【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定了教育活動(dòng)實(shí)施方案，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，查找了個(gè)人問(wèn)題清單，制定了問(wèn)題整改措施，開展了個(gè)人自評(píng)和民主生活會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，效果顯著。七、自主發(fā)展創(chuàng)新（學(xué)校特色工作）（一）自主發(fā)展創(chuàng)新（有效提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用學(xué)生集中教育、黑板報(bào)、校園廣播等形式，大力宣傳提高小學(xué)生思想道德建設(shè)的教育意義，而且起到開闊心胸的作用，使學(xué)生達(dá)到共識(shí)：小學(xué)生思想道德建設(shè)不僅能提高學(xué)生的身心健康，而且可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。完善制度，強(qiáng)化管理為使提高小學(xué)生思想道德建設(shè)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為提高小學(xué)生思想道德建設(shè)給予保障。（領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、教師量化管理制、學(xué)生思想道德操評(píng)比制）。重視落實(shí)，全面監(jiān)督為了使提高小學(xué)生思想道德建設(shè)這一活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常思想管理。即要求全校學(xué)生在日常中要做到“三個(gè)必須”：一是每位教師必嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校提出的方案；二是必須有完善的教師管理制度；三是要求學(xué)生必須保證各項(xiàng)活動(dòng)親身參加。總之，提高小學(xué)生思想道德建設(shè)，不是一日之功，我們只要堅(jiān)持不懈努力，就一定使學(xué)生的思想素質(zhì)得到保障。八、存在的不足及今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但是我們深知，離上級(jí)的要求還有較大差距，還存在著種種不足。我們將緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助與支持，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再上新水平。第四篇：2017目標(biāo)管理工作自評(píng)報(bào)告目標(biāo)管理工作自評(píng)報(bào)告龍王峪小學(xué)二0一七年十二月2017年目標(biāo)管理工作匯報(bào)材料根據(jù)縣教育體育局工作總體部署和《2017年目標(biāo)管理方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真組織了自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、德育與學(xué)校管理（一）思想道德教育健全德育制度，正確評(píng)價(jià)學(xué)生。為加強(qiáng)德育工作，突出德育首位地位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促和指導(dǎo)德育工作的開展。學(xué)期初，學(xué)校研究制定了《龍王峪小學(xué)德育工作制度》和《龍王峪小學(xué)班主任量化考核辦法》，實(shí)行了德育育人辦法，實(shí)現(xiàn)人人都是德育工作者的目標(biāo)。從德育、智育、體育、衛(wèi)生、安全、班主任管理等幾個(gè)方面，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行考核，德育占主要。認(rèn)真組織學(xué)生思想品德評(píng)定和榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選，班主任認(rèn)真操作，德育處嚴(yán)格把關(guān)，客觀公正的對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德評(píng)定。每學(xué)年學(xué)校都要評(píng)選優(yōu)干標(biāo)兵、三好標(biāo)兵、優(yōu)秀干部、三好學(xué)生等綜合榮譽(yù)稱號(hào)，共計(jì)20余人。這種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)比辦法，幾乎讓每一個(gè)不同層次的學(xué)生都有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)踐了“保護(hù)天性、張揚(yáng)個(gè)性、完美人生”的行為準(zhǔn)則。以德育活動(dòng)為載體，促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。在活動(dòng)中培育人。一是利用學(xué)校的升旗儀式，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行思想品德教育。二是利用節(jié)日集中進(jìn)行德育活動(dòng)：六一兒童節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行了文藝演出；教師節(jié)，開展詩(shī)歌朗誦會(huì)，大力謳歌教師的辛勤勞動(dòng)。三是開展了”“三愛(ài)”、“三節(jié)”活動(dòng)，學(xué)校制定了活動(dòng)實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，評(píng)選了學(xué)校“三愛(ài)”、“三節(jié)”標(biāo)兵，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四是開展全國(guó)文明城市、文明縣城創(chuàng)建、學(xué)三法倡四德、道德講堂等活動(dòng)；五是開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)：學(xué)校制定了實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，張貼了標(biāo)語(yǔ)；各班召開了主題班會(huì)，教師詮釋了24個(gè)字意義，學(xué)生熟記了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，學(xué)校圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字編寫了童謠，并進(jìn)行了童謠背誦比賽，歌詠比賽，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容在學(xué)生心中開花結(jié)果。