陜西省咸陽市20xx屆高三二模語文試題(編輯修改稿)
2024-12-17 05:33 本頁面
【文章內容簡介】 激發(fā)孩子更多的興趣和潛能，所以他 十分關注對漢字的研究工作，注重兒童語文教育問題。 D．材料一、二都表述了漢字的相關內容，但角度不同。材料一表述的是對外宣傳漢字，材料二表述的是國內教育者對漢字的關注。 E．材料三介紹了漢字的起源以及漢字的演化過程，作為世界上唯一的占老的表意文字，漢字把我國源遠流長、燦爛多彩的民族文化凝聚在一起，并傳承著中華文明。 6．綜合三則材料，說說漢字在中華傳統文化中的作用。（ 5分） （三）文學類文本閱讀（ 14分） [KS5 UKS5 U] 閱讀下面的文字，完成 7— 9題。 為了一張五克朗鈔票 [挪威 ]約魯德 清晨時 分，他踏上一家食品商店的臺階，喘著粗氣，小心地坐在最上一級臺階上。他輕輕地嘆了一口氣，又推了推商店的門，可是門鎖著。他很餓，一直在想，這里說不定僥幸會有點兒隔夜的魚丸或者別的殘羹剩飯吧。他把蜷起的雙腿貼住胸膛，腦袋幾乎夾在雙膝中間，就這樣癡呆呆地望著街上的積雪，耐心地等待著。 忽然他瞅見一張被污泥和臟水弄得潮膩發(fā)亮的藍紙片，它好像是一朵迎春花。他猛然豎直了身體，渾身的血液睫然像潮水一樣涌起來，他一個箭步跳下臺階，撿起那朵在嚴寒之中一枝獨秀的花。他拿著紙的手在簌簌發(fā)抖，手指凍得似乎被那藍色所染透，他怔 呆呆地凝視著，眼睛里閃出欣喜若狂的光芒。 這是一張五克朗的鈔票。 他用手把它輕輕揉平，又抻了一抻。他馬上感到上帝的目光盯住了他，于是慌忙把禮物放在兜里，但是不敢把手抽出來。那只手就一直插在兜里，手指緊攥著鈔票，他像一個小偷一樣從那條靜寂的街上逃了出來。他那張好久沒有刮過胡須的臉頰上泛出狂熱的紅暈，眼睛炯炯發(fā)亮。 這張鈔票對于他來說是一大筆財富。這使他覺得腦袋里一陣眩暈，肚子里咕嚕咕嚕，有巨大的空間可以容納非常多的熱氣騰騰的飯食，這種空蕩蕩的感覺突然從胃的深處一直上升到靈魂。 他走過了十幾條大街小巷，沾沾自喜地把這種難忍的欲念當作享受。他一次又一次地來到賣食品的商店，可是走過大門卻并不進去。他在咖啡店門口停住腳步，眼前金星直冒，一再責問自己為什么不進去飽一飽饑腸呢？每次他都想不愿再過手上沒有這筆錢的生活，他想將這區(qū)區(qū)五克朗利上加利。 他抵擋住了一切食物香味的誘惑，頭腦里充滿了雄心勃勃的宏圖大略。他終于找到一家他曾聽別人說過的批發(fā)商店，一個目光灼灼的戴眼鏡的老人站在桓臺后面，懷疑地、很不友善地打量他。他已經計劃周全，似乎除了這個 想法之外再也找不出更完整的生財之道了，他打 算用三克朗買進鞋帶，再花一克朗吃飯，最后一克朗備而不用。 他微笑了，緊張的心情放松了，似乎要馬到成功了。 老人從暗影處抓出一卷棕色和黑色混在一起的鞋帶，用手掂了掂分量，那只手叉青又紫。他不客氣地噘起潮濕的下唇說：“一手交錢，一手交貨?！? 老人看到了那張五克朗的鈔票，把它展平，揮舞著它放在凍成青紫色的鼻子前嗅嗅。他的兩頰升起了一陣不好意思的紅暈。他收進噘起的下唇：“如果五克朗都買，每一副鞋帶就便宜一些，按批發(fā)價。少于五克朗的貨我是不賣的。” 他回答說：“我只要三克朗?！? 現在他后悔事先沒有吃飯或把鈔票兌換開來。 “如果你買五克朗，你可以有百分之百的賺頭。” 他又盤算起來，覺得饑餓還可以再忍一忍，于是他接過那五克朗鈔票換采的鞋帶，掙他的百分之百的賺頭去了。 他唱了一首沒有字眼的歌，他把這首老歌改成了一首歌唱賣鞋帶小販的新歌。 他踏進一排辦公室。冷汗從他額頭上冒出來，頭腦反而清醒了一些，不過拿著鞋帶的手卻在發(fā)抖。他在心里默默念著上帝，向第一個顧客鞠了一躬，可顧客不要。于是他繼續(xù)向前 走。又有幾個人不買。人家的態(tài)度倒不都是生硬的，他也不敢硬要人買， 哪怕是那些看起來最弱的顧客。 一個主任模樣的人說道：“鞋帶？我已經收集了滿滿一抽屜，足足可以用鞋帶來上吊了。真是活見鬼，你留著自己上吊用吧！” 他向一百多人銷售鞋帶，他們都在慢慢地宰割他，一個個朝他的心坎上扎進冷酷的一刀。 天漸漸黑下來，他仍在街上奔走，不斷朝過路人湊上去銷售，他們根本不理他，好像他是看不見的或根本不存在一樣。他們不明白這捆鞋帶對他采說有多沉，不明白鞋帶的重量可以把他壓扁，會把他擠得和路燈、電線桿融成一體。 在公園深處，他癱倒在潮濕的泥地上，數了數自己那捆原封 不動的鞋帶。他就把這些黑色的、棕色的鞋帶結成一條繩索，然后把這繩索懸到大樹底下的丫杈上，并照別人所說的那樣做了。 （原文有刪改） 7．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是 （ 3分） ( ) A．“他”有了鈔票，也感到饑餓，但多次走過賣食品的商店時都沒進去，還把這種難忍的欲念當作沾沾自喜的享受，這反出“他”是一個堅韌、有毅力的人。 “五克朗的鈔票”進行 細致描繪，既突出了這張鈔票在“他”心目中的重要性和作用，同時也直接表明了作者的人生觀、價值觀。 C．本篇小說主要圍繞“一張五克朗的鈔票”這條線索來組織材料，這張“五克朗的鈔票”貫穿了小說的
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