20xx年博興縣中小學(xué)德育工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行為示范、心理失衡、學(xué)習(xí)困難、孤兒、留守兒童、特殊體質(zhì)等重點問題學(xué)生的摸排、建檔、分析、結(jié)對等工作，并對受導(dǎo)學(xué)生的進步和發(fā)展情況做好適時合理的評價激勵、跟蹤疏導(dǎo)、及時記錄等工作。（1）選聘職業(yè)道德高尚、善解人意、平易近人、熱情開朗、工作主動、有奉獻精神、有想象力和判斷力的教師擔(dān)任學(xué)校心理健康教育骨干，專（兼）職負責(zé)心理咨詢室建設(shè)，建立全體學(xué)生的“心理檔案卡”、摸排特殊心理障礙學(xué)生、不定期判斷分析不同年段學(xué)生心理現(xiàn)狀、提出青春期團體心理輔導(dǎo)策略、指導(dǎo)班主任有效開展班級心理健康教育活動等工作，全面推進學(xué)校的心理健康教育工作。（2）鼓勵通過上崗證測試，做好普及性心理健康教師師資隊伍建設(shè)工作，著力組織開展校本培訓(xùn)、案例分析、課例觀摩、經(jīng)驗交流等，提高教師心理危機干預(yù)能力，促進心理健康教師專業(yè)成長。（3）重視指導(dǎo)工作，有效開展“三個一行動”，即每學(xué)期組織一場心理健康教育專題報告，重點關(guān)注青春期心理煩惱、人際交友障礙（網(wǎng)戀現(xiàn)象等）、學(xué)習(xí)心理負擔(dān)過重、升學(xué)困惑等問題；每班組建一個學(xué)生心理社團，負責(zé)開通班級心理信箱，暢通學(xué)生間不良心理情緒或特殊心理煩惱的信息，做好收集、匯報、反饋等工作；每月開展一次心理健康教育宣傳活動，主要陣地可選擇編印心理健康小報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗板報等。加強師德教育，及時發(fā)現(xiàn)、樹立和宣傳敬業(yè)愛崗的先進典型，強化教師績效考核，激勵教師熱愛學(xué)生、熱愛教育，正確處理師生關(guān)系，自覺抵制有償家教。（四）大力推進校園文化建設(shè)。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是校園文化建設(shè)落到實處的重要保證。要以加強班級文化建設(shè)為突破口，把校園文化建設(shè)引向深入。要積極開展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設(shè)活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，以社團為載體，積極開展科技創(chuàng)新活動、文藝體育系列活動，堅持寓教于樂，營造濃厚的校園文化氛圍，培育中小學(xué)生健康的體質(zhì)和品德。有條件的學(xué)校要積極創(chuàng)建科技創(chuàng)新基地、重點學(xué)科金牌基地、體藝金牌基地、“小三場”(如精工竹木工場、小農(nóng)場、小養(yǎng)殖場)基地等，廣泛啟動 “千名小科學(xué)家”行動計劃，注重挖掘地方文化底蘊辦好各類學(xué)生特色社團，走“校園文化社團化、社團文化精品化”工作之路，營造濃厚的活動育人氛圍，打造特色文化品牌，促進學(xué)生幸福成長?！ 皟?yōu)美校園”工程。強化“三風(fēng)三化”建設(shè)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向綠化、美化、綠化要質(zhì)量，努力創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅、健康的校園環(huán)境?；钴S校園文化，廣泛開展校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，努力建設(shè)一個充滿書香、歌聲和微笑的活力校園。凝練精神文化，挖掘、提煉學(xué)校的辦學(xué)思想，營造具有鮮明特色、和諧向上的校園精神風(fēng)貌，以獨具特色的文化影響和熏陶學(xué)生成長。（五）推進家庭、學(xué)校、社會“三位一體”德育工作體系建設(shè)。建設(shè)好200個左右的社會實踐活動基地，廣泛發(fā)動廣大中小學(xué)生到社區(qū)、農(nóng)村、工廠等開展社
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1