通過(guò)多種德育活動(dòng)的開展，學(xué)生思想品德得到了升華。（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育上臺(tái)階。健全制度。進(jìn)一步修改完善了了《學(xué)生一日常規(guī)》、《校園紀(jì)律》、《衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)生管理制度》、《少隊(duì)工作制度》、《文明班級(jí)評(píng)選辦法》等一系列管理制度。充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用德育處和年級(jí)組協(xié)調(diào)一致，強(qiáng)化日常檢查，促學(xué)生日常行為規(guī)范。德育處每天定時(shí)檢查衛(wèi)生打掃情況和保持情況，及時(shí)量化，及時(shí)反饋，及時(shí)清理，始終保持校園的清潔。紀(jì)律檢查采取三種形式，一是任課教師查課堂紀(jì)律，及時(shí)反饋給德育處，一是課間飯空值班領(lǐng)導(dǎo)檢查量化，一是借助攝像頭捕捉違規(guī)違紀(jì)行為。三種形式，一個(gè)目的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要靠課堂，靠任課教師的引導(dǎo)。以“自主合作探究”的理念為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。檢查的重點(diǎn)放在自習(xí)課，最能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律素質(zhì)。長(zhǎng)時(shí)間的教育和管理，學(xué)習(xí)習(xí)慣一步步養(yǎng)成。自主管理。為保證教育效果的長(zhǎng)久，班干部督促下的自主管理是關(guān)鍵。因此，學(xué)校進(jìn)一步深化了學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗輪換制度，成立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，深入開展“規(guī)范化班集體” 和“示范班集體”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。德育處每周召開一次學(xué)生干部會(huì)議，安排落實(shí)常規(guī)管理工作。為落實(shí)養(yǎng)成教育工作的全員參與問(wèn)題，學(xué)校把導(dǎo)師制活動(dòng)與常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合，把任課教師師德考核與導(dǎo)師管理成績(jī)掛鉤。這樣，班級(jí)的榮辱，與每位教師建立了聯(lián)系，增強(qiáng)了教師的集體意識(shí)和責(zé)任感。在學(xué)生管理工作中，涌現(xiàn)出了許許多多班主任工作的典型。有的帶病堅(jiān)持工作，與學(xué)生息息相通，做學(xué)生的知心人；有的一身正氣，兩袖清風(fēng)，管理學(xué)生不畏艱辛，勇挑重?fù)?dān)，深得學(xué)生信任。有的一心撲在學(xué)生管理工作上，為規(guī)范學(xué)生管理，做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)籍管理。學(xué)籍管理規(guī)范，轉(zhuǎn)借讀、休學(xué)手續(xù)嚴(yán)格。新生入學(xué)率和在校生鞏固率達(dá)100%。（三）加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格落實(shí)辦學(xué)行為，辦人民滿意的教育。我校教育工作思路是：以科學(xué)教育特色牽動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。把培養(yǎng)科學(xué)方法作為各學(xué)科教學(xué)的主線，以此全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一切以學(xué)生的發(fā)展為本，一切以教師的發(fā)展為本，一切以學(xué)校的發(fā)展為本，為我校辦學(xué)理念。以誠(chéng)實(shí)勇敢，禮儀文明，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。建立健全組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)管理制度，為學(xué)校全面發(fā)展起到了有力保障。學(xué)期初，學(xué)校召開多次會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，開全課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格按市規(guī)定的作息時(shí)間執(zhí)行，周末雙休。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時(shí)間和歡樂(lè)還給學(xué)生。不管從哪方面看，沒(méi)有違規(guī)辦學(xué)行為。二、隊(duì)伍管理打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是搞好教育教學(xué)工作的人力保證。我校現(xiàn)有教師9人，學(xué)歷全部達(dá)到上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。為鼓勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，我校擬訂了《教師崗位責(zé)任考評(píng)細(xì)則》既明確了每位教師、校干的職責(zé)，又制定了明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期期末，從德、勤、能、績(jī)多方面全方面地教師量化打分，確定等級(jí)，分別給予一定獎(jiǎng)懲。