話告訴了我們什么？重點(diǎn)是2至8句。鞏固練習(xí)題：①檢查學(xué)生讀書情況。②檢查背誦課文?？偨Y(jié)歸納：大自然是多么的神奇，只要我們留心觀察就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)腦便能探索出許多的知識(shí)。三、學(xué)生學(xué)得怎么樣——當(dāng)堂檢測(cè)：按課文內(nèi)容填空。（24分）①（ ），（ ）。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，（ ）的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，（ ）
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