校園書吧創(chuàng)業(yè)計劃書(編輯修改稿)
2024-08-31 01:50 本頁面
【文章內容簡介】 。（二）、 目標市場描述識別特征 以清新的門店環(huán)境，豐富及時的圖書種類，新穎的圖書陳列方式，一改本地私營書店凌亂，陳舊的形象來吸引廣大青少年特別是學生的關注。獨特的需求，態(tài)度和行為 (1)休閑文化之家 書店營造出特有的學習氛圍，除此之外，我們也更愿意將書吧打造為休閑放松的好去處，愿意為廣大學生提供輕松愉快的學習環(huán)境。 (2）尋覓知音 在書吧可以找到眾多興趣相投的朋友，通過交流覓到自己的知音，（3）環(huán)保理念，助人精神 收購以及出租二手書籍，各種學習資料的資源共享，大家也可以到書吧來自己交換書籍，在共同進步的同時，不忘記為環(huán)保事業(yè)做出小小的貢獻。（4）考研一族的福音。 服務于各種考試，各種考級的同學們，為辛苦備考的同學們提供服務，各種學術講座的舉辦將會為大家的成績提升不少。（三）、 市場定位 我們將目標定位以下六類人群1， 追求讀書的少年群體2， 追求休閑的少年群體3， 追求交流的少年群體4， 追求讀書的青年群體5， 追求休閑的青年群體6， 追求交流的青年群體書吧的主要目標市場是學生，以及青少年群體，我們的市場定位為中端的消費群體，為了適應不同群體的消費需求，針對消費水平較低的學生和一次性消費較高的其他青年群體，同時會采用會員制，讓會員得到更多的實惠。讓人感覺到書吧，不是唯利是圖的商業(yè)機構，我們是更加注重讀者的需求與價值，并盡量讓讀者少付出，多收獲。（四）、 創(chuàng)業(yè)組合描述產(chǎn)品/服務（1）學校附近的書店產(chǎn)品單一，報亭雜志種類局限，書吧會及時更新最新穎，積極，實用的書籍和音像制品，來滿足大家各種健康的積極向上的精神需求。（2）結合衡水學院大學生的實際需要，書店內除了及時的各種考級資料，還會有精心挑選的歷屆大學生筆記，更加貼近課堂的筆記將會是期末復習的首選資料（3）書吧，有自己的共享網(wǎng)絡平臺，一方面，及時的更新書店狀況，方便大家及時了解新書情況以及書店活動情況，另一方面，會共享各種學習課件。課堂上老師的PPT課件是老師智慧的高度總結，必不可少的學習資源，即便是專業(yè)不同，但是知識的交流也是難免的，這個時候，但是非本專業(yè)的課件資源并不方便共享，書吧，將會收集各種專業(yè)課件，為大家的學習提高提供便利。（4）書店不僅僅是書籍的銷售與出租，更是文化交流的場所，適時的文化展演，與培訓機構合作，承辦小型講座，以學術為主，同時會有其他的文化形式，比如小型畫展，來豐富大家課外生活，這不僅為大家的學習提供了便利，也為書店提升人氣。（5）二手書籍的回收與出租，眾多二手復習資料統(tǒng)一管理，二手課本或是資料的循環(huán)利用，不僅僅體現(xiàn)了環(huán)保的理念，也是為大家節(jié)省了一筆開銷，同時也回收二手課外書籍，好書大家一起分享，喜歡的書與大家一起交流，分享讀書的樂趣。（6）除了書籍的銷售，書店還會出手其他學習用品，藝體用品，和創(chuàng)意商品，結合文具店的經(jīng)
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