新城子明德小學xxxx年工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)提升持續(xù)化，長久化。學校每年要有不低于5%的公用經(jīng)費用于教師培訓(xùn)。（五）以提高質(zhì)量為主線，進一步加強教育科研1加強和規(guī)范教學管理。進一步充實“打造有靈魂的教育”的核心理念， 2012年是全縣教學管理年，積極開展課堂教學模式大討論等專題研討活動，搭建教師論壇平臺，努力提高教學管理水平。深入推進“聚焦內(nèi)涵發(fā)展，促進減負增效，全面提升教學質(zhì)量”的小學教學質(zhì)量提升活動，完善有利于素質(zhì)教育實施的教育教學工作和學校評價機制。認真落實《永昌縣教學常規(guī)管理規(guī)范》，加大學校常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)力度，抓實做優(yōu)備、講、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)工作，開齊開足開好課程，合理安排學生在校時間，適量控制學生作業(yè)量，杜絕隨意增減課時、任意延長學生在校時間現(xiàn)象，切實減輕小學生課業(yè)負擔。實施教學精細化管理，制定全方位的精細化管理目標，完善可監(jiān)控、可操作的精細化管理過程，明確教學管理責任，落實教學管理措施，靠實教學質(zhì)量責任，完善教學管理機制，強化全過程的監(jiān)管和跟蹤督查，推行“嚴、精、細、實、活”的精致管理。促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉(zhuǎn)變，向管理要效益，要質(zhì)量，逐步形成人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好管理格局。 1深入推進基礎(chǔ)教育課程改革。嚴格執(zhí)行國家和省、市、縣課程計劃，加強三級課程管理，完善小學課程實施評估制度，努力提升課程實施水平。鞏固義務(wù)教育新課程改革成果，深化新課程實驗工作，組織召開六年級畢業(yè)班工作會議、質(zhì)量研討會，召開課程改革經(jīng)驗推廣會，繼續(xù)加大課堂教學改革力度，以“聚焦課堂”為著力點，倡導(dǎo)啟發(fā)式、參與式等教學方法，著力培養(yǎng)學生自主學習能力。（六）以立德樹人為根本，深入推進素質(zhì)教育1切實加強小學生德育工作。不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，切實加強和改進小學德育工作，廣泛開展養(yǎng)成教育、學風教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等系列主題教育活動，提高思想道德教育的針對性和實效性。加大德育課程建設(shè)力度，完善德育評價體系，加強小學德育常規(guī)管理，以全省開展的“文明美德伴我成長”讀書實踐活動為契機，積極開展經(jīng)典誦讀、科技創(chuàng)新等社會實踐活動。加強校園文化建設(shè)，鼓勵學校樹立德育品牌，積極開展德育創(chuàng)建活動。采取有效措施，加大預(yù)青工作力度，高度重視“留守子女”、“問題學生”等特殊群體教育工作，有效遏制青少年學生違法犯罪，實現(xiàn)小學生違法犯罪率為零的目標。1全面加強校園文化、精神文明和“三風”建設(shè)。繼續(xù)抓好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)，以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，充分發(fā)揮學校文化全面育人的功能，對學校文化建設(shè)進行系統(tǒng)規(guī)劃并付諸實施，促進學校精神文化、形象文化、制度文化的形成。以環(huán)境建設(shè)為抓手，提升學校文化品味，全力營造敬業(yè)愛生、樂于奉獻的辦公室文化，激勵進取、催人奮進的教室文化，講究衛(wèi)生、營養(yǎng)節(jié)約的食堂文化，和睦友愛、溫馨融洽的宿舍文化，大力營造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化；以制度建設(shè)為
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