制定了教職工績(jī)效考評(píng)方案、坐班制度、培訓(xùn)制度、評(píng)優(yōu)選模制度教職工考勤制度、教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度、教學(xué)常規(guī)管理制度等，做到及時(shí)公開，讓老師們有章可行，把檢查成績(jī)納入教師考評(píng)，在考核教師時(shí)，走群眾路線，以事實(shí)為依據(jù)，確?？己私Y(jié)果的公開、公正、公平、最大限度的發(fā)揮考核的激勵(lì)作用。教師職業(yè)道德建設(shè)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)文件，就師德建設(shè)的途徑與方法分組進(jìn)行了討論，探討師德建設(shè)的有效載體和切入點(diǎn)，明確師德建設(shè)的目的和意義。（2）組織落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，細(xì)化考核。為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育主任任副組長(zhǎng)、其他中層干部任成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期末對(duì)每位教職工進(jìn)行師德考核，考核成績(jī)納入教師檔案，為評(píng)優(yōu)選模提供了依據(jù)。堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。制定《干部教師政治學(xué)習(xí)制度》，從制度約束方面來(lái)保證提高師德師風(fēng)措施的有效性和長(zhǎng)期性。督促全體干部教師通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質(zhì)。（3）制定出有實(shí)效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃制定了我校的學(xué)習(xí)計(jì)劃：分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩部分。每周四的下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)以分散學(xué)習(xí)為主。教師要在學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校集體學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)》、《有償家教》通知精神和《今天怎樣做教師》一書，與教師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，全體教師參加了縣優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，也撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全體教師的思想道德素質(zhì)。積極選派教師參加交流輪崗。學(xué)校制定了教師交流輪崗方案，按時(shí)完成上級(jí)安排的教師交流輪崗任務(wù)；2017年3名教師到我校交流輪崗，保障了我校正常的教學(xué)工作的開展。認(rèn)真實(shí)施績(jī)效工資制度通過(guò)全體教師的共同努力，制定了適合我校實(shí)際的《績(jī)效工資分配方案》，在實(shí)施過(guò)程中，真正做到了公開公正、科學(xué)合理，發(fā)揮了積極地激勵(lì)作用。三、安全衛(wèi)生管理安全工作重于泰山。安全教育是學(xué)校工作的重中之重，是建立和諧校園的關(guān)鍵。完善了安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和重大事故應(yīng)急預(yù)案，提高了反應(yīng)能力。我們充分運(yùn)用校園廣播電視進(jìn)行宣傳，利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，進(jìn)行安全教育，師生參與組織開展了防災(zāi)抗災(zāi)“安全教育周”活動(dòng)，每月進(jìn)行一次重大災(zāi)害逃生演練，提高逃生技巧。學(xué)校成立安全辦公室，專管飲食衛(wèi)生、安全檢查等。學(xué)校嚴(yán)格排查安全隱患，及時(shí)整改。定期檢查加固校舍的玻璃，查修用電線路。為防火災(zāi)，學(xué)校添足滅火器，在顯要位置，懸掛了安全警示牌，攝像頭。學(xué)校有夜間值班人員，實(shí)行了保衛(wèi)人員巡邏制度，保證了師生安全。為強(qiáng)化學(xué)生的安全、法制意識(shí)，每學(xué)期都聘請(qǐng)東里派出所領(lǐng)導(dǎo)到校做法制報(bào)告。由于我們始終堅(jiān)持“穩(wěn)定中求發(fā)展”的原則，牢牢把住安全法制這根弦，所以學(xué)校上下穩(wěn)定，無(wú)任何安全事故。師生的自護(hù)自救的意識(shí)和能力逐步加強(qiáng)。為使師生運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益，每年學(xué)校法制副校長(zhǎng)都要作法制報(bào)告。有力的維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，有力的促進(jìn)了守法意識(shí)和守法習(xí)慣。衛(wèi)生工作。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《校園管理標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估細(xì)則》，實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、綠化區(qū)、教室責(zé)任制，明確分工，落實(shí)到人。并進(jìn)行一日一查，天天反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。個(gè)人衛(wèi)生更是嚴(yán)格要求，防止病從口入。大力宣傳預(yù)防甲流的重要性和預(yù)防措施。制定了防治傳染病應(yīng)急預(yù)案和疫情匯報(bào)制度、疫情報(bào)告流程，落實(shí)了疫情報(bào)告人，對(duì)學(xué)生、教師每天按時(shí)晨檢、午檢、晚檢。班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查。四、體育工作。學(xué)校制定了體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法、制定了體制提升計(jì)劃，學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等材料；學(xué)校每年組織新生入學(xué)體質(zhì)檢測(cè)和學(xué)生健康體檢；每天按時(shí)組織學(xué)生做眼操，預(yù)防近視。