校園寫真項目創(chuàng)業(yè)計劃書(編輯修改稿)
2025-08-31 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 、經濟獨立性差、消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整穩(wěn)定的消費觀念、自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機和沖動消費。而這也是大學生消費示范效應的結果?！。ǘ┫M場所分析 大學生活與初中，高中生活相比自己支配時間較自由，但其還是受學校教育計劃的限制。也就是說，離學校校園較近的消費場所會是他們高度聚集的地方。而我們的工作室設立于浙江萬里學院，地理位置較優(yōu)越，交通便利，校園推廣實施起來較方便省時。 個性攝影走進校園，大合影等形式來說是傳統(tǒng)又比較常見的一種拍攝形勢，那么他就是走進校園，讓大家最直觀的感受校園的留念，那么這么來說，寫真走進校園，在校園來拍，顯得更有紀念意義，留下最真實的大學生生活！拍攝地點為校園，食堂，宿舍，教室等大家最自然的地點和影棚個性寫真?！。ㄈ┫M者了解影樓信息的媒體分析據了解，當今是網絡時代高速發(fā)展的時期，也提高了網絡媒體在學生校園中的普及率。可見，大部分學生了解影樓信息的傳播媒介除了來源于口碑效應外還來源于網絡，而其他媒體，像電視廣告，報刊雜志只是少部分學生了解外界信息的傳播媒介。4. 目標市場校園寫真目標市場的選擇有一定的規(guī)模和發(fā)展?jié)摿ψ鳛樾@寫真，理所當然是在各個校園之內，主要為教師、學生提供拍照、寫真等服務。攝影不僅是一份紀念更是一種氛圍文化和生活追求，校園寫真館不單豐富了學生的校園生活還可為有著高文化素質的師生帶來較高的品味和精神享受，所以工作室不用很大但設施齊全，燈光效果好。作為校園寫真，針對學生這一廣泛的人群，具有一定的發(fā)展?jié)摿毞质袌鼋Y構的吸引力群體：同行業(yè)競爭者、代替產品、購買者。同行業(yè)競爭者：寫真為現代新興的一種精神文化，越來越多的人漸漸投入寫真這一行業(yè)，所謂的競爭者也會越來越多，相對于校園寫真，同比校外攝影樓，還是有一定威脅的，畢竟校園寫真地區(qū)有限，品種也比較單一代替產品:寫真是一種飲料，相對于市場上大頭貼具有較強的競爭優(yōu)勢購買者：校園寫真主要以學生、教師為主總結：細分市場，要確定好同行的競爭者，潛在同行業(yè)競爭者、潛在的新參加的競爭者、替代商品、購買者和供應商。不管是影樓還是工作室，追求的都是顧客的滿意度，這樣才能吸引更多的消費者，他們對質量和誠信的要求日益增長，且先在出現供過于求的現在，攝影行業(yè)必將面臨新一輪的重組并且將迎來另一個高峰期，整個行業(yè)開始進入高速成長期。我們結合了調查結果，把顧客的偏好歸納為一下幾個部分?價格：價格實惠，價目表清晰?服務態(tài)度：能夠得到全方位的服務，不管最終是否消費?服裝：漂亮，款式新穎獨特④師資隊伍：專業(yè)，有創(chuàng)意資深攝影師以及專業(yè)圖片處理技術人員⑤產品質量：圖面畫面清晰、相冊紙質好⑥選擇空間：商家不要把自己的意識強加在消費者身上年齡段2025263035404145得知店名渠道朋友介紹14%宣傳單18%朋友介紹7%宣傳單10%熟悉的店18%熟悉的店18%最感興趣拍攝方式個性故事拍攝53%寫真拍攝41
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