【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一五規(guī)劃課題《中華傳統(tǒng)文化的研究》子課題研究為主，大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育，營(yíng)造書(shū)香校園，提升學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校分批多次派遣教師參加各類(lèi)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)及交流研討大會(huì)。承擔(dān)了市課題《小學(xué)生心理素質(zhì)的評(píng)價(jià)構(gòu)建與實(shí)踐的研究》，通過(guò)大量的心理輔導(dǎo)工作及心理測(cè)試來(lái)提高學(xué)生心理素質(zhì)。重點(diǎn)做好鎮(zhèn)課題《開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)的研究》階段性科研成果申報(bào)工作，現(xiàn)在初步成功，取得鎮(zhèn)科研成果一等獎(jiǎng)。教師科研論文水平大幅提高，校內(nèi)進(jìn)行了年度論文評(píng)比，其中有8篇獲一等獎(jiǎng)，15篇二等獎(jiǎng)；上送鎮(zhèn)年會(huì)論文評(píng)比也獲得好成績(jī)，特別是賴(lài)校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文《誦讀經(jīng)典，與兒童同行》獲得市教育學(xué)會(huì)10年會(huì)評(píng)比三等獎(jiǎng)，李亞峰主任撰寫(xiě)的論文《感悟名師課堂走向四大關(guān)注》獲得市教研室小語(yǔ)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。另外還有一大批教師的教學(xué)設(shè)計(jì)共獲得鎮(zhèn)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)10多人次。三是著力提高教學(xué)質(zhì)，今年，我校三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)英語(yǔ)參與全市統(tǒng)一抽查考試，鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷，三科的合格率分別為%、%、%，均超鎮(zhèn)平均水平，并居鎮(zhèn)內(nèi)先進(jìn)行列。其它科目在本校自查中也是創(chuàng)歷史最好水平，許多班級(jí)的多個(gè)學(xué)科合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率、平均分也是大大超鎮(zhèn)目標(biāo)。學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)各類(lèi)比賽共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)218人次，其中獲得鎮(zhèn)小學(xué)生田徑賽第二名，集體舞比賽第一名，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站評(píng)比一等獎(jiǎng)，學(xué)校大隊(duì)部被評(píng)為市紅旗大隊(duì)，六（1）班陳迪鵬被評(píng)委市優(yōu)秀少先隊(duì)員。教師積極參與各類(lèi)教科研比賽、評(píng)比活動(dòng)取得較好成績(jī)，其中在鎮(zhèn)教職工三字一畫(huà)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)22人次，李小琴獲得鎮(zhèn)課文朗誦大賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校李亞峰、李鳳菊教師共有5篇文章發(fā)表在市級(jí)以上報(bào)刊、雜志上。 小學(xué)教育目標(biāo)管理工作匯報(bào) 相關(guān)文章:關(guān)于做好學(xué)生安全工作的情況匯報(bào)廉政文化進(jìn)校園建設(shè)工作情況匯報(bào)工商局團(tuán)委工作情況匯報(bào)街道村務(wù)公開(kāi)工作情況匯報(bào)四比四看創(chuàng)一流活動(dòng)工作匯報(bào)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作情況匯報(bào)雙聯(lián)工作匯報(bào)擴(kuò)大消費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上半年工作匯報(bào)查看更多 工作匯報(bào)
　　
　　堅(jiān)持不懈抓校園安全
　　校園安全無(wú)小事，我校堅(jiān)持把校園安全融入學(xué)校德育管理的方方面面，扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，高度重視校園安全工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《京山縣中小學(xué)生安全管理50條》，將安全責(zé)任目標(biāo)細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而形成了學(xué)校校園安全從班子成員抓起，從班主任抓起，從科任教師抓起，從后勤人員抓起，從細(xì)微之處抓起的良好局面，做到了人人都是責(zé)任人，個(gè)個(gè)都是參與者，使我校安全工作逐步走上了制度化、規(guī)范化、責(zé)任化的軌道。具體來(lái)講，就是我校持之以恒，堅(jiān)持不懈地做到了六個(gè)到位。一是校門(mén)安全責(zé)任到位。校門(mén)是學(xué)校安全隱患的第一通道，我們首先從校門(mén)安全抓起，制訂了嚴(yán)格的校門(mén)安全管理責(zé)任制度，配備了專(zhuān)職的門(mén)衛(wèi)管理人員，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，對(duì)進(jìn)入本校的非本校師生執(zhí)行嚴(yán)格的登記制度，在校門(mén)口樹(shù)立了醒目的警示牌，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車(chē)輛出入，對(duì)在校期間學(xué)生的進(jìn)出，嚴(yán)格執(zhí)行“三簽一存”制度，即：在學(xué)生填寫(xiě)的請(qǐng)假條上校長(zhǎng)學(xué)生簽名，班主任簽名，門(mén)衛(wèi)存檔，確保防患未然，不出紕漏。