學(xué)校還與體育教師簽訂了安全、工作目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)安全活動(dòng)責(zé)任制。每學(xué)期，都要組織開展以廣播操賽、趣味健身比賽和大課間活動(dòng)為主要內(nèi)容，推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展。鍛煉了學(xué)生身體素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生熱情，規(guī)范了活動(dòng)行為，一舉多得。五、總務(wù)后勤管理經(jīng)費(fèi)管理。實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，經(jīng)費(fèi)使用合理。嚴(yán)把圖書進(jìn)校關(guān)，無(wú)向?qū)W生推銷資料現(xiàn)象。教學(xué)用品、后勤物資購(gòu)置。按照縣教體局、鎮(zhèn)教體辦財(cái)物統(tǒng)管精神，嚴(yán)格審批手續(xù)和報(bào)賬程序。使學(xué)校財(cái)務(wù)支出合理、規(guī)范。校產(chǎn)管理工作。對(duì)新購(gòu)置的微機(jī)桌、辦公椅、學(xué)生課桌進(jìn)行噴號(hào)登記。各年級(jí)教室、辦公室、各處室學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳、卡、物相符。六、其他工作學(xué)校文化建設(shè)學(xué)校在五化建設(shè)上下大力氣，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)作學(xué)校的宣傳陣地；在醒目處噴寫了校風(fēng)、校訓(xùn)、?；?、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校園文化，今年學(xué)校又增添了兩塊文化陣地：一是向鄉(xiāng)村最美教師學(xué)習(xí)，二是向美德少年學(xué)習(xí)；三是學(xué)生安全教育；上了高檔次的宣傳櫥窗，各班都確定了班級(jí)文化，室內(nèi)外衛(wèi)生潔凈，分工明確，責(zé)任到班、到組、到人，學(xué)校日日查，周周結(jié)，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。信息宣傳工作制訂了《龍王峪小學(xué)信息宣傳工作規(guī)定》，把此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理考評(píng)；學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為教育體育宣傳工作先進(jìn)單位；多篇教育信息在省、市級(jí)以上媒體發(fā)表，提升了學(xué)校的形象，提高了學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)。學(xué)生資助工作學(xué)校建立健全管理工作制度，資助檔案管理規(guī)范完整，嚴(yán)格學(xué)生自主評(píng)審程序，資助學(xué)生和資金發(fā)放等工作做到了及時(shí)、公正、公開，及時(shí)讓家長(zhǎng)領(lǐng)取簽字留檔。工會(huì)工作學(xué)校定期召開交代會(huì)，認(rèn)真討論了《教師績(jī)效工資實(shí)施方案》，大事實(shí)行民主集中制，關(guān)心教職工身心健康，每年對(duì)教師進(jìn)行定期健康查體，積極報(bào)送困難教職工，確保了教師合法權(quán)益。黨建工作學(xué)校黨小組制訂了黨建工作各項(xiàng)制度，實(shí)行了黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開；制定了黨的十九大教育活動(dòng)實(shí)施方案，開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，查找了個(gè)人問(wèn)題清單，制定了問(wèn)題整改措施，開展了個(gè)人自評(píng)和民主生活會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，效果顯著。七、發(fā)展性工作（一）家庭教育積極開展“家訪月主題活動(dòng)，學(xué)校制定家訪實(shí)施方案，做到有計(jì)劃、有記錄、有圖片、有家訪活動(dòng)總結(jié)，真正起到了家校共育的重要性。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上討論了學(xué)校重大決策和議程，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了《家校共育學(xué)生未來(lái)》的培訓(xùn)，起到了良好效果。（二）自主發(fā)展創(chuàng)新（古詩(shī)文誦讀）讓學(xué)生了解古詩(shī)文誦讀的意義中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。完善制度，強(qiáng)化管理為使提高小學(xué)生《古詩(shī)文誦讀》真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，學(xué)校制定了《古詩(shī)文誦讀》實(shí)施方案，在實(shí)施過(guò)程中，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為提高小學(xué)生《古詩(shī)文誦讀》給予保障。（領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、教師量化管理制、學(xué)生比賽制）。重視落實(shí)，全面監(jiān)督為了使提高小學(xué)生《古詩(shī)文誦讀》這一活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常管理。即要求全校學(xué)生在日常中要做到“三個(gè)必須”：一是每位教師必嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校提出的方案；二是必須有完善的教師管理制度；三是要求學(xué)生必須保證各項(xiàng)活動(dòng)親身參加?？傊?，提高小學(xué)生《古詩(shī)文誦讀》，不是一日之功，我們只要堅(jiān)持不懈努力，就一定使學(xué)生的《古詩(shī)文