探究空氣中氧氣的含量測定誤差分析報告(編輯修改稿)
2025-08-30 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 0。 [實驗拓展]（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內注入少量 溶液來吸收 氣體，實驗也能取得較好的效果。（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是： 。解析：應該選擇紅磷，為了充分消耗容器中的氧氣，紅磷的用量應保證充足。兩套裝置中，比較合理的是A裝置。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢查裝置的氣密性。通過對實驗結果的交流，能驗證出氧氣約占空氣體積的1/5。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體不能支持燃燒，不易溶于水。用木炭重新做以上實驗，如果事先在集氣瓶內注入少量氫氧化鈉溶液或澄清石灰水來吸收氣體，實驗也能取得較好的效果。改進后的優(yōu)點是，不需要加熱，節(jié)約能源，裝置密封，誤差小。根據(jù)學生的實際水平，還可以設計一些其他的相關實驗來進行探究活動例題4：如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量。該實驗認識正確的是（ ）A．選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D．本實驗可以證明空氣含有ＮOCO2和稀有氣體解析：若將紅磷換成硫或木炭，由于生成的是二氧化硫或二氧化碳氣體，會導致密閉容器中氣體壓強變化不明顯，影響實驗結論。紅磷的量要過量，以耗盡氧氣，但水位的上升高度并不與紅磷的量有關，而與空氣中氧氣的含量有關。該實驗只能測定空氣中氧氣的體積含量，同時說明空氣中主要含氮氣和氧氣，但并不能證明空氣中含有二氧化碳和稀有氣體。例題5：為測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)，某同學設計了如圖所示的實驗，在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（白磷在空氣中燃燒的溫度為40 ℃），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為 ；冷卻至原來溫度時，松開手，活塞最終將回到刻
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