二是學(xué)生寢室管理到位。在我校住讀的學(xué)生，年齡小，離家遠(yuǎn)，安全意識(shí)淡薄，是學(xué)校安全管理的重要部位。因此，針對(duì)這種情況，我校嚴(yán)格執(zhí)行了老師陪寢制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任輪流值班巡查制度以及學(xué)生就寢點(diǎn)名簽到制度。學(xué)校每天安排專(zhuān)班專(zhuān)人實(shí)現(xiàn)“三查”，即：查就寢紀(jì)律，查寢室衛(wèi)生，查生活用品擺放，真正做到了學(xué)生不打鼾，老師不下班。三是學(xué)生行為規(guī)范到位。學(xué)校通過(guò)形式多樣、豐富多彩的教育方式，認(rèn)真規(guī)范學(xué)生的形為，充分利用課間操、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，大力開(kāi)展“三講”（講文明、講衛(wèi)生、講安全），“三不”（不玩刀玩槍?zhuān)煌婊鹜嫠?，不打架罵人）教育，寓教于理，寓教于樂(lè)，努力營(yíng)造了一種生動(dòng)活潑、健康向上的校園氛圍。四是教學(xué)安全落實(shí)到位，分別制訂實(shí)驗(yàn)安全責(zé)任制度，戶外體育課安全責(zé)任制度，和科任教師層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任狀。五是學(xué)生乘車(chē)協(xié)管到位。我校在督學(xué)辦的大力協(xié)調(diào)下，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治工作，聘請(qǐng)了“三員”，特別對(duì)載運(yùn)學(xué)生的“黑車(chē)”大張旗鼓的進(jìn)行整頓，印發(fā)了1000多份告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)，與在校學(xué)生家長(zhǎng)一一簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，逐步建立和完善了學(xué)校護(hù)送、家長(zhǎng)接送、專(zhuān)車(chē)運(yùn)送的三級(jí)責(zé)任目標(biāo)體系。六是校園安全隱患排查到位。每學(xué)期我們對(duì)電線、樓道扶手、欄桿、危房等校園安全隱患都要進(jìn)行至少三次地毯式排查，將安全隱患消除于萌芽狀態(tài)，從而確保了我校園安全長(zhǎng)效機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)學(xué)生飲食安全，我們堅(jiān)持做到了“四化”：一是食堂管理規(guī)范化。我們歷年來(lái)，把學(xué)生食堂的安全衛(wèi)生管理納入日常管理內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)的重視，使學(xué)生食堂感到責(zé)任重大，因此，她們每天把學(xué)生食堂的衛(wèi)生看成是自己工作的部分，自覺(jué)的進(jìn)行衛(wèi)生掃除，打掃食堂內(nèi)外，擺放學(xué)生餐具，食堂炊具，排干水溝，清除水溝的污垢，不讓食堂的地板有臟印、飯粒、饃渣、菜屑，保持了學(xué)生食堂區(qū)全天侯干凈、衛(wèi)生。做到了食堂窗玻璃亮堂，墻壁無(wú)蜘蛛，衛(wèi)生墻潔凈，地面干燥、干凈。二制度管理長(zhǎng)效化，我們按教育局、上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的精神，制定了一系列的學(xué)生食堂安全衛(wèi)生管理制度，并上墻，同時(shí)組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)這一系列的衛(wèi)生管理制度，在日常工作中，認(rèn)真抓，扎實(shí)管。同時(shí)制定了《羅店鎮(zhèn)小食堂從業(yè)人員人員量化管理方案》，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，后勤人員分為早、中晚兩個(gè)小組，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每天完成本小組工作任務(wù)后，由后勤主任檢查滿意后，才能下班。學(xué)校根據(jù)后勤人員的工作態(tài)度和工作績(jī)效定時(shí)對(duì)每個(gè)后勤人員進(jìn)行考評(píng)，實(shí)行末名淘汰制，從而增強(qiáng)其工作責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)其工作積極性。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，我積極組織后勤管理人員參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把學(xué)習(xí)的精神和知識(shí)帶回學(xué)校。經(jīng)常組織后勤從業(yè)人員觀看《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理操作規(guī)范》的光碟，學(xué)習(xí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，學(xué)習(xí)京山縣教育保健站編寫(xiě)的《學(xué)校食堂管理資料匯編》。再結(jié)合學(xué)校的具體情況規(guī)定具體要求，做到活學(xué)活用。四是安全教育責(zé)任化，安全無(wú)小事。在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，我們每學(xué)期組織了兩次安全檢查工作，對(duì)校舍、設(shè)施、設(shè)備中存在的安全隱患進(jìn)行了進(jìn)行全方位排查，對(duì)學(xué)校對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行加固，對(duì)于教室內(nèi)的電器、電線，教室、走廊的照明器材進(jìn)行了部分更換，切實(shí)預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。
　　遵循教育目標(biāo)管理方案，我校雖然做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，但也客觀存在著一些問(wèn)題，諸如對(duì)實(shí)施教育目標(biāo